新课改下初中化学教育教学方法探究

庄见礼

摘要：在初中化学教学中，传统教学模式导致学生自主学习和实践的机会十分有限，不利于学生化学能力的培养。因此，在新课程改革中，明确要求教师要改变传统教学模式，除了注重学生的基础知识学习之外更要重视学生的全面发展。本文主要结合了笔者近些年的教学经验，对新课程改革下初中化学教育教学方法进行了探究，希望能够以此为初中化学教学提供一定的借鉴和启发。

关键词：初中化学；教学；策略

对于学生来说，初中阶段的化学学习是他们第一次接触化学这个概念，而传统教学模式中教学通常以教师的讲解为主，学生自主学习和实践的机会十分有限，严重束缚了学生化学能力的培养，不利于学生掌握化学基础知识。因此，为了满足学生在学习中的实际要求，教师必须要在新课程改革的背景下，采用有效的手段转变化学教学策略，改变教学思路和教学方法，提高学生的学习兴趣。

一、树立以人为本的教育理念

在传统的初中化学教学中，教师往往会受到应试教育的影响，在课堂中采用“一言堂”的方法向学生强行灌输知识点。在这种教学模式下，学生的教学兴趣不高，课堂质量也无法达到教学要求，甚至是影响了学生今后的化学学习。因此，想要提升初中化学教学质量，教师首先要改变传统的教学模式。在新课程标准中指出：学生是认知的主体，因此应该在课堂中占据绝对的主体地位，而教师则是教学活动的主导者。这也就意味着，在当前新课程改革下，教师在化学教学中首先要做到的就是改变传统教学观念，树立起以人为本的教学理念，让学生能够积极的融入到课堂学习中来，树立起自主探究意识和创造能力，最终实现培养学生化学素养的目的。

例如，在学习“爱护水资源”这一节课时，教师可以让学生以小组为单位，利用课下时间亲自去进行实地考察，了解当地水资源和污染情况，并利用网络去整理和总结当前解决水资源污染的主要措施，在化学课中与其他同学进行分享。这种方法彻底转变了传统教学模式，尊重了学生的主体地位，同时也通过学生的实际走访和调查让他们真正意识到了保护水资源的重要性，并以此树立起正确的环保理念。

二、强化化学实验教学质量

化学实验是化学教学中的重要组成部分，化学实验的操作可以让学生加强对化学知识的印象，了解化学的本质。因此，在新课程改革背景下，教师也要注重强化化学实验教学，积极培养学生的科学探究意识。

（一）培养学生化学实验技能

实验是学生获得化学知识最直接的方式，教学中教师要尽可能为学生提供实验的机会，并让他们主动参与到整个实验过程中，同时这也意味着学生需要有较高的实验操作能力。因此，初中化学教师要在教学中注重对学生探索能力的提升，让他们善于提出问题、设计试验方案、进行归纳总结等等。首先，教师要提升学生对实验的兴趣，让他们能够主动尝试用实验去解决学习中遇到的问题。其次，要提升学生的实验技能，掌握实验的方法。另外，在学生实验过程中，教师需要给予学生正确的指导，帮助他们处理问题、解决问题。学生化学实验技能的提升，必然会对学生未来的化学学习产生积极影响。

（二）创新化学实验教学手段

在传统教学中，许多化学实验由于效果不明顯或是操作困难等问题无法展开，严重影响了教学质量。在新课程改革之后，教师可以结合当前先进的教学手段，改变化学实验的方式，弥补传统实验的不足，让化学实验过程变得可操性强、现象明显、例如，在学习有关“分子运动”的知识点时，由于分子运动属于微观范畴，学生无法直接进行观察。此时，教师就可以利用氨气分子扩散现象进行试验，然后再利用多媒体展示分子运动的过程，帮助学生理解，并以此拓展学生思维，提升学生化学素养。

（三）建立多元化教学评价体系

在传统教学中，对学生的评价模式通常都表现为“一考定终身”，也就是完全以成绩来评价学生，忽视了他们其他方面的潜能。而新课程改革中却明确指出：教师在教学中除了要关注学生的成绩之外，还要注重学生在教学中的发展需求，激发学生多方面的潜能。因此，在新课程改革下的初中化学教学中，我们必须要改变传统的教学评价模式，建立多元化的教学评价体系，除了关注学生的学习成果之外更要注重学生的学习过程，例如课前准备情况、课堂学习表现等等。评价方式上也要从过去教师单方面的评价转变为教师评价、自我评价和学生互评三者结合。从评价内容上来看，教师则要在评价中尽量对学生采用赞美式的语言，帮助学生树立起化学学习的信心，激发起化学学习热情，以此让学生能够在学习过程中获得不断的发展和进步。

新课程改革下的初中化学教学的方法还有很多，这就要求教师在教学过程中深入探究新课程改革中的教学理念，并通过积极的探索和不断的尝试找到更加适合学生实际情况的教学策略，提升初中化学可让教学质量，满足新课程改革的目标和要求。

参考文献：

[1]多媒体技术应用于初中化学教学的实践探索[J].王峰.黑河教育2014年12期

[2]浅谈提高学生科学素养的初中化学教学[J].冯海燕.数理化解题研究（初中版）2014年12期

[3]浅谈新课标下初中化学教学中学生读题能力的培养[J].陈玉梅.新课程（中）2014年11期endprint