论音乐教育在茶文化中的运用

李 静

（郑州旅游职业学院艺术体育部，河南郑州 450000）

中国茶文化源远流长，巴蜀常被称为中国茶文化的摇篮。这是因为在有关的史料中记载我国茶叶的兴起是在巴蜀，茶的故乡在中国，茶的摇篮在巴蜀。茶文化不仅仅是喝茶，而是有更深远的含义。茶叶的品评技法、鉴赏它的艺术操作手段、享受其带来的美妙时光等等都属于茶文化。茶文化的表现形式与其精神相互统一，在悠久的历史发展中，茶文化已经不仅仅是一种物质文化，它已经上升到了一种精神文化，是中国优秀传统文化的组成部分，是需要人们继承的。音乐可以融于茶文化中，音乐教育可以陶冶情操，提升人们的素质，使大家更好地去体会茶文化给我们带来的精神升华。

1 音乐与茶文化的发展历史

我国音乐的历史十分悠久，早在炎黄时期就已有音乐的诞生，传言神农氏作曲，伏羲氏做琴，黄帝鼓琴，教化其子民。我国的民族音乐从古流传至今，形式多样，曲目多彩。古雅的音乐配上清幽的环境，可谓是品茶的完美搭配，音乐与茶相得益彰。我国茶文化的形成与发展的历史也十分悠久，武王伐纣时茶叶已经作为了一种贡品，后来茶叶成为一种交换的商品，在中国古代几乎全民饮茶，商品经济的发展更是推动了茶叶的发展，随之而来的便是茶文化的产生和发展。在历史中，我国的茶文化是十分注重它的意识形态的，其中最重要的就是雅，在中国的历史背景下，在百家争鸣时期，茶文化可谓吸收了众多优秀文化的内涵，之后儒家文化的盛行自然而然地使部分的儒家文化也融入了茶文化中，使茶文化成为了我国优秀传统文化的重要组成部分，是我国别具一格的文化。将音乐和茶结合在一起并不是现代才有的事情。很多人在听到音乐与茶文化的关系时，第一反应是采茶歌或是采茶戏，便以为茶与音乐的结合是现代或是近现代才出现的形式，但并非是这样，音乐和茶的结合正如音乐和茶本身一般，它的历史也十分悠久，早在我国古代便已经出现两者的结合者，比较出名的一些曲目有《宿杜曲花下》《鹤鸽天-汤词》《东亭茶宴》等等，一些古典乐曲也是和茶艺表演相配的。

2 音乐教育与茶文化的关系

很多的品茶者认为音乐教育和茶文化密不可分，在大多数人们的眼中音乐教育指的是培育人们音乐表演的基本理论知识，教授音乐的艺术实践知识，掌握不同或专门的一种乐器，有较强的音乐教育的组织能力或者是有能力参加文艺活动等等。但我们在这里说的音乐教育的作用并不是一般所理解的作用。音乐教育不仅仅是去教育人们运用一门乐器，更重要的是提高学习者的欣赏能力，提高他们的欣赏水平，陶冶情操，升华自己。既然音乐教育可以陶冶情操、推动茶文化的传播，那么茶文化必定也会对音乐教育起作用，即茶文化丰富了音乐的内涵和形象，在品茶和享受茶艺的过程中可以使欣赏者感受音乐更深层次的魅力。音乐教育和茶文化之间的关系我们可以从三点来看：第一点是信息传达方式的相同性。世界之大，语言之丰富多样，在异国他乡语言不通是十分正常的，然而，音乐是没有国界的，音乐给人们带来的意境是不需要语言的，在音乐中人们便会产生共鸣。茶文化传播也是如此。我国人口众多、民族众多、域辽阔，不同的生活习惯，使全国各地都有饮茶的习惯。茶也如音乐一般是不需要语言交流的，它超越了地域、民族的界限。这两种文化在传播当中可以相互交融、相互促进发展。第二点是内在韵律的相同性，音乐的创作并不是一朝一夕就能完成的，创作音乐所耗费的时间使音乐有了更深的感染力和含义，使听众与作者感同身受。茶文化也有这样的特性，在品茶的过程中配上优雅的音乐，或是听着优雅的音乐观看茶艺表演，都会使品茶者产生一种心灵被净化的感觉，这正是音乐与茶文化的融合，因为音乐的韵律和茶文化的韵律相同，这种共鸣使它们相得益彰。第三点就是这两者之间精神内层的共性。精神文化是一种抽象的东西，是需要载体来让人们感受的。而音乐和茶都是一种载体，可以让人们更好地去领会表演者想要表达的东西，音乐和茶艺的欣赏都是人们对于精神世界的追求，是需要发挥自己的理解能力、感受能力和想象力去了解的，只有这样才能真正理解其内涵。

3 音乐教育与茶文化结合的具体实施措施

在当前要继承优秀传统文化的时代，茶文化作为优秀的传统文化，是需要我们继承的，有规划地开展音乐教育对传承茶文化十分重要，并且我国的传统音乐也是优秀文化的一部分，也是需要传承下去的，我们通过两个方面来讨论音乐教育与茶文化结合的具体实施，分别是学习古典乐器和提高音乐欣赏能力。古典音乐以雅为主，茶文化也是如此，两者可谓天生一对，而对于中国的民族乐器本身也应得到推广，在人们学习古典乐器的同时，不仅将中国传统乐器的弹奏方法牢记于心，同时也提升了文化底蕴，让他们可以更好地去理解茶文化。古典音乐和茶文化真的是相得益彰。笔者认为古典乐器的学习人们应该在儿童时期便建立起对古典乐器的喜爱，激起学习民族乐器的兴趣，让他们更加了解中国的传统文化，进一步去了解中国优秀的茶文化，将他们的所学运用起来。第二个方面便是音乐欣赏能力的提高。音乐的欣赏能力对于茶文化的传播也有着至关重要的作用。笔者认为在学习中老师应该着重注意学生鉴赏能力的培养，将古典音乐引入学生的视线。现代很多学生并不了解中国的古典音乐民族乐器，对茶文化那种淡泊名利、修身养性的内涵理解根本领悟不到。老师需要引导学生对中国自身优秀文化进行学习，在日常学习中引入古典音乐，增加学生对古典音乐的认识，提高他们的鉴赏能力，同时也引入茶文化的学习，将两者有机结合起来，让学生自己去品味茶文化和古典音乐，引起他们的兴趣，让他们想要进一步理解、感受它们，使音乐教育运用到茶文化的传播、学习之中。

4 结语

音乐和茶文化都是我国优秀的传统文化，是值得我们传承的部分。结合本篇文章的内容，我们可以知道音乐和茶文化有着不可分割的联系，它们历史悠久、相互融合、相互促进，饮茶听乐，相得益彰。单纯地去感受茶文化远不如将音乐融入茶文化之中，我们在接受了音乐教育之后，陶冶了自己的情操，提高了自己的文化内涵，升华了自己的心灵，再感受茶文化的时候使我们对茶文化的理解和感受有了更深层次的解读和认识。音乐与茶的结合是听觉和味觉的结合，两者相辅相成。将音乐教育融入茶文化里，不但提高了品茶者的审美能力，同时也促进了茶文化在听众中的传播，可谓是两全其美。

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