APP下载

基于“双创”与企业培训需求下的应用化工技术

2018-01-19李奇志

南方企业家 2018年3期
关键词:双创

李奇志

摘 要:在深入推进大众创业、万众创新和湖南省推进企业人才培训工作科学化、制度化、规范化进程的双重需求下,湖南化工职业技术学院牵头协同新材料、纳米碳酸钙、新涂料、环境治理等20多家单位组建“应用化工技术协同创新中心”,通过促使行业、企业、学校多方参与,促进职业院校与行业、企业更紧密地联合,促进人才培养、产品开发和技术服务,共建合作、互信、共赢平台。

关键词:双创;企业人才培训;协同创新中心

建设背景

第一,国务院关于大力推进大众创业万众创新若干政策措施的意见(国发〔2015〕32号)文件中指出“推进大众创业、万众创新,是发展的动力之源,也是富民之道、公平之计、强国之策,对于推动经济结构调整、打造发展新引擎、增强发展新动力、走创新驱动的发展道路具有重要意义,是稳增长、扩就业、激发亿万群众智慧和创造力,促进社会纵向流动、公平正义的重大举措。”

湖南省发改委《关于组织申报湖南省“双创”示范基地的通知》湘发改高技〔2016〕397号文件中指出:“适应深入推进大众创业万众创新工作的要求,以“双创”示范基地建设为抓手,完善“双创”政策环境,扶持“双创”支撑平台,打造“双创”发展生态,调动“双创” 的主体积极性,发展新技术、新产品、新业态、新模式,探索建立和完善符合我省特点的“双创”扶持体系并在全省推广,进一步促进社会就业,推动形成“双创”蓬勃发展的新局面。

力争通过三年左右的時间,围绕打造“双创”新引擎,统筹产业链、创新链、资金链和政策链,推动“双创”组织模式和服务模式的创新,加强“双创”文化建设,建设20个左右省级“双创”示范基地。

第二,关于印发《湖南省企业人才培训示范基地管理办法》的通知(湘经信教培〔2016〕142 号)中指出:“为贯彻落实省委、省政府《湖南省中长期人才发展规划纲要(2010~2020 年)》《关于进一步加快推进新型工业化的决定》《关于加快发展现代职业教育的决定》以及《湖南省贯彻〈中国制造 2025〉建设制造强省五年行动计划(2016~2020 年)》等一系列的文件精神,推进湖南省企业人才培训工作科学化、制度化、规范化进程,构建覆盖全省的企业人才培训基地”,示范基地的主要任务是:围绕建设制造强省的总体目标,为省内企业培训领军人才、经营管理人才和高素质技术技能人才。

第三,教育部关于印发《高等职业教育创新发展行动计划(2015~2018年)》的通知中指出,加强技术的技能积累,深化校企的合作发展,推动专科高等职业院校与当地企业合作办学、合作育人、合作发展,鼓励校企共建以现代学徒制培养为主的特色学院;以市场为导向多方共建应用技术协同创新中心。

为争取政策和项目支持,各高职院校加强与行业、企业、研究所协同合作,在大众创业万众创新和企业培养高技能应用型人才的强烈双重需求下,各高职院校的应用协同创新中心从无到有开始蓬勃发展。

石油和化工产业是湖南的重要支柱产业,也是该省4个总产值超1000亿元的产业之一,经济总量在湖南工业行业中列第二位。湖南石化产业在中部地区崛起中有不可替代的作用。该省的石化行业已基本形成比较完整的产业体系,其中合成材料、基本有机原料、涂料和颜料、化肥、农药、化工机械等在国内具有一定的影响和地位;己内酰胺、环氧树脂、高档有机无机颜料、部分无机盐产品等处于全国前列,技术已达到国际的先进水平。

应用化工技术协同创新中心(以下简称“中心”)的内涵

应用化工技术协同创新中心释义

“协同创新”是指创新资源和要素有效汇聚,通过突破创新主体间的壁垒,充分释放彼此间“人才、资本、信息、技术”等创新要素活力而实现深度合作。高职院应用技术协同创新中心应是在政府和行业的指导下,高等院校与企业建立战略合作,通过资源和技术的整合,实现优势互补,促进资源和技术的共享,从而在行业和技术关键领域取得实质性成果的利益共同体。

