让情感流淌于字里行间

○三点水

病文入院

妈妈的“四合饭”

河北省临西县第一完全小学五（3）班陈想

我的妈妈可是家里的大厨，会做许多拿手菜，其中我最喜欢四合饭。它是用四种主要的食材来做的，所以我叫它“四合饭”。星期天中午，我又缠着妈妈给我做“四合饭”，妈妈答应了。

我和妈妈先准备好材料。然后，妈妈把切好的肉沫放到碗里，放入酱油、醋腌一下。再把洋葱、萝卜、香菇切成丁，放盘里。再抓四把大米，放入碗中，把它洗净，倒入锅中，再放入两升水就可以蒸了。

当米饭快要蒸好的时候，妈妈拿来炒锅、放入食用油，油冒烟了，妈妈又把肉沫、香菇丁、萝卜丁、洋葱丁放入炒锅内，右手拿着铁铲上下翻炒。配菜炒好后，妈妈再把蒸好的米饭用勺子挖出来放入炒锅里，用大火翻炒，最后再撒入白胡椒粉、食盐等调味品。

四合饭出锅了！真香！我拿起筷子，迫不及待地吃了起来！

病因诊断

通过习作中开头的“最喜爱”“缠着妈妈给我做”及结尾处“真香”“迫不及待”等词语，我们可以感受到小作者一定很喜欢“四合饭”，但这种感情表现得并不充分，特别是习作的主体部分，小作者只是采用“说明书”样式的文字简单、客观地交代了“妈妈”制作“四合饭”的食材及步骤。此外，习作因缺少必要的生活情境、人物动作行为等内容的描绘，显得有些单调、枯燥，没有生活气息。

诊疗处方

习作不是“无情物”，也就是习作要有感情，要表达、表现自己的“真情实感”，其方式可以是直接抒发自己的情感，也可以是把自己的情感寄寓于具体的描写、生动的形象中，或将情感蕴含于习作的字里行间，要通过具体、真实的生活情境的描绘来表现“我”对“四合饭”的喜爱之情。

康复出院

妈妈的“四合饭”

我的妈妈可是家里的大厨，会做许多拿手菜，如：红烧鲤鱼、葱爆鸡丁、鱼香肉丝……其中我最喜欢妈妈做的四合饭。“四合饭”这个名字是我取的。之所以叫这样的名字，是因为它主要用洋葱、萝卜、香菇、肉沫四种食材做成。

一个星期天的中午，快到午饭的时间了，我肚中唱起了“空城计”，便对妈妈说：“中午我们吃‘四合饭’吧！”

妈妈说：“可以啊，你要帮忙噢！”“没问题啊！”我爽快地答应了。随即，我先学着妈妈平时洗菜的样子清洗萝卜和香菇，然后再剥洋葱。我先把外边的皮剥掉，然后把里面的皮剥下去，最后把剥好的洋葱交给了妈妈。妈妈看着我，笑了起来。问：“流泪了吧！眼睛都红了！”“洋葱真辣！”……

妈妈把切好的肉沫放到碗里，放入酱油、盐腌一下。再分别将洋葱、萝卜、香菇放在案板上，“哒哒哒”地切成丁，放盘里。随后，抓适量的大米，用小铁盆淘净，放入电饭煲里，再往里面加入适量的水后，就开始蒸了。我真希望妈妈能做得快点，这样就能尽快吃到盼望已久的美食了！

当米饭快要蒸好的时候，妈妈拿来炒锅、放入食用油，油冒烟了，妈妈又把肉沫、香菇丁、萝卜丁、洋葱丁放入炒锅内，右手拿着铁铲上下翻炒。配菜炒好后，妈妈再把蒸好的米饭用勺子挖出来放入炒锅里，用大火翻炒，最后再撒入白胡椒粉、食盐等调味品。

“妈妈，好了吗？”我催促着。

“小馋猫！好了、好了！”妈妈笑着回答。

四合饭出锅了！五彩斑斓的米饭直扑眼帘：有红彤彤的萝卜、棕色的香菇、紫色的洋葱、褐白色的肉屑，一股清香扑鼻而来，馋得我口水直流！

我急忙拿起筷子，迫不及待地吃了一口，不禁暗自叫好！甜甜的味道可真好啊！我喜欢妈妈的“四合饭”！

回访复查

修改后的习作真实再现了“我”协助妈妈准备食材及妈妈做“四合饭”的具体过程，期间还写了“我”和妈妈之间的对话交流、“我”的心理活动，使得习作内容富含浓郁的生活气息，字里行间流淌着“我”对“四合饭”的喜爱之情。