新年的回顾与前瞻

焦建利

小时候，盼望过新年，总觉得岁月漫长。而今，随着年龄的增长，日子忙忙碌碌，时光如梭，似乎是一转眼，又是一年。回顾过去这一年，中国信息技术教育成绩斐然。展望未来，即将展开的2018年，会面临更多的机遇和挑战。

微课步入高原期，面临新的挑战

在过去几年间，微课迎合了移动互联网时代可视化的大趋势，产生了海量的微课教学资源。然而，这些微课该怎么用？如何更好地使用？微课项目的下一步该如何发展？这几乎成了绝大多数推动微课的机构和组织所面临的新的难题。

慕课不再大规模

在过去的这一年里，慕课平台的发展态势趋缓，但课程数量依旧呈几何倍数增加，课程开始走向多元。基础教育和职业教育领域的慕课也取得了长足的进展。慕课课程的质量和学习支持服务开始在竞争的态势下进一步得以凸显。

翻转课堂依旧高速发展

过去这一年，形形色色的基于微课的翻转课堂教学模式改革在世界各地如火如荼地展开，发展有增无减。从最初的基础教育，发展到今天的越来越多的职业教育和高等教育开始探索和实践。

混合学习继续升温，未来会持续发展

这一年，高等教育更多地着眼于将大规模开放在线课程整合进大学教育中的混合学习实践。不过，新一代学习管理系统成为发展的瓶颈之一，而混合学习活动设计和课程开发变成了摆在广大一线教师面前的难点。

创客教育持续升温，创客课程变成焦点

不少一线城市中小学的创客空间建设飞速发展，越来越多的创客企业试图涉足创客教育，昔日依托硬件优势捷足先登的企业，开始把注意力转移到课程和教学法的支持方面。未来，能在市场上获得更多份额并得以快速发展的，终将是那些具有系统化课程和配套教学法的系统、平台和企业。

STEAM在国内中小学热度不减

在我国中小学推进STEAM教育的实践中，在真实情境创设、学习方式与教学方式方法的变革、设计思维和工程思維的培养、批判性思维和创新能力等高阶思维能力的训练、团队合作与协作的非智力品质的养成等诸多方面，还有很长的路要走。在这些挑战面前，更为重要的恐怕是学校教育教学模式改革以及高品质高信息素养的教师队伍了。展望2018年，STEAM教育机遇与挑战并存，任重道远。

学习空间开始成为教育变革的热点

2017年，学习空间似乎变成了一个新的增长点，也涌现出了不少令人眼前一亮的探索和实践。展望未来，高效的学习空间将会更加多元多样，支持学习者自带设备（BYOD），学习空间甚至会朝个性化和沉浸式方向发展。

智慧教育是教育永远的理想和追求

智慧课堂、智慧教育依旧是2017年各级地方教育行政部门和许多企业积极推动的一个重点，但智慧教育如果没有教师的教育智慧，终将成为一个肥皂泡！

在跨年之际，例行预测，实属危险举动！毕竟，在这样一个飞速发展的时代，任何预测，可能都是徒劳。管理学家彼得·德鲁克说，“预测未来的最好方法，就是去创造未来”。endprint