应用技术协同创新中心组建

“中心”立足石化行业,服务湖南省,以市场为导向,以项目推动中心发展,以新材料技术研发与应用、纳米粉体材料制备技术研发与应用、涂料涂装技术研发与应用、环境资源处理技术创新四个研发中心为载体,协同材料、涂料、环境治理等行业的多家企业,着力于人才培养、产品开发和技术服务、校企合作、提升高校社会服务能力。

“中心”通过深化科研管理、教学管理制度改革,构建技术技能型人才共育模式和校企技术创新、技术研发联合模式,培养一批在石化领域拔尖的创新人才,解决石化等相关行业关键技术,产出一批产业技术人才和研发生力军,培养一批石化等相关行业急需的具有创新能力的技术技能型人才。

发展目标

中心组建4个技术团队,以项目为载体,通过教师流动工作站和校内应用化工技术孵化中心,与企业合作进行应用技术开发,为企业提供技术改造、工艺革新、产品孵化等服务,助推中小企业技术升级。每年可为湖南化工职教集团180余家企业及株洲职教园区20家以上的单位提供技术创新服务,开展化工新材料、精细化工领域相关应用技术咨询与服务项目不少于10项,申报应用化工新技术专利2项,累计横向到账经费200万元以上。通过技术培训可为湖南化工职教集团和湖南省培养一大批产业技术人才和研发生力军。到2020年,中心实现30项以上技术改造,为企业产生1000万以上的经济效益,成为全国石化行业高级技术技能型人才的培养高地。

“中心”的运行

“中心”的组建方式

2016年,由湖南化工职业技术学院牵头发起,联合材料、涂料、环境治理等行业的20余家企业,共同组建“应用化工协同创新中心”。学院前期成立了新材料技术研发与应用、纳米粉体材料制备技术研发与应用、涂料涂装技术研发与应用、环境资源处理技术创新四个研发中心,作为“中心”的支撑。具体构架如右图。

“中心”与行业、企业、湖南化工职教集团、职教园区在人才培养、产品开发和技术服务等方面开展更深入的合作,促进教师的应用技术改造和研发能力的提升,提高技术技能人才培养质量,为社会提供最佳的服务,构建一个“行业、企业、学校”多方参与的协同创新平台。

机制体制创新

专业建设机制创新

建立健全专业动态调整机制,“十三五”期间,学院紧密对接化工高端专用化学品与药品生产新技术发展和生产自动化系统与业务管理系统的集成化,新增高分子材料合成技术、药品生物技术、智能终端技术等专业8~10个,适时改造、撤销与化工产业发展不相适应的专业。建立健全专业的教学诊断与改进机制,分区域在骨干企业建立10个“监测站”,根据化工产业技术进步要求和岗位能力变化,适时调整人才培养方案,将功能性、绿色化等高端精细化工产品合成、在线检测和生产流程的智能控制、精准作业、精益标准化管理等新技术、新工艺与新标准融入课程体系与教学内容。

特色专业群建设

“十三五”期间,学院面向高端专用化学品(药品)生产工艺开发设计、生产制造、经营管理及电子商务综合集成与协同发展所对应的岗位集群,对接化学品生产和化学与生物药品制造、化工生产自动化技术、化工设备制造技术、化工运营与管理岗位链,打造以化工生产技术、化学与生物制药技术、化工自动化技术为重点专业群,化工装备制造技术与化工运营与管理专业群环绕支撑服务的专业集群式发展格局。

以“四個三结合”人才培养模式为基础,专业群形成突出的专业能力递进、职业素质与创新创业教育全程贯穿的特色化人才培养模式,开展跨岗位人才、卓越工程师等个性化人才培养,探索现代学徒制、中高职衔接、专本衔接培养等试点。

教师队伍机制创新

以教学能力、专业实践能力、信息化教学应用能力的培养为核心,实施“教学能力提升工程”,落实教师继续教育学分管理办法,学院“十三五”期间送培教师国内各类培训150人次/年以上,送国(境)外培训40人次/年以上,实施专任教师到企业进行每五年就举行一次的连续半年轮训的计划;以应用技术研发与服务能力培养为核心,实施“应用技术研发能力提升工程”,通过项目载体建设10个以上应用技术研发与服务团队。

