互动视角下话语标记“真是（的）”立场标定功能研究

2018-01-17郝玲

现代语文 2018年7期

郝玲

摘要：本文在互动交际视角下，考察了互动交际语境中“真是（的）”立场标定功能和使用规律。研究发现，“真是（的）”具有分离型立场表达功能，可以表示立场主体间的斥责、埋怨、嘲讽、嗔怪等。我们运用“立场三角”理论解释“真是（的）”兼有“肯定”和“埋怨”义的原因。

关键词：互动 “真是（的）” 立场

一、引言

“真是（的）”是现代汉语口语中常用的话语标记语，受到学者的关注。吴青军（2007）认为“（X）真是（的）”句式的整体语义表示“责怪”，从语义上分为两类：一是“责怪”“抱怨”等实质性的“责怪”义；二是“嗔怪”“过意不去”等非实质性“责怪”义。王幼华（2011）认为“真是的”语义倾向分为“肯认型”和“埋怨型”两大类型。郑娟曼（2012）认为“真是的”与“真是”在表达功能上大同小异。韦秀斌（2011，2014）指出“真是（的）”在语篇中主要有责骂、埋怨、抱歉、嘲讽等消极情感语义类型和高兴、满意、称赞、暗喜等积极情感语义类型，此外，还能表达关心、担忧、惊讶、遗憾等复杂的情感语义。“真是（的）”大多表示埋怨、不满、责备等倾向贬义的情感，是说话人的一种主观评价，评价对象可以是人、事物或事件等。田素玲（2015）认为“真是”的主要功用是凸显说话者不满或抱怨、抱歉或愧疚、感叹或认可、附和或随和的情绪，这四种情绪的“真是”与句式共现有一定规律，对陈述句、疑问句、祈使句、感叹句的选择是不平衡的。李先银（2015）认为，“真是”的核心话语意义是表达话语否定，而斥责、责怪、抱怨、嗔怪等是“话语否定”在具体语境中不同语义强度和情感强度的实际表现。

总的来说，以往学者关注到“真是（的）”表达“否定”的责怪、埋怨、不满等功能，但多是在静态的句子或语篇层面上对“真是（的）”进行研究，很少从话语互动交际的角度观察“真是（的）”语用功能和使用规律。我们从言谈互动的角度，以当代影视对话、电视节目访谈、辩论赛为语料，考察“真是（的）”在互动语境中的立场表达功能和使用规律。

二、“真是（的）”分离型立场表达功能

分离型立场中“真是（的）”可以表示言谈主体之间的斥责、责怪、嘲讽、埋怨、无奈、嗔怪等，还可以表达“自责和抱歉”“客套”。

1.斥责、责怪

（1）志国：我的天呀……我今天早上就說，咱们家要出事，咱家真出事了不是呀，你们这都闹腾什么呢，真是。

和平：我们就是想重新塑造一下自我，这是我们第一步，第二步呢，我们打算做一个全面的整容手术。爸跟我一块去，小桂也想去，我没答应，圆圆还太小，等长大以后再说。怎么着啊，你去不去呀？别回头我们全家都变那么好看，就你一个丑八怪。

（电视剧《我爱我家》剧本）

立场主体志国下班回家后，发现家里的人都浓妆艳抹，面目全非，很是生气。他责怪家人都是胡闹，“你们这都闹腾什么呢，真是”，这里的“真是”表示责怪。又如：

（2）孟朝阳：考验我，不是，我跟您说嫂子，您就一百个放心，我对小凡，嘿，那就是铁了心了，天崩地裂不撒手，海枯石烂不松口。

和平：你别介呀，你别咬着一口肥肉你撒嘴呀，种地还有个休耕呐，您也上别处转转，您也容我们缓缓行不行呀。真是……

（电视剧《我爱我家》剧本）

立场主体1，孟朝阳发誓不与小凡分手，而主体2，和平却希望孟朝阳赶快与小凡分手。其实和平很讨厌孟朝阳好吃懒做。所以和平说“种地还有个休耕呐，您也上别处转转，您也容我们缓缓行不行呀。真是……”这里的“真是”是表达责怪。

