高校课堂环境有效管理研究

【摘要】课堂环境管理是影响高校教学质量和人才培养质量的重要因素，也是新时代高校老师面对的重要问题。本文通过对北京物资学院900位学生的问卷调查，从物理环境、心理环境、制度环境分析了课堂管理的现状，并提出了高校有效课堂管理应与人才培养目标相契合，宽泛课堂理念为指导，多维制度加以保障。

【关键词】高校课堂  物理环境  心理环境

【基金项目】本文是北京物资学院教育教学改革经费资助的研究成果之一。

【中图分类号】G64 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）40-0030-01

一、引言

课堂环境管理是影响高校教学质量和人才培养质量的重要因素，也是新时代高校老师面对的重要问题。课堂环境管理受到多种因素的影响，如学校的、社会的、家庭的，课堂环境管理的一个重要目的就是保证课堂教学质量的顺利进行。可见，课堂环境管理是教学活动赖以开展的基础条件。

笔者所在的高校北京物资学院成立于1980年，是一所以物流和流通为特色，以经济学科为基础，以管理学科为主干，经、管、理、工、文、法等多学科协调发展的公办普通高等院校。本调查研究的目的主要在于通过问卷调查，了解课堂环境的现状和特征，分析影响有效课堂环境管理的因素，洞察课堂环境管理中存在的弊病和潜在的問题，进而为实施有效课堂环境管理而进行的对策路径研究提供第一手调查资料。

二、高校课堂环境管理现状

本次调查问卷将高校课堂环境分为物理环境和心理环境。其中物理环境4题，心理环境9题。问卷采用的是里克特五点量表的形式，赋值为1，2，3，4，5。共回收有效调查问卷900份。

（一）课堂物理环境现状分析

课堂教学的物理环境主要包括一般教学的基本设施、专业教学的相关设施和实践教学的基本环境与设备。根据调查，被调查学生对我校所装配的多媒体视听教学设施设备满意度在50%左右，并认为这些教学设备的便捷使用一定程度上提升了他们学习的动力和降低了学习的难度。究其原因，有些学生反映，校园应多些色彩（楼的颜色）都是灰色，死气沉沉的;教室没空调，严重影响上课状态;每次高数，线代等课程人数太多，稍微去迟一点就只能坐后排，由于距多媒体、黑板、老师太远，听课效果很低等。

（二）心理环境分析

课堂教学的心理环境要素是整个课堂环境构成因素的核心软环境，深深地影响生活在其中的每个学生健康的心理和人格的养成。

我校课堂教学的教师支持情况。如对于“课堂教学中老师鼓励我们进行创造性思考”的题项，37.08%的学生选择“非常符合”，34.83%的学生选择“比较符合”，仅有10人认为教师在实践教学中没有鼓励学生发表不同见解和提出新的方案，其专业主要是物流管理和工商管理。

我校课堂教学的课堂民主情况。对于“在课堂上我觉得老师平等地对待每一位同学”选择“比较符合”和“非常符合”的学生占到了总数的 74%，这说明我校的绝大多数老师都能积极地调整师生之间以及生生之间的关系，努力创设一种民主、平等、轻松、愉悦的课堂心理环境，然而，也有30%为同学认为“非常不符合”，也从侧面说明了教师要真正做到“一碗水端平”既非易事，也不仅是停留在口头上。

在学生相互之间的平等竞争方面，选择“非常不符合”、“比较符合”和“非常符合”的比例分别是：1.12%、40.45%和 39.33%。至少八成的学生认为高校课堂环境中的学生平等竞争属实，他们处于良性的平等竞争氛围之中。

我校课堂教学的参与情况。调查显示学生对于理论知识重要性的认可度和对教师讲授理论知识方式的接纳度表现出明显的个体差异，并呈现出两极分化趋势。对于“课堂上教师知识讲授时间过多，学生讨论和动手不足”，仅有7.87%的学生选择“完全不符”，即仅 7.87%的学生认为课堂上用于讨论和实践的时间是足够的。

通过调查显示，对高校课堂纪律涣散现状的调查数据显示仅4.55%学生表示完全认同;近四成的学生完全否认存在课堂纪律涣散的现象。这说明我校课堂纪律和秩序总体状态良好，笔者预设认为这源自两方面的协同努力：教师课堂管理理念和管理技巧的提升与学生良好的行为规范和对课堂纪律的遵守。

统计数据对笔者的预设进行了有力的支撑和印证。三分之一多的学生完全认为教师的课堂纪律管理非常人性化;对此完全予以否定仅占 1.14%，其次，除了教师课堂纪律人性化管理因素之外，在学生对纪律的自觉遵守方面，对于“我觉得我们班的同学能自觉遵守课堂纪律和行为规范”的题项，认为“非常符合”的学生超过四分之一（26%），完全否认的仅2.27%，这表明在师生的共同努力下，我校课堂纪律状况总体良好。

三、小结

根据以上对课堂环境管理的调查分析，提出以下对策建议：

1.高校课堂管理应与人才培养目标相契合;2.高校课堂环境管理需要宽泛课堂理念作为指导;3.高校课堂环境管理需要多维制度契合加以保障。

参考文献：

[1]陈月茹.课堂教学组织与管理[M]，山东人民出版社，2010

[2]路根书.大学课堂学习环境论[M]，西安交通大学出版社出版社，2010

[3]周家铭、李丽君.大学课堂教学管理的内涵、类型及特点研究[J]，黑龙江高教研究，2018（4）

作者简介：

弓秀云（1978-）山西原平人，现为北京物资学院商学院副教授，研究方向为劳动经济学，人力资源管理。