手术室规范化岗位培训及资质认证初探

赵云

（安徽省蚌埠医学院第一附属医院门急诊手术室 安徽 蚌埠 233004）

随着外科学和医疗技术的飞速发展，许多高精设备和新技术在外科手术中应用，对手术室护士的专业素质和技术要求越来越高[1]，为了提高手术室护士的专科知识，及护理服务质量，更好地服务于病人，经护理部组织我院手术室于2012年7月举办了手术室规范化岗位培训班，对全院87名手术室护士进行为期4天的理论知识集中培训及为期1个月的技能操作培训考核，最终根据考核成绩及综合打分护理部颁发证书。

1.准备工作

1.1 成立手术室规范化岗位培训及资质认证小组

在护理部组织下，由分管手术室的护理部副主任及科护士长担任规范化岗位培训及资质认证领导小组组长，负责组织协调工作，各手术室护士长为副组长，部分骨干，专科护士，带教老师为小组成员。

1.2 师资认定

由各手术室护士长及专科护士，部分主管护师以上专业职称，专业能力强有教学经验的骨干为授课老师，技能操作培训考核人员为专科护师及有经验的带教老师担任。

1.3 组织人员编写集中授课内容

根据专科护理领域岗位培训大纲的要求及现代手术室护理发展的趋势，编写了集中授课内容，包括洁净手术部的管理与使用，手术室仪器设备的管理，病人的安全管理，手术病人的全期护理，手术室医院感染管理与控制，手术室护士的职业形象等。

2.规范化培训

2.1 理论培训

根据要求编写的授课内容，利用两个周末采用集中授课的形式对87名手术室护士进行理论培训，集中授课的课程安排主要是手术室基本知识，手术室护理服务，手术室护理安全，手术室医院感染方面的内容。

2.2 技能操作培训

技能操作培训采用带教老师示教，护士练习等方式训练，且操作时强调理论联系实际，让每一位人员掌握标准流程，纠正部分人员的不良习惯。

2.3 理论考试的操作考核

理论集中培训后根据授课内容由护理部出两份试卷对护士进行考核，题型包括名词解释，填空题，问答题，技能操作考核分必考部分和选考部分，必考部分要求每位人员都考核，选考部分针对在手术室工作5年以内的人员考核。

3.资质认证

3.1 护理部督导

担任手术室规范化培训小组组长，对此次培训班突行全程管理和督导，从计划的制定，目标的确立，授课内容的编写，安排，技能操作培训考核等，每一环节均督察督办，并及时协调有关工作，以保证培训及认证工作圆满完成。

3.2 认证方法

87名护士通过理论考核及技能考核得出的成绩再根据平时工作综合打分，通过者才能取得手术室院级岗位资质证书，对未通过资质认证或未参加培训、考核者，暂时不发证，再次培训考核合格后方可发证。

4.实施效果

4.1 提高了专业知识和技能

通过培训，提高了手术室基本理论知识和专业技能操作，利于手术配合质量及手术病人护理质量，既提升了低年资护士的专业知识和技能水平，又完善了高年资护士整体专业水平，使她们既复习了旧知识又接受新理论，并规范操作，为更好地服务于病人，打下坚实的基础。

4.2 提高了护士学习积极性

通过培训班的学习，我院手术室护士学习积极性明显提高了，大家取长补短，意识到只有多学习新的理论，新的技能，才能更好地服务于病人，提高手术室护理质量。

4.3 提升了护理服务质量

手术室工作不仅服务于病人，还与医生密切配合，要求手术室护士不仅与病人有沟通技巧，且与医生也做好沟通，通过学习，增强了主动服务的意识，建立和谐融洽的医护关系，护患关系，提高了工作效果，防止和减少纠纷的发生。

5.结语

由于手术室工作的特殊性，要求手术室护士具有较强的专科理论和操作能力，此次培训成员从副主任护师到主管护师再到新进护理人员，组织形式由集体授课到分组培训、练习，形式多变，内容丰富，涵盖了手术室专业知识，专业技能和职业素质等，有利于工作程序的规范化，保证岗位工作质量达到全程质量管理的目标[2]。

护士培训是护理人力资源管理的重要组成部分，专科岗位培训是整个培训的基础，也是顺应手术室护理发展的需求，对于护理队伍的建设和护理人才的培训起举足轻重的作用[3]。

[1]曾友燕，周嫣.手术室护士的培训[J].解放军护理杂志，2005，2：65.

[2]刘凌云，陈丽梅，杨泽霞.消毒供应中心岗位培训的组织管理[J].中国医药前沿，2009，4（21）：109.

[3]殷艳，穆燕，陈晓娟，等.手术室护士规范化岗位培训及资格认证实践[J].临床护理杂志，2011，10（5）：43.