网络时代的语言文字表达规范化研究

黄灿

【摘 要】随着网络时代的到来，现代媒体技术的广泛普及不仅改变了人们的生活交流方式，同时在进行信息共享和互换时，语言文字作为传播的重要载体，也逐渐形成了利弊共存的特殊现象。在网络时代，如何对语言文字的表达进行必要的規范，是当下社会文明发展的一个重要前提。

【关键词】网络时代   语言文字   表达规范化   应用习惯

一、语言文字在网络时代的发展条件

1.网络多媒体的兴盛和发展。随着多媒体技术的不断发展，手机已成为人们生活的必需品。随之而来的是手机软件的多样化发展，为人们的生活提供了各种便捷。如当下使用率最高的微信和QQ，不仅可以用来进行简单的交流和共享，同时还可以作为办公软件，处理日常的各种事务。尤其在工作当中，很多行业都需要使用互联网进行链接，人们在进行信息交流和共享时，通过手机进行及时互传既可以达到预期的目的，同时还避免了很多实际的工作量。这些学习和工作中的网络应用媒体，不仅大大减少了人们的工作量，同时对于语言文字的发展也是一种助推力。而且在网络时代的背景下，越来越多的青少年更倾向于在网络上进行情感倾诉和表达，如微博、朋友圈等空间，从纸质文化的书面表达到网络电子的输入，其中语言文字的表达形式也经历了多样化的发展过程。

2.网民交流语境的转变和创新。现如今，网民群体的不断壮大丰富了语言文字的表达语境。很多方言中的习惯用语也被大量应用于网络社会。如前段时间网络中盛传的“蓝瘦香菇”，正是从网民的方言文化中演变而来的。虽然这种语言文字的表达与当事人本义相差较远，但现如今，这个网络语的使用已被大量适用于“难受想哭”的语境中，并且成为网民们约定俗成的一种交流语言。此外，还有很多网络语境与现实交流存在较大差距。如在谐音的文字使用上，由于手机、电脑等输入系统的机械性，很多时候人们在进行打字交流时会出现谐音词，在多次使用后，这种谐音词就渐渐代替了规范文字的使用，形成一种便捷而有趣的现代化用语。

如网络上的“杯具”对“悲剧”的替换，“酱紫”对“这样子”的替换，“表”对“不要”的替换等，都是网民在进行语言交流时对语境的一种创新与转变，逐渐形成了一种新型的网络语言。

3.社会发展的客观条件。在网络交流中，社会的发展也是促使语言文字表达更为丰富的一个客观因素。随着我国国际化的不断增强，英语的普及力度日益扩大，中国网民在进行交流时，也开始大量使用英文词汇进行表达。但在输入的过程中，由于中英文的切换较为费时，因此语言文字对英文的直接音译就成为一种常见的表现手法。如粉丝（fans）、爱豆（idol）、黑客（hacker）等词汇的使用，虽然在语言使用上不够准确规范，但这种表达相对于完整的输入要方便快捷得多，而且在使用时，接收方也可以很快地对其进行意会。除此之外，还有一些国家的语言也被运用到了网络语言中，如日语中的“卡哇伊”（可爱的意思）、“纳尼”（什么的意思）等，还有对一些社会现状的语言表达形式，都是在社会不断发展的过程中，人们通过便捷而有趣的方式进行了记录和传播，从而形成一种特殊的语言文字表达形式。

二、语言文字的不规范现象对社会发展的不良影响

网络时代下语言文字的表达是人们进行交流与传承的一个重要载体，但从现如今的网络语言文化来看，快餐式的文字表达对于语言文化的发展而言，是一种不规范的变异现象。因此，这种不规范的语言现象对社会的发展起到了不良的影响。

1.语音失范引起网民对语言准确性的误解。在网络交流中，尤其是社交平台的语言文字表达，是语音失范的“重灾区”。随着社会的不断发展，网民的受教育程度普遍得到提升，很多网友在进行日常交流时可以通过简单的中英文融合达到自己表达的目的。由此也催生了一系列新鲜的网络用语，如：耐撕（nice）、咕狗（Google）、嗨皮（happy）等，虽然一些受过英语教育的学生可以很好地理解，但从语言文化的发展角度来看，这种变异后的语言表达，会对年轻化的网民群体在学习中造成一定的负面影响。因此在学习过程中，有些学生喜欢把网络上的新鲜词汇应用到实际学习和生活中，长此以往，对于语言文字的准确性会出现认知上的误差和陌生感。

