建筑电气工程技术专业实践教学体系研究

邓雪峰

摘 要：文章首先对建筑电气工程技术的市场需求和实践教学的意义进行了分析，并对实践教学体系的构建与实施展开了阐述，旨在表明实践教学能够帮助学生在巩固理论知识的基础上加深对于建筑电气工程技术的理解，切实提高学生的实际操作能力，对于培养出更多优秀的技术型人才也有着十分重要的价值意义。

关键词：建筑电气；实践教学；教学改革

一、前言

随着新课改的推进，我国的教学方式逐渐由传统的理论教学转变为了理论与实践综合能力的教学。实践教学作为技术应用类学科教学内容中十分重要的环节，对于技术应用型人才的培养有着举足轻重的作用。建筑电气工程技术是指在建筑物中，利用先进的科学理论及相应的电气技术对建筑物内的电气系统进行科学化的构建，不仅是电气制造业与建筑业的有效结合，更是城市社会经济发展的根本需求。因此，如何加强建筑电气工程技术专业实践教学的水平，提高学生对于实际工程技术的应用能力，对于我国电气行业与建筑行业的发展都有着十分重要的影响。文章将结合我国的实际环境，对建筑电气工程技术专业实践教学体系的构建与实施展开探究。

二、建筑电气工程技术与实践教学

（一）建筑电气工程技术市场需求分析

建筑电气工程技术是建筑行业与电气工程技术行业的有机结合，随着我国城市化进程的发展，农村城市化与中小城市逐渐向大城市转变脚步的推进，越来越多的城市问题也逐渐显露出来，其中包括城市人口数量增多、城市用地日益紧张、城市污染加剧等。经济的快速发展令城市问题日益严重，人们的生活质量逐渐受到了威胁，因此，对于城市的建设规划已经成为了不容忽视的首要课题。建筑绿色化、智能化发展不仅能够提高我国建筑行业的发展水平，对于推动城市社会可持续发展也有着十分重要的价值意义，更是城市社会对建筑电气工程技术型人才需求的根本体现。根据数据资料统计，2017年，我国建筑电气工程技术专业的就业排名在土建类专业中排名19，在全国涉及建筑电气工程技术专业中排名449，其中，北、上、广、深等一线城市对于建筑电气工程的需求量高达全国比重的38%。目前，城市社会的发展导致对于建筑电气工程技术人才的需求正在不断上升，发展与培养出更多建筑电气工程技术人才已经刻不容缓，这也是城市社会得以持续发展的根本前提。

（二）实践教学的意义

注重实践教学，充分发挥实践教学的功效，为祖国培养出更多优秀的技术型人才，不仅是我国社会经济得以持续发展的重要前提，也是社会发展与科学技术发展的根本需要。随着我国建筑产业与电气行业的不断发展，建筑电气技术不断提升，新的建筑电气技术层出不穷，企业及相关用人单位对于建筑电气技术人员的职业综合素质能力及专业要求也越来越高，不仅需要充分掌握建筑电气工程技术的理论知识，更需要具备专业的操作技能和良好的职业素养。因此，构建建筑电气工程技术专业实践教学体系，在学生具备专业理论知识的基础上，注重培养学生的理论知识应用能力与实践操作能力，不仅有助于学校更好地将理论知识与实践教学相结合，提高教学效率与教学质量，还可以为我国培养出更多优秀的建筑电气工程技术人才，对于满足社会发展需要也有着十分重要的价值意义。

三、建筑电气工程技术专业中实践教学体系的构建分析

实践教学是我国培养技术应用型人才十分重要的环节，也是教学内容的核心所在。因此，构建一个成熟的建筑电气工程技术专业实践教学体系，需要专业的教师充分结合教学目标、教学理论内容和学生自身的特点完成实践教学的方案制定、内容管理、实践评价和实践保障体系。其中，教师需要将实训、实习与实验等相关实践教学的内容进行综合考量，完善成一体化的课程，并将各个实践环节进行合理的配置，构建出一个以实现最终教学目标为基础的实践教学体系，其构建的出发点应当与学生所学的内容紧密结合，并根据教学目标制定相应的实践教学任务，旨在能够将实践内容与教学内容进行合理的配置，搭配专业的实践操作指导教师，最终全面保障学生进行实践训练的专业性及规范性，切实提高实践训练的效率和质量。

同时，在制定实践教学任务和实践评价时，教师应当充分结合实践教学的场地、教师队伍和实践管理制度等现有的资源，保障实践教学的可操作性，而实践教学的保障体系主要在于学生参与实训基地的确认和实践教学教师队伍的专业化水平，这些也是实践教学得以顺利展开的首要前提条件。

