茶道精神在高校师资管理中的应用

2018-01-18吕罗伊莎

福建茶叶 2018年8期

吕罗伊莎

（雅安职业技术学院，四川雅安 625000）

当然在师资队伍建设过程中，更多只注重人才选聘，忽略了对现有教师队伍建设，从而造成高校教师的不断流失，加剧人才外流。所以，充分发挥茶道精神理念的价值思维，尤其是将人文精神和创新精神应用于高校师资管理建设活动之中，从而让高校教职工队伍能够发挥自身价值作用，推动高校教学体系成熟发展。

1 当前高校师资管理活动开展的问题及不足分析

在当前高校师资管理活动实施过程中，需要注重完善教师培养途径，完善的培养机制将为高校师资队伍建设与创新提供充足动力。随着当前当前我国高等教育机制建设不断优化，对人才培养和高校师资队伍建设提出了重要诉求。

1.1 高校师资管理活动开展的主要内容分析

随着当前人力资源管理思维融入高校管理活动日益成熟，如今现代高校管理机制构建过程中，高校师资管理活动也实现了本质化提升，该管理活动的主要内容为：高校教职工的档案管理活动；高校教职工的职称评定、聘任管理；高校教职工的培养与教育等等。在整个教学体系全面创新的时代背景下，师资队伍自身的素质直接关系和影响学生培养，尤其是对于当前教学发展完善来说，其需要创新师资管理活动的价值认识，从而为社会发展培养出系统化的人才。

1.2 当前高校师资管理活动开展的问题分析

从当前高等教育活动的实施状况看，虽然当前已经实现了全方位改革优化，但是，在整个师资管理活动实施过程中，仍然存在诸多问题和不足：在传统的高校管理活动中，其更多将侧重点放在了学生自身的管理上，未能从现代管理意识的综合视角来认知整个高校师资管理活动。特别是在多数高校，其教师队伍人员的流动性并不强，因此，诸多高校都未能充分重视师资管理活动的系统化开展，所以无论是教师的考核、评定，还是其进修、培养等等，都未能得以有效实施。此外，对于目前高校师资管理活动来说，其在具体实施过程中，过于机械和客观，缺乏文化内涵的充分融合。当然创新性不足、管理理念落后等等，就成为发挥高校师资队伍价值的关键所在。

2 茶道精神的价值内涵理解

2.1 茶道精神背后诠释的是成熟的文化机制

在我国长期历史进程中，对茶道文化的价值认知和全面应用实现了深化而完整的发展。尤其是茶道艺术的成熟发展过程中，其中也将必要的精神理念融入，从而形成了客观而成熟的茶道精神理念。茶文化是在长期发展进程中所具体形成的，所以茶道精神的内涵元素集中表现为精神理念的深度诠释与表达。

2.2 茶道精神中表达的是体系化的精神理念

茶道是茶文化体系中的灵魂和核心所在，浓厚的文化内涵和精神理念都让茶道艺术的价值力得以充分提升，当然，在我们分析茶道艺术时，要具体理解其中所具有的精神思维，尤其是要理性认知茶道精神的整体内涵，从而为当前我们更好应用该精神的本质内涵和价值思维提供必然可能。茶道精神是茶文化的精髓之要，尤其是茶道精神的具体状态，以及茶道精神所向我们具体表达的艺术魅力和力求完美的人文气息，都是当前我们利用茶道精神内涵时的重点和前提。

3 高校师资管理活动创新实施的具体诉求

如今我们已经全面、系统化的认识到在当前高等教育机制创新发展背景下，师资队伍建设已经成为影响高校建设的关键。当然，在高校师资力量创新发展中，必须认知到其中所存在的问题、不足，比如认识上较为片面，过多关注学历培养，忽略了教师实践技能的全面提升。

3.1 以现代思维诠释师资管理新机制

在高等教育机制建设日益成熟的今天，其不仅仅实现了高校人才培养规模的不断扩大，同时更重要的是在这一过程中，其对师资队伍建设与管理活动提出了较高诉求。因此，我们认为合理的精神理念和人文思维，将在丰富管理理念的关键前提下，其不仅能够丰富高校师资管理活动的实施思维，同时也能够有效诠释整个管理活动中的现代思维。

3.2 以精神理念诠释师资管理新体系

在当前高等教育建设深化构建的时代背景下，整体创新高等教育，已经不再是单一的学生管理专业化以及教学建设，更需要充分注重教师队伍建设。因此，优化师资队伍管理与建设，已经发展成为重要的时代趋势和要求。对于当前高校师资管理活动的整体推进来说，其中所需要包含的内容是多样化的，不仅仅要注重分析高校师资管理活动的实施诉求，同时也需要注重融入文化内涵和精神思维，从而实现整个管理活动的内涵化和人性化。

3.3 以国际视野提升师资管理体系新价值

结合高等教育机制的建设诉求看，如今国际化交流与融入，已经发展成为其重要发展趋势，所以在师资管理活动实施过程中，我们不能简单从国内事业来理解和认知该管理活动。其一，要注重从国际事业角度来认知该活动，要注重吸取和借鉴国际中先进的经验来实施该活动。尤其是我国高等教育体系相对弱于西方高等教育机制，通过借鉴西方师资管理经验，将提升我们自身的师资管理经验认知。其二，在高校师资队伍建设过程中，也可以从国际视野来选取相关人才，通过营造良好的学术环境和薪酬待遇，从而有效提升高校师资队伍建设水平，满足高等教育创新发展的整体诉求。

4 融入茶道精神创新高校师资管理活动的实施机制

茶道精神对思想理念的影响，则主要体现在茶道精神中所具有的积极引导和驱动上，当然，结合茶道精神的深度启迪和价值影响力看，其能够塑造人性化的高校师资管理活动体系。

4.1 营造良好学术环境，加快高校师资管理机制科学化建设

就高校教育活动开展来说，教师队伍所承载的不仅是知识传递与交流，更重要的是通过为高校老师提供良好的学术环境，从而提升高校老师自身的学术水平。在高校师资管理机制科学化建设来说，其通过关注教师队伍的学术成长，从而在全面提升高校教师科研思维的基础上，使用学术管理作为师资队伍管理的基础思维。客观地看，就茶道精神的价值理念看，其中倡导的是“以精湛技艺”来展现和诠释茶道内容，所以学术管理就是高校师资队伍管理建设的“精湛技艺”。

4.2 构建整体思维，诠释高校师资管理机制建设的艺术化体系

茶道艺术在展现过程中，已经不再是单一的表达活动，从饮茶环境到器具选择，再到艺术理念的综合展现等等，都以整体思维来实施。因此，在当前高校师资管理机制建设过程中，如果想要实现最佳管理效果，就必须注重以整体管理思维来探究。所以，在当前高校师资管理活动开展过程中，必须注重塑造系统化、完善化的管理体系，从教师的选聘、管理，再到具体的培训活动等等，因此，要通过营造良好的服务环境，从而促进高校老师的职业成长。

4.3 融入服务意识，提升高校师资管理活动的人性化建设

在高等教育体系日益成熟的今天，教学创新与内涵发展建设，已经成为重要的时代趋势。对于高校师资管理活动的具体实施来说，其不仅仅是一种管理活动，更应该是一种服务学生、服务老师的活动，所以想要实现整个师资管理活动的最佳实施，就必须突破传统的狭隘管理思维，通过融入服务理念，从而实现师资管理机制的新构建。就茶道精神来说，服务意识是基础和前提，尤其是茶道精神充分诠释了人性化的艺术活动，因此，如果能够充分利用茶道精神的艺术思维，其将实现高校师资管理建设的最佳效果。