如何培养小学生良好的读书习惯

李满兵

摘 要：书籍是人类进步的阶梯，读书会使人开阔视野，增长知识，获取真知。培养小学生良好的读书习惯可以从以下几方面入手：重视激发小学生的读书兴趣，营造良好的读书氛围，注重读书方法的指导，让学生走进书的海洋中徜徉。

关键词：读书习惯；小学生；培养方法

读书不仅可以强健体魄、开阔视野、增长见识、获取真知，而且还可以提高个人的修养。可谓读书使人终身受益。古人云：“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”朱熹也曾说：“问渠那得清如许，为有源头活水来。”可见，古人对读书颇有深感。培养良好的读书习惯对学生以后的学习、生活及工作将会产生积极而深远的影响。教师除了在课堂上进行有限的传授外，更需要让学生进行课外阅读。那么如何培养小学生良好的读书习惯呢？

一、重视激发小学生的读书兴趣

孔子云：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”要想养成良好的读书习惯，必须先激发小学生的读书興趣。兴趣是最好的老师。有了兴趣，学生就会积极主动地读书。教师要善于抓住小学生的心理，知道学生喜欢听什么，再选择合适的优秀作品，如童话故事、成语故事、寓言故事等读给学生。教师要充分发挥自己的潜能，通过示范、比划、猜想等形式调动小学生的聆听兴趣，让小学生品尝到读书的乐趣。当然，仅仅依靠教师的读是远远不够的，还应该让小学生积极动起来，让小学生之间比赛讲。这样，就会给小学生很大的自主发言权。小学生也会积极表现自己，会想方设法地寻找自己感兴趣的故事、书籍，享受读书获得的甜蜜果实。久而久之，学生就会养成嗜好读书、手不释书的良好读书习惯，就会处于一种自觉状态，由以前的要我读书会变为我要读书。

二、营造良好的读书氛围

环境造就人才，学校和家庭要努力给学生营造一个良好的读书氛围。就学校而言，首先，教师要做出表率，这就要求教师用自己的行为感染学生，起到润物细无声的作用，时间长了，定会带出一批喜欢读书的学生。其次，教师要为学生创设形式多样的活动，给学生提供读书的机会和平台，如每周一次的读书交流活动，让学生把自己读到的精彩故事讲给其他同学听。除此之外，在廊柱上张贴有关读书的名人名言， 在展窗上开设读书交流园地，让学生一走进校门，马上就会被一股浓浓的书香气息所包围，在耳濡目染中，渐渐地把读书当成生活的一部分。

就家庭而言，父母是孩子最好的老师。凡是喜欢读书的家长，自己的孩子也会对书籍情有独钟。父母要为孩子做出榜样，让孩子有一个可以效仿的对象，时间一长，孩子会喜欢上读书。

培养小学生良好的读书习惯，创设良好的读书环境，营造读书氛围是学生喜欢读书的保障，教师和家长都要明白这一点。

三、注重读书方法的指导

我们经常要求学生去读书、多读书，但很少予以指导，学生读书就处于盲从状态，毫无目的，最终没有任何效果。因而，教师要给予学生正确的读书方法指导。首先，指导他们读书时边读边想。孔子说过：“学而不思则罔，思而不学则殆。”这句话指出了读与思的辩证关系，一边读一边想，读和想要结合起来，这二者是环环相扣、缺一不可的，只有这样，才能将自己读书时获得知识变为自己所有，才能在实践中灵活应用。其次，指导他们读书时要勤动手，“勤能补拙是良训，一分辛苦一分才”“好记性不如烂笔头”等告诉学生读书时要准备好笔记本，对于书中的好词、好句要摘录下来，日积月累，这些精美的语句就会成为自己的东西，在实际应用中就会信手拈来。长此以往，就会形成读书做笔记的习惯。而且在动笔做记录的过程中，也养成了动脑筋的习惯，做到“手脑并用”，读书才会变得更精彩、更有实效、更有价值。

四、让学生走进书的海洋中徜徉

教师和家长要有计划地带学生去图书馆或书店，让学生徜徉在书的海洋中，让他们感受书海的浩瀚和知识的无穷。每星期教师都应带学生去图书馆借阅一些适合他们看的书籍，扩大他们的知识面；家长则要定期带孩子去书店让他们选购一些喜欢的书，购买时，给孩子充分的自由，不以家长的兴趣来选择。书店里各种各样的图书齐全，在这里，不用教他们，他们自己就会翻开来读，发现自己喜欢的书，通过阅读购买自己喜欢的书，从而对读书产生兴趣。

总之，培养小学生的良好读书习惯，要从小抓起，从培养兴趣抓起。教师要充分利用书店、图书馆等，为他们创设良好的读书氛围，加以正确的方法指导，只要持之以恒，学生一定会养成良好的读书习惯。endprint