手机，让我欢喜让我忧

沧州市实验小学 李明哲

近几年来，随着科技的不断进步，手机发展迅速，它不光可以打电话，还能用于购物、娱乐、记录生活的点点滴滴，它已经完全融入到了我们的生活中，我不得不赞叹这个小东西的神奇。（作文开头有很多种表达方式，有“开门见山、把题点穿”，有“悬念开头、引人阅读”，有“修辞开篇、文采斐然”，还有“描写渲染、渗透情感”等等。本文小作者采用第一种形式，直接表达出手机的用处，更为下文的“欢喜和忧愁”埋下伏笔。）

这不，春节到了，我们一家人准备回姥姥家，可是外面天寒地冻，很难打到车，难道就在外面冻着等车吗？幸好二姨出手相助，她拿出手机，神秘地说：“出租车不好打，有了它就不用发愁了！”我不禁感到疑惑：手机？难道手机能叫来出租车吗？正想着，只见二姨麻利地在手机屏幕上按了几下，很快就接通了附近的出租车司机，按照约定，五分钟后我们下了楼，一辆出租车正向我们缓缓驶来，就好像是我们的专车，太神奇了。事后我才得知，原来二姨用的是一款滴滴打车软件，被称为“打车神器”。智能手机真是太方便了！（一个小小的悬念表现出手机的方便，与上段结尾处“神奇”一词相呼应。环境描写的插入衬托出手机的重要性，更从侧面表达出手机已经成为人们必不可少的工具。）

学校组织研学旅行，每到一处景点，池老师就用手机给我们抓拍许多美好的瞬间，然后，把照片发到朋友圏，家长们看了既高兴又放心。妈妈把这些珍贵的照片保存起来，我没事时就自己看看，那几天的快乐生活仿佛又出现在眼前。（此处描写,小作者旨在表现手机带给人们的欢乐与幸福，但此处描写略显单薄，没有抓住人物心理变化。同时，对于文章选点可以从小处着手，但要在细微处见精神，把握细节描写是写好文章的关键。）

手机虽然给我们的生活带来了方便，但也使亲人之间变得冷漠了很多。（过渡段的使用直扣题目，自然地连接了有关手机的两个生活事例，表达“忧”字。）

我的爸爸自从用上智能手机，陪我的时候越来越少，他只要吃完饭，就会钻进屋里，不停地玩手机。他玩手机简直达到痴迷的地步，有一次，他的手机没电了，在屋角充电，他每隔几分钟就去看一下，像个走马灯，当他第N次看的时候，他激动地大喊：“终于充满了！”于是又钻到屋里，关上门，如醉如痴地玩了起来。他的这种行为真是让我无语。我多想对他说：“爸爸，请放下你的手机，多陪陪我吧！”（本段描写充满着真情实感，画面感极强，描写生动，小作者饱含深情的希望父亲的陪伴更为全文增色不少，同时也发人深省。）

手机给人们带来了便利，但也让一些人失去了很多与亲人面对面交流的机会。唉！手机，真是让我欢喜让我忧啊！（文章结尾虽语言不多，但起笔不凡，直奔主题、干脆利落。用“手机，真是让我欢喜让我忧啊！”收束，不仅将个人情感表达得淋漓尽致，更直点题目，叩击读者的心灵。）