最后，在进行实践教学体系的构建过程中，教师应当关注时代对于技术人才的需求，注重形成一个“主线清晰+理论结合+平台丰富”的教学体系，对现有的专业课程理论体系做出一定的调整与优化，从而确保实践教学能够在以培养学生的实践操作能力为主要目的的前提下，让教师明确自身的教学核心目标，将理论教学与实践教学相结合，把握校内实训与社会实际需求之间的关系，通过丰富的教学平台与教学手段实现对学生的全面教育，并通过校内的一些虚拟仿真实验室帮助学生更好地掌握关于建筑电气工程施工流程、设备安装、設备调试、管线铺设、故障排除等技能，引导学生在巩固理论知识的基础上加深对于建筑电气工程技术的理解，强化学生多个方面的实践技能训练。其中，平台丰富包括学生进行专业的基础训练平台、学生进行单向实践技能的训练和学生提高综合实践技能的训练，三种训练模式由浅入深，由简单到复杂，也是学生逐步提升自己专业能力的过程，符合学生的客观学习成长规律。通过该种教学体系对学生进行建筑电气工程技术专业中实践教学的综合培养，不仅能够全方位提高学生的实际操作能力，强化学生的职业素养，对于学生日后参与实际的项目工作也有着十分重要的价值意义。

四、建筑电气工程技术专业中实践教学的实施分析

实践教学的实施主要体现在校内与校外实训基地的实践教学、职业岗位的实践教学和教师操作技能的训练。

（一）重视校内与校外实训基地结合的实践教学

实训基地的实践教学主要在于除了学校自身配备的校内实训室之外，与校外的一些真实实践环境进行合作，从而扩展实训的方式及规模，加强对于实训的效率和质量。校外的实训基地是建筑电气工程技术专业实践教学的重要体现，也是学生开展实践训练的重要场所。学校为了保障建筑电气工程技术专业的就业率，提高建筑电气工程技术专业的实践范围，需要建设多个实训室，并积极与校外的企业单位取得合作联系，增加更多的校外实训基地，从而真正意义上实现对实训规模的扩大，增强实训的根本功效。

另外，学校还应高度重视对于校内实训基地的管理与实训氛围建设，对于实训基地制定相应的规章制度，并配备专业的工作人员进行定期的设备检查，及时了解国内外先进的实训设备，适当投入一定的资金成本进行购置，从而保障校内的实训基地也能够不断引进先进的设备及科学技术，提高学生的校内实训水平。同时，学校应当为实训基地配备专业的实训教师，要求实训教师能够定期深入到校外的企业单位参加培训和实习，从而保障教师的实训能力，为学生提供更好的实训指导。通过校内校外结合的实训方式，能够让学生在实训的过程中同时接触到校内与校外的双重实训，不仅可以获得教师的指导，还可以接触到真实的工作场所及职业环境，既是为“主线清晰+理论结合+平台丰富”的教学体系打下了良好的铺垫，也为学生增强自身的职业素养与专业能力提供了更多的平台，切实提高了实践教学的教学成效。

（二）职业岗位的实践教学

职业岗位实践教学则需要学生切实的进入建筑电气工程技术相关的企业岗位中，结合校内所学的专业理论知识和校内实训经验，进行真实的项目操作。在实训岗位展开实践教学，应当让学生结合校内所学的理论知识，充分理解每一个工程项目的核心内容，并根据由简单到复杂，由容易到困难的模式进行工程项目的分配。学校应当充分结合专业所学的工程技术、安装检修技术、水电施工技术、工程制图、工程造价等校内实训内容进行工程项目的实际操作，最终逐步培养出学生对于项目工程的理解能力，锻炼出学生参与更多的项目工程经验，这对于学生日后进入岗位工作也有着一定的积极作用。

（三）教师操作技能的訓练

教师是学生进行实践学习的参与者与引导者，更是实践教学内容的实施者，因此，教师操作技能训练是建筑电气工程技术专业中实施实践教学的重要保障。身为实践教学的教师，不仅需要具备专业的理论知识，还需要有丰富的实践教学经验。因此，学校应当加强对于教师专业技能的培训，定期组织专业的技术工程人员对教师进行技能讲授，并选派优秀的教师负责人参与到企业进行挂职训练、进修及调研。同时，企业还需安排专业的教师对校内的实训室进行布置与管理，积极鼓励教师能够利用业余时间参与到实际工程项目的设计、构建、施工、安装及验收咨询环节中，聘请一些优秀的行业技术人员对教师进行校内实践课程的指导，不断丰富教师自身的项目实践经验，最终从根本上提高建筑电气工程技术实践教学教师的教学水平与教学职业素养，优化建筑电气工程技术实践教学师资队伍的整体水平，保障实践教学体系的专业性与规范性。

五、总结

综上所述，实践教学是我国培养技术应用型人才过程中十分重要的教学环节，构建起一个成熟的建筑电气工程技术实践教学体系，对于我国城市社会经济发展起着至关重要的作用。我国应当高度重视实践教学的发展，将理论知识与实践教学相结合，最终为我国培养出更多优秀的建筑电气工程技术人才。

参考文献：

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