翰墨传道、书香润泽——赵京娜其人其书

文/杨晓辉

通过几次面向书法教师的国培班，先后多次遇到专职从事中小学书法教育的赵京娜老师，她以待人接物间的热情真诚和对书法艺术的挚爱，给人留下深刻印象。

赵京娜自幼喜欢书法，十多年前曾以优异成绩考取了河北大学书法专业公费研究生。由此亦可见，她在书法学习之初的潜力与实力。自学书至今，她日日临池笔耕不辍，近年来又兼顾书法创作与教育事业于一身，成绩显著。

赵京娜书作，取法乎上，涉猎广泛。因其长期沉浸于前贤书作，并在诸多经典法帖之间转益多师，由此奠定了其书法雅致、轻逸的书法品格。明人董其昌论书时就认为：“学书不从临古入，必坠恶道。”昔日赵子昂欲补米元章《海月赋》，落笔辄止，随之感叹道：“今人去古远矣。”并认为这些“皆为临学所困也”。讥讽那些“朝学执笔暮夸其能，书家通病。”

而观赵京娜近来作书，较之往日愈加娴熟，更显自如。其书秉承二王帖学一路流美之风，用笔的转折、起伏、顿挫；体势的高低、揖让、顾盼等细节均能体会在心，表达于笔。这也正合古人之说“是故文字从轨距准绳中来，不期古而古；不从此来，不期俗而俗。”

当然，“人生坠地，便是情使”，对于书法艺术而言，做好临帖和性情这两者的完美表达，才是书法艺术的至高追求。赵京娜于此也有实践体会，每每日课临帖，不仅能深究原帖形态与神采，更能有将其化为自我笔墨语言的意识和尝试，亦如古人所言“初临帖时，求其逼真，勿求美好；既得形似，但求美好，勿求逼真。”这一点在当下学书生态中已尤为难得。

人们常说，生命中最重要的即是做自己喜欢的事。据赵京娜自己所说：“大学毕业后第一个念头，就想做一名书法老师,教书育人。”如今她应该是如愿以偿的从事了自己所向往的工作，在这一点上她无疑是幸福的。

面对书法教育工作，她已逐渐从懵懂变得从容，紧紧围绕新课程标准，从陶冶孩子们的性灵出发，以汉字的来源及故事为导入，激发学生的对汉字的好奇心，提高学生对祖国传统书法文化的热爱。2016年担任海淀区书法兼职教研员，同时为学校的很多书法特色的工作及书法社团,发挥了积极作用。

“德高为师，身正为范”对于从事中小学书法教学的老师而言，依旧是其行为的规范和指南。在传道授业解惑的路上，赵京娜已逐渐凸显了自身的价值，一面坚持书法学习与创作，一面积极从事和探索书法教育教学活动。近年来书法作品多次参加全国、省市的各项展览，并时有获奖，已经出版个人著作《和京娜姐姐快乐学书法》一部，现已成为中国书法家协会会员，并担任北京市书法特色学校书法教师，河北女书法家协会理事，北京市书法教育研究会理事等职。

当然，“人间正道是沧桑”，但对于有着“技道两进、德艺双馨”志向的人，我们一定会期待她，面对和经历荆棘之途到达人生的另一层境界。藉此预祝赵京娜渐入佳境！共勉！

（杨晓辉：艺术学博士，主攻书画创作与理论研究。现于清华大学美术学院从事博士后工作；中国书法家协会会员；陕西省书法家协会学术委员会委员；陕西省美术家协会会员；江苏文艺产业研究基地特聘专家。）