引进具有企业工作经验的技术技能人才和博士各30人,引进和培养具有高级职称的“双师型”专任教师达到30人以上。专任教师研究生学历或硕士以上学位的比例达到70%,“双师型”专业课教师比例达到 90%以上;实习指导教师和兼职教师全部具有高级职业资格或中级专业技术职务,外聘一线技术专家和能工巧匠承担专业课时不低于50%。

深化教学模式改革

普及推广基于信息技术有效应用的项目教学、案例教学、情景教学、工作过程导向教学改革,选择应用化工技术等三个专业开展中高职衔接试点,在5个专业群开展以现代“学徒制”、订单培养为重点的人才培养模式改革,重点建设专业群订单培养比例达到30%以上。进一步完善学分制,建立以学分为基本单位的学习成果认定积累制度,牵头成立跨校选课联盟,创建基于云平台学分银行和学分转换制度。放宽学生修业年限,允许调整学业进程、保留学籍休学创新创业。学生参加省级竞赛获奖率达到100%,一等奖获奖数每年2项以上,参加国家级竞赛每年获二等奖2项以上。

深化课程改革

将最新职业标准、行业标准和岗位标准融入课程教学,将职业素养、职业精神和创新创业意识融入教育教学的全过程。遵循各专业人才的职业成长规律,科学划分公共课、专业课、拓展课程、顶岗实习和社会实践课时的比例,实践性教学课时占总课时的一半以上,顶岗实习累计时间原则上不超过半年,企业一线技术专家和能工巧匠承担专业课时不低于50%。

深化评价体系改革

积极探索形成具有本校特色的人才培养质量诊断与改进循环机制,充分利用大数据等现代信息技术创新评价手段,对学生进行全过程、全方位的评价,充分吸收行业、企业、社会组织、社区、家长参与质量评价,构建多元评价体系。

建设成效

第一,应用化工技术协同创新中心是湖南化工职业技术学院“双创”示范基地的重要组成部分,该校“双创”示范基地于2016年6月荣获湖南省“双创”示范基地湘发改高技2016(504)号,是湖南省高职院校中唯一一所获得省“双创”示范基地授牌的单位。湖南化工职业技术学院大力推进大众创业万众创新活动,取得了显著成效。学院依托湖南省职业教育大数据中心,充分利用湖南省教育信息化创新应用示范校的成功经验,在株洲职教园区打造集创新、孵化、服务三位一体的省级“双创”示范基地。该项目包含应用化工技术协同创新中心和大学生创业创新基地,总投资额为2000万元,共计采购设备仪器200余台套。

第二,应用化工技术协同创新中心是湖南化工职业技术学院企业人才培训示范基地(技能类)的重要组成部分,已顺利通过第一批湖南省企业人才培训示范基地评审公示。湖南化工职业技术学院湖南省企业人才培训示范基地(技能类)围绕“中国制造2025”战略规划中绿色制造、智能制造以及传统石化产业转型升级的需要,对接绿色化工、环保化工,培养企业高素质的技术技能型人才。

基地主要职能为:承担企业技术培训、职业技能鉴定和技术协同创新,重点培训化工高级技师、化工总控工、化学检验工等高技能人才。基地下设企业高技能人才培训中心、职业技能鉴定中心、专业教师企业流动工作站、技能大师工作室、应用化工技术协同创新中心和湖南湘化检测有限公司。企业高技能人才培训中心主要依托湖南化工职教集团,对集团内部和区域内石化企业在岗员工进行技能提升和新技能培训;职业技能鉴定中心主要为业务单位新进岗位员工和在岗员工进行中、高级职业技能鉴定;专业教师在企业流动工作站主要为特定企业提供技术改造、工艺革新、产品孵化等服务,助推中小企业技术的升级;应用化工技术协同创新中心是一个“行业、企业、学校”多方参与的协同创新平台。

猜你喜欢

双创
西安交大在国家双创示范基地评估中排名全国第二
苏锡常都市圈高职院校双创生态系统构建研究
网络工程专业课程中的“双创”教育与实践
“四大板块、六大支撑” 协同式“双创”教学模式研究
“双创”背景下地方综合性大学大学生“双创”人才培养模式研究
工信部:五措施打造制造业“双创”升级版
山西省级双创示范基地总数达27个
大学生“双创”进行时
第二批“双创”示范基地将建
职业院校“双创”教育辨析:基于现实审视与理性思考