2.符号失范引起的文字表达复杂化。在网络社交软件中，符号表情的添加大大丰富了人们在表达时的趣味性和简洁性。但这也催生一系列文字异化的问题，由网民自发创造的一些特殊字符现如今已逐步被广大群众所接受，很多网络符号在现实生活中也有了相应的使用。如“囧”（jiong）、“槑”（mei）等字的创造，就是在网络社交的多样化交流中异化而来的。这些语言文字的符号表达虽然具有一定的意义，但从规范性来看，其对规范用语造成了一定的冲击和干扰。

3.词语失范引起的语言表达歧义。在网络语言中，很多经过加工的词语成为当前的“热门词语”，如“内牛满面”（泪流满面）这个词语的意思，在经过网友演变后，虽然大部分人知道其内涵依然是泪流满面，但对于不经常使用网络的人而言，这种滥用别字的行为很容易形成误解。现如今，互联网上很多打字软件都会有错别字的谐音推送功能，这在一定程度上为人们输入不规范词语创造了条件，久而久之，很多人会出现认知上的偏差，对于规范性的语言文字记忆模糊，从而在交流表达过程中出现歧义。

4.句法失范使阅读和表达能力下降。社交网络沟通交流的目的虽然同日常生活中的一致，但从表达形式来看，这种书面阅读的信息互换，既可以看出输出方的表达水平，也考验着接收方的信息阅读能力。因此在进行互联网信息交流时，语言文字的句法表达需要进行一定的梳理，实现从口头表达到书面表达的进一步提升。如当前网络中流行的中英混合句法，“吃饭ing”“睡觉ing”等现在进行时的表达，虽然大部分人可以明白对方表达的是一种进行时的状态，但对于不懂英文的网民而言，这种不规范的语言句法容易造成别人的阅读障碍。此外还有很多句法失范的现象，如主谓宾的位置颠倒问题，“正在吃饭我”“干嘛呢你”这些倒装句式的语言表达层出不穷，人们在使用交流时为了便捷，将头脑中的信息不假思索地直接表达出来，长此以往，这种前后颠倒的句式就会影响学生正确判断语病，从而影响其阅读表达能力。

三、网络时代的语言文字表达规范化措施

1.加强法律规范的制度建设。网络社会的发展离不开法律制度的规范和监督，加强语言文字表达的规范化管理，就需要实施相应的立法工作，从语言文字的表达规范上，加强对网络用语的修正，去粗取精。从制度上对不规范语言文字进行遏制，可以有效地净化网络环境。如“MMP””TMD”等词语，要通过一定制度手段对其进行制止和消除。而且，通过加强法律方面的规范化建设，可以使网民在进行交流表达时注重自己的言行，在享受言論自由的同时也履行相应的责任和义务。

2.加强学校教学过程中的表达规范。学校作为立德树人的重要基地，对于语言文字的表达教学，担负着规范和纠正的重要使命。但从目前来看，由于手机网络的大面积普及，很多中小学生成为网络媒体的主力军，很多孩子从网络上学习到的“新鲜词语”不仅使用到日常交流中，同时还将其应用于作文和日记的写作中。青少年阶段正是孩子学习语言表达的敏感期，对于语言文字本身的认知能力较低，因此很容易受到网络的影响。这就要求学校在进行教学时，要坚守规范性语言教学的阵地，传达准确而规范的表达形式，以此对抗网络语言带来的社会冲击。

3.加强道德方面的约束性和自觉性。中国文化的精髓在于语言文字的丰富性和优美性，它经历了由繁到简的漫长过程，逐步形成精炼简洁的现代化语言体系。网络时代的发展虽然在一定程度上促进了语言的传播与创新，但从另一方面来讲，快餐式的交流表达也衍生出很多低俗化问题。如网络语言中的一些污言秽语，一些具有侮辱和歧视性的表情符号，都严重影响了规范化语言文字的传承与发展。单纯依赖法律法规的约束无法开展全方位的网络净化工作，因此就需要不断加强网民的个人道德素质，从个人修养出发，倡导文明规范的现代化网络用语。使外界监督和内在约束充分结合起来，真正提高我国的国民素质，促进语言文字表达的进一步发展和提升。

四、结语

总而言之，网络时代的语言文字表达不仅需要加强法律方面的监督和管理，同时还需要社会各方加强协作，共同处理网络时代出现的问题。学校要加强学生的语言文字教育，打牢基础。社会要不断提升网民的个人素质，从思想上倡导人们使用规范化的文明用语。以此来实现我国民族语言文字的传承与发展。

【参考文献】

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