依托社团建设，提升高职院校的学风建设

马敏

摘要：大学生社团建设具有培养社团成员自我管理、自我服务、自我创新的功能，通过系列的社团活动，以加强学风建设为核心，以课外实践为主要方式，以提高学生专业水平、创新能力以及综合技能为水准，运用多元化的形式充分发挥社团的育化功能，营造自由、鲜活、民主的校园文化氛围，对高职院校学风建设有强大的推动作用。

关键词：社团建设;学风建设;促进作用

教育是一个国家和民族不断前进发展的原动力，高校教育承载着向社会输送具有职业技能的综合性人才的历史使命。当前高职院校的教学模式普遍是以课堂为主的传统教学，这样的教学模式不能适应多元化的人才培养目标。因此，拓宽教育渠道、创新教学载体，打造“第二课堂”，以大学生的社团建设为目标，形成以学生为主体的校园文化，提升高职院校的学风建设意义深远。

一、高职院校社团建设的必要性

一方面，大学生社团建设是贯彻党的教育方针，坚持社会主义办学方向，培养社会主义事业合格建设者和接班人的内在要求;另一方面，大学生社团建设具有独特的自我性，包括自我发展、自我服务、以及自我管理的实践育化功能。当学生社团发展到一定规模，形成独特的社团活动模式与团队，社团文化便逐渐形成，其激励、导向、育人等教育功能的突出呈现，则成为高职院校学风建设的有力依托。因此，作为高职院校校园文化的传承载体，大学生社团建设的有效性尝试刻不容缓。

首先，大学生社团建设是当下教育教学改革的必然趋势。目前，社团的独立发展与传统课程的教学内容，已然形成了高职院校一体两翼的教学管理模式。定期开展社团活动是实现社团建设的必要条件，相对完善的社团管理制度和人员配备结构，以及专业化、特色化的不断发展，会在一定程度上补充传统课堂知识结构的局限以及实训环节的缺失。稳定的社团发展基本形成了开展与实施素质教育的第二课堂，成为了素质教育的新型载体。以宁夏警官学院社团建设中的清枫朗诵社为研究对象，该社团自2013年成立，在院团委的安排下确认指导老师，在指导老师的带领下，成立清枫朗诵社、招募社员、确认社团负责人，从刚起步到初具规模，到现如今发展到相对稳定的状态，通过社团的系列活动，以第二课堂的教学模式对社员的知识技能、综合能力的提升起到了一定的作用。

其次，大学生社团建设是提升在校学生综合能力的有效平台。结合大学生社团活动的自我管理的特点，校园内由学生为主体发展的各类的社团所营造出的社团文化，不仅极大的丰富了学生的课余生活，而且有效提高了当代大学生的实践能力和综合素质。清枫朗诵社发展四年的时间里，更换过三任社长，随着新生的入校，通过纳新招募不断更迭，社团成员在指导老师和社长的带领下，积极展示自我，其理论知识、舞台表达、诵读技能有着明显的提高。

另外，大学生社团建设已经成为高职院校校园文化的重要组成部分。当前各大高校学生社团发展迅速，社团类型多元化和潮流化的发展方向已然不受控制，并且社团总数与成员比例、发展规模与专业方向、社团文化与指导教师等异步发展的现象较为突出，因此，在百花齐放的现状下，加强高职院校大学生社团研究，把握社团发展的新趋势和新情况，找准大学生社团建设的发展规律，突出社团建设在校园文化建设中的育人功能，为今后我区高职院校的社团发展提供科学的理论经验和有效指导。

以宁夏警官职业学院的社团发展为研究对象，学院团委分管下的应用型社团共计15个，部分社团有更名、重组的现象，因社团管理松散及成员流动较大等问题，现只有个别社团在不定期开展学生活动，但近一年，学院着力重视学风建设，社团作为学院的第二课堂阵地也受到了关注，加之团委工作人员已开始着手学生社团的整改工作，制定学生社团规章制度、确立部门设置、规划活动方案等，学院的社团发展和阶段性研究步入正轨。

二、社团建设对学风建设的促进作用

优良的学风是保证提高教学质量的充要条件。学生社团是学习自我管理、自我教育的有效平台，寓教于乐的社团活动已经成为大学生活中不可缺少的一个重要部分。

大学生社团是基于在校学生的兴趣爱好自发组件的学生团队，社团成员来自不同的专业、系部，可以在成员之间实现多专业、多学科的交叉碰撞，使社团成员感受到不同专业知识、思维模式及个体性格的差异，通过相互认知、探讨，逐渐形成独特的社团文化，营造风清气正的学习氛围。参加一个社团是基于同样的兴趣和追求，百花齐放的社团建设，在不同的社团建设中，其活动内容组织、策划及开展中，社团成员基于共同的信念，進行有组织有特色的社团活动，个性和共性的融合，对校园人文环境的营造起到直接的促进作用。

随着校园文化建设的高效发展，各类社团以其独特的社团活动、内容形成了各自的社团文化，吸引了众多学生的参与，通过社团成员的更迭与传承，一些成熟的社团在学生中具有强大的号召力，不仅极大的丰富了大学生的课余文化生活，也提高了学生的专业水平和创新能力，积极引导学生自主地体验管理者角色，强化团队意识、专业理念，激活在校学生的学习积极性，大力支持大学生以专业特点和兴趣爱好为出发点，大胆组建社团并开展系列活动，是提升良好学风的有效途径。

社团建设也为学生搭建了了解与沟通社会的平台。通过社团活动的开展，社团学生会在开展活动的地点、活动过程、企业赞助等方面走出校园，接触社会，培养自信、丰富经验，为就业打下良好的实践基础。

宁夏司法警官职业学院清枫朗诵社是应用型社团，集专业性与实践性为一体，制定了社团的管理规章制度，配备了专业指导教师，组建了丰富多彩的社团活动，以高度的灵活性和多样性讲学生的专业学习与课余活动结合起来，帮助不同程度的学生培养品析经典诗文的、诵读技能，以及人际交往能力，通过第二课堂的学习，营造经典诗文诵读的学习氛围和育人环境。充分发挥社团优势，组建内容多样形式丰富的社团活动，参与学院、系部的文娱活动中，让社团活动有意义、有影响，真正实现社团活动对学风建设的促进作用。

综上所述，学风建设在高等教育中的规范和创新，能提高一个学校的人才培养质量和教育教学质量;通过社团建设着力构建优良学风这一长效机制，形成浓厚的校园文化氛围，所以加强学生社团建设是高校加强学风建设的重要途径。

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