有效提升英语听力的心得体会

孙雅楠

【摘要】随着各级各类考试对听力考核难度的加大，英语听力成为影响英语整体成绩的重要部分，在每次考试和高考中，听力均占据着重大的比重，一度成为英语学习路上的拦路虎。只有听得准确、快速，才能说的流利，只有读的通顺，才能记得容易。我们提升英语听力，是学习好英语，考出理想成绩的关键，也是重大的前提。

【关键词】英语  听力  训练

【中图分类号】G633.41 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）40-0099-01

俗话说：“万事开头难”，做任何事情，开头总是万难的，但是只要我们肯去创造、突破，就一定还是会有所进展的。但是，我们应该认识到英语听力学习和能力提升，这个也是一个渐变的过程，是一个从“零”开始的积累。在英语听力学习的过程中，需要树立一个坚定的意志力，能坚定对突破的过程进行下基本功。当前我们生活在一个经济飞速发展的时代，快节奏是这个时代的特点，所以，我们初中学生在这样的环境下，也会受到影响，很难静下心来，很多同学甚至没有掌握听力学习的敲门，想在短时间内提升英语听力，过于急功近利。然而，英语听力学习是一个循序渐进的过程，且听力训练是一个枯燥乏味的学习，在这个过程中，只有坚持不懈的努力，才能真正实现“零”突破，才能通过最终的考验。在英语听力自我能力提升时，一定要静下心来，实打实的去用心做好训练，提升听力水平。

一、努力扩大词汇量

初中英语主要是由听、说、读、写几大模块构成，听力是英语学习四种基本技能中的基础和首要技能，是说、读、写的前提和基础，三者之间相辅相成。因此，在英语学习中，应该不断加强听力训练，不仅是课堂上教师带领我们的训练，还应该注重课堂延伸，自己要抓住一切可以锻炼自己听力的机会，努力进行听力训练。只要养成良好的听力训练习惯，并且持之以恒、坚持不懈，就能在听力学习中达到事半功倍的效果，听力训练中，需要我们有一定的词汇量，才能准确的掌握对话内容，并且真正理解单词的多重含义，不断提升自己的阅读能力和理解能力。在英语学习中，听力成为部分学生学习的绊脚石，有些同学认为自己的功底不足，词汇量掌握明显不多，口语表达能力较差，听力更加是成绩不好;或者有些学生觉得自己的词汇量已经够多了，口语表达能力也有一定的功底，偏偏英语听力成绩不好。我认为造成这种现状的主要原因是因为很多同学并不够重视听力，平时的课外积累和训练力度不够，无法很好的应对考试。所以，我认为听力训练不仅是简单的听力练习，更加是对英语词汇积累的延伸和学习。词汇是我们学习英语的第一步，词汇能帮我们听懂、看懂更多的知识，是我们学好英语的第一步。我们只有认识足够多的单词，养成每日熟记5个单词的好习惯，有意识的与日常英语用语联系起来，了解单词构成法，为听力积累素材。在平时单词积累中，能根据单词构成法去掌握某个单词的意义，我们就能很快猜出单词的含义，如：cohost →co-[together，with]+host后缀只具有转变词的词类的功能，不改变其含义。词汇量越多，我们学习英语就越简单，单词积累不仅能提升听力水平，还能提升整体英语学习水平，对我们学习英语有着重大的影响。

二、在阅读中提升听力能力

阅读是英语学习中的重要输入过程，也是一个不断积累的过程，在阅读中，我们可能会遇到词汇及背景知识相关的内容，我们应该通过阅读去了解更多的丰富素材，并且积累词汇，不断丰富知识面。当在听力中，如果能遇到在阅读中曾经学习到的场景或者话题，能快速根据某些信息进行文章或者听力内容中大概含义的理解，从而提高英语的分析能力，训练自己的思维能力。所以，在学习英语中，应该不断增强阅读的范围和领域，对不同的题材和载体进行认真的阅读，避免单一的阅读模式，从而真正提升自己的英语学习能力。目前，初中英语主要是听句子、听对话回答问题等，或者是根据短文内容选出最佳答案，这些都是对学生听力能力的考核。所以，在听力测试中，我们应该能快速听取关键词，获取事实性、价值性的信息。如when、where、who、how等关键信息，甚至能尽可能的去听到某个细节，如数字、计算或者地点、方向等。

三、结束语

英语学习中，听说读写几个部分是不可分割的，相互影响和制约。其中听力是学习英语的基础，我们必须引起高度重视。英语听力是一个循序渐进的过程，务必遵循训练原则，懂得去不断探索新的听力锻炼方法，对自己进行不断突破，从而养成良好的听力训练习惯，从而全面提升自己的英语整体学习水平，提升英语成绩，以更好的應对能力考核。

参考文献：

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