2.批评

（3）圆圆：小桂阿姨，自从去了有钱人家，说话都不一样了，还什么，please。

傅老：……到这个老花花公子家呀，学不出什么好来，吃中国饭，放外国歌——哼——

和平：爸您说话太难听了啊，真是，我也瞧出来了，您呐，也是气人有笑.AJL，……，咱不跟人比吃比穿，咱比境界！

（电视剧《我爱我家》剧本）

立场主体1，傅老认为小桂到新的东家，学不出什么好来。傅老的话比较难听，所以引来主体2和平的反对。这里和平以“真是”表示批评爸爸傅老的行为。

（4）傅老：老喽，不行喽，再这样下去身体就全都垮喽。（全拨自己碗里）

圆圆：……您倒垮不了，我们全垮了。

和平：圆圆，多大的孩子了怎么还跟爷爷争嘴吃啊？真是……噢对了，爸，今儿听胡伯伯说啊，您单位明天下午要组织老干部随便体个检。

（电视剧《我爱我家》剧本）

立场主体1，圆圆看见爷爷傅老把饭全拨进自己的碗里，非常不满，埋怨爷爷吃得太多，主体2，和平用“真是”批评圆圆跟爷爷争嘴吃。

3.嘲讽

（5）孟朝阳：……得，就算我是龙头大哥，就算我是黑道上的人，我拿谁开

刀，也不至于拿我女朋友家开刀啊。

志国：谁是你女朋友啊？

和平：真是。

志国：说不定小凡早跟你吹了呢，哼。

孟朝阳：没那事，昨还来信，还说想我呢……

（电视剧《我爱我家》剧本）

孟朝阳称小凡是自己的女朋友，自己不会拿女朋友家开刀。立场主体1，志国立即反问“谁是你的女朋友？”，因为其实小凡家人都不喜欢孟朝阳。立场主体2，和平随即以“真是”嘲讽孟朝阳自作多情，自命人家的男朋友，志国也补充说小凡可能早就跟孟朝阳分手了。

（6）孟朝阳：嫂子，她这还是变呐，我真想象不出来她没变以前什么样，嫂子，我也不说什么，您看，她跟我，般配么？

和平：是不般配。

孟朝阳：哎——

和平：你比她差点儿……人都没嫌你呢，真是……

（电视剧《我爱我家》剧本）

主体1，孟朝阳认为和平给他介绍的女孩配不上自己。主体2，和平以“真是”嘲讽主体1——“你比她差点儿，人都没嫌你呢”。

4.埋怨

（7）和平：爸，您这么大岁数了，还让您去给人家扛活，我们做儿女的我们也不落忍啊。

傅老：啊，那倒也是，解放前我给人家扛活，啊，怎么解放了我还给人家扛活，这一辈子活着没干别的，光给人家扛活了。这个薛小桂也真是，你搞对象你就搞对象嘛，干嘛把我搞得去扛活……

和平：爸，弄不好还损坏您名誉呢，您说她年龄这么小，万一有个把握不住自己，弄出个生活作风问题来。……

（电视剧《我爱我家》剧本）

傅老家的保姆薛小桂每天打电话，立场主体1，傅老认为小桂是在谈恋爱，而且可能小桂被骗在跟不正经的人谈恋爱，立场主体2，和平认为傅老应该负责小桂的安全，否则被拐卖出现危险就很麻烦，弄不好还会让家人去抵债。所以主体1傅老埋怨薛小桂——“这个薛小桂也真是，你搞对象你就搞对象嘛，干嘛把我搞得去扛活”。“真是”起到“埋怨”的立场表达功能。

（8）和平：你说你爸也真是的，人家于大妈送耗子药来他愣不要，哼。

志国：其实药物灭鼠也不是好方法，我倒不是怕被于大妈发现丢了红旗，这书上介绍了一百多种药物，没有一种是能够当场毙命的，有的甚至要拖上一两个月，你们受的了么？而且老鼠的体内很容易产生抗药性，最后，干脆就把鼠药当成粮食吃，实在可怕。

（电视剧《我爱我家》剧本）

立场主体1，和平埋怨公公现成的老鼠药不要，造成灭鼠工作迟迟没有结果。这里的“真是的”表达了和平对公公的埋怨。

（9）和平：哎哟，可是你说你跟志新打海南一回来吧，再加上一燕红，你说

平白添仨人儿，我这忙里忙外的，这东西沉着呢这东西，真是……

小张：志新哥是您自家人，那也是没办法的事。

和平：是是。

小张：我呢，住在您这，还可以帮您干活，主要是这燕红姐，又馋又懒，早饭都要在床上吃！

（电视剧《我爱我家》剧本）

立场主体l，和平因为家里多了三个人倍感忙累，托行李时东西特別重，她说“我这忙里忙外的，这东西沉着呢，真是”，表达抱怨。“真是”凸显主体1的抱怨情绪。

5.无奈

（10）和平：您老这么躺着算怎么回事儿呀，生命在于运动。

傅老：我就不运动！我倒要试试看我这个生命能维持多久！

和平：您试这干什么呀？拿自己身体开玩笑……

傅老：我的身体用不着你们管，此生有命，富贵在天。

志国：爸，这可不像您说的话啊，这才几天啊，换了个人儿似的，您要等着我们给您做思想工作那就没劲了……

傅老：为什么就没劲了？啊？我给人家做了一辈子的思想工作现在也该换换样儿了嘛……

志国：您可真是，您到底要干嘛呀？

（电视剧《我爱我家》剧本）

立场主体1，傅老躺在床上，不运动，而且跟儿子志国、儿媳和平耍赖。主体2，志国要给父亲做思想工作，主体1却不以为然。这使主体2无计可施，很无奈，“您可真是，您到底要干嘛呀？”，“真是”表达说话人的无奈。

6.嗔怪

嗔怪的否定强度很低，多出现在女孩子对心上人说话或者对父母撒娇时，更多地是一种爱意表达。例如：（11）陆大可：到了这个份上，你不会还想让我请人去乔家给你提亲吧？

玉茜：爹，您真是的……

（电视剧《乔家大院》剧本）

陆大可直接说出了女儿玉茜的心事，玉茜用“真是的”表达嗔怪，是女孩子向父亲撒娇。

三、电视剧本《我爱我家》中“真是（的）”表达功能出现情况分析

我们统计了《我爱我家》中话语标记“真是（的）”具有分离型立场表达功能时各种具体功能的分布情况，可以看到，在分离型立场中“真是（的）”表达“埋怨/抱怨”功能比例最高，表达“斥责/责怪”次之，表达“嘲讽”和“无奈”比例较低，无表达“嗔怪”的用例。

四、立场表达三角与“真是”的语用功能

我们发现，有一类“真是”的语义和功能比较特殊，表面上看起来似乎既有“赞同”义，又有“批评、责怪”义，王幼华（2011）称这类“真是”是兼有“肯认”和“埋怨”两种语义倾向的过渡型。例如：

（12）娱乐圈很黑暗？唉……真是的……（联合新闻网2009年3月2日）

（13）你不懂这些个，因此你这些年做了不少的傻事情，不少的傻事情，哦，真是的，不少的傻事情！（欧阳山《仁家巷》）

肯认型“真是的”是指说话者对客观事实的肯定，而埋怨型“真是的”则为说话者对事实的主观不满。这里“真是”的语义倾向兼而有之，因此易产生双解。它具有过渡色彩的类型，“真是的”不但可以理解为“肯认”义，也可以理解为“埋怨”义。

为什么“真是（的）”同时表现出“肯认”和“埋怨”两种语义倾向？用“立场三角”理论来分析，也许可以得到比较合理的解释。以往我们在“互动交际”中研究语言现象，往往关注的是交际双方主体，“立场三角”理论除了关注交际主体以外，还关注到立场客体即谈论的事件、话题或涉及的对象，使我们能全面地看待交际当中的因素。

下面我们用“立场三角”来解释为何“真是”似乎兼有“肯定”和“埋怨”两种语义的现象。从立场表达的角度看，“立场主体1、立场主体2和立场客体”是三个互相影响、互相制约的因素。三者之间的关系可以出现三种情况：

1.主体1与主体2立场一致，而它们都反对立场客体

2.主体1反对主体2，肯定立场客体

3.主体1与主体2立场一致，都肯定立场客体

前两种情况，“真是（的）”會出现反对和肯定义并存的现象，这是符合逻辑规矩的。

第1种情况，例如：

（14）老和：哎哟，他二兄弟，这你还真问着啦。你亲娘我这辈子保媒拉纤的积德事儿没少干，还就这回顶上雷啦，是高也不成，低也不就。七十六的，他嫌大，十七八的，他嫌小，真给我惹急了，我还真不管他这事了，看他怎么办？

志新：真是，那您干脆就别管他，让他去吧！

老和：说是那么说，我这人你还不知道？刀子嘴豆腐心！眼瞅着你爸一人那么孤苦伶仃的，我能不管吗？……

（电视剧《我爱我家》剧本）

此处的“真是”既有对言谈对方的赞同义，又有对立场客体的反对义。

立场主体1是老和，主体2是志新，客体事件是给傅老介绍老伴儿但他不是嫌大就是嫌小。这是立场表达的“三角”。看到了这“三角”，“真是”的语义功能就很容易理解了。首先看主体1和主体2的关系：主体2志新同意主体1老和的观点，“真是”表示“同意”。其次，再看主体2和客体的关系：主体反对客体。