校园青春剧如何表现成长的主题

【摘 要】随着我国经济、文化等方面的不断发展，电视剧行业呈现出欣欣向荣的局面。但是相比较校园青春剧而言，其发展局面却有几分冷清。而对于校园青春剧来说，其中存在的励志精神以及青春的气息，都对高中生的发展有着积极的作用。在接下来的文章中，将以目前我国校园青春剧的现状展开讨论，重点提出校园青春剧更好的促进高中生成长的措施。

【关键词】高中生；校园青春剧；现状；发展方向；成长

作为校园青春剧来说，其主要内容就是以演绎校园生活为主。而对于这一类型的电视剧来说，其中包含了很多社会关心的教育问题，同时这种类型的电视剧也是很多高中生所喜爱的类型。在我国校园青春剧近几十年的发展中，一些很好的作品留在了人们的记忆中。但是由于目前我国校园青春剧还存在一些有待解决的问题，对高中生来说仍然产生了不好的影响。因此，为了促进学生更加健康的成长，校园青春剧就必须做出一系列的改革。

一、校园青春剧的现状

（一）校园青春剧受到偶像剧的影响

所谓的校园青春剧来说，就是以学生为主导，重点讲述校园中发生的青春故事。但是由于我国的校园青春剧受到了偶像剧的影响，演绎内容往往大都以偶像剧的模式运作，硬是将偶像剧成功的秘诀搬到了校园青春剧的录制当中，导致校园青春剧的发展受到了一定的限制。其实，对于每一种类型的电视剧来说，之所以成功都有其特定的亮点所在，虽然偶像剧与校园青春剧有相同之处，但是如果单纯的按照偶像剧成功的方法进行校园青春剧的录制，必然抑制校园青春剧的健康发展。因此，为了我国校园青春剧更好的发展，更好的促进高中生的成长，就必须推陈出新，按照校园真实存在的生活进行编制工作，将内容天然的呈现在高中生视线中。

（二）校园青春剧代表著作探究

对于校园青春剧来说，其中最让人印象深刻的就是《北京夏天》这部著作。对于该部做平来说，其主题完全符合我国传统道德规范，而呈现给高中生的就是伟大的奉献精神。在该部校园青春剧中，人物刘石是一位来自偏远山区的化学系学生，放弃了摆在眼前的出国深造的机会，毅然决定回到自己的家乡进行支教工作。在遇到感情问题时，因为发现自己是先天性心脏病患者，为了女朋友的幸福，忍下心来与其分手。在该部校园青春剧当中，爱情、亲情等的融入，使得故事感人至深，跌宕起伏。而剧中刘石的高贵品格与无私的奉献精神，深深的感染着每一位高中学生。而另一部校园青春著作《其实不想走》，除了该剧按照当时真实事件改编之外，其中剧中两位主人翁的骨肉亲情更是让人感触颇多。剧中演绎的弟弟为了供大哥上学，遭受了世人鄙视的眼光，背负着沉重的现实压力，将兄弟之间的亲情演绎的淋漓尽致，同时也让高中生真切感受到亲情的伟大之处。

（三）偶像剧与校园青春剧差异

通过以上文章中介绍的校园青春剧来说，其定位和偶像剧还是存在一定的差异。无论是充满悲情的《北京夏天》，还是亲情色彩浓厚的《其实不想走》，不管是原创还是模仿，校园青春剧浓郁的现实题材，都有着偶像剧比不了的感情所在。从整体来看，我国当前的校园青春剧在题材选定上无非就是亲情、爱情与友情，虽然呈现的内容健康积极，但是一定程度上来看，也过于的谨小慎微，其发展过程中也缺乏新鲜的视角。

二、校园青春剧促进高中生健康成长的措施

曾经有一位美国学者说过，媒介虽然看起来是一个职业，但是却深深的影响着我们的生活，从某种程度上来讲，这种职业还将辅助教育事业的发展。对于这种理论是否正确，从我国当下的发展情况来看，确实，校园青春剧已经成为了高中生更好的获取教育的辅助手段。优秀的校园青春剧不仅能够教会高中生要勇于担当，而且更能帮助高中生在面临困境时走出去的决心。作为校园青春剧来看，用真实的题材，青春的演绎方式，能够促进高中生健康的成长。

（一）摒弃日韩模仿，实现自我创新发展

从我国校园青春剧的发展来看，其中不乏存在一些模仿日韩的著作，其实说到模仿也不是不可取，只是应该在模仿的同时，要结合我国本土文化特色来进行。就像高中生中经常看到的画面，一个拥有洋气名字的贵族学校，硬是将英国女皇牵扯进来，一会要出国留学，一会又要远走天下，一会又多了一个外国男朋友，难道只有这样复杂不清的情节才能体现出国际化吗！学生勤工俭学就必须到星级餐厅，要想开店就必须选择奶茶店，故事情节往往摆脱不了灰姑娘遇到富家公子。这等等一系列的模仿、重复的剧情，不仅庸俗，而且与现实更是有着很大的差别。模仿虽然是成长中必须经历的，但是对于我国的校园青春剧来说，要想健康发展，更好的促进高中生的成长，就必须不断摒弃日韩模仿的方式，立足我国现实情况，实现自我创作的新发展。

（二）给予平台彰显崭新的青春精神

对于当下我国的校园青春剧来看，其发展后劲不足。不仅各高校没有对校园青春剧形成高度的认识，就连社会各界都没有形成对校园青春剧的正确认识。因此，为了校园青春剧能够更好的发展，社会各界就要对其进行大力的支持，给校园青春剧的发展提供一个展示的平台。而基于日韓电视剧的风靡，相关电视部门就要制定一系列的抵制措施，给我国校园青春剧留有一定的空间。而对于校园青春剧编制来说，更要立足于我国的文化，给著作进行准确的定位，利用高中生喜闻乐见的方式，创作出富有中国教育特色的校园青春著作。

三、结论

综上所述，虽然我国的校园青春剧在文化发展进程中得到不断的发展，但是由于缺乏创新精神等存在的弊端，致使校园青春剧未能真正达到促使高中生健康发展的目的。因此，为了使我国高中生健康的成长，校园青春剧就要不断推陈出新，以我国现实情况为基础，创造出更加健康、青春的积极著作。

作者简介：陈淏炎（2000-），女，哈尔滨市，汉语言文学，哈尔滨市第三中学学生。

参考文献：

[1]蔡海波.高校影视教育与校园青春剧[J].剑南文学（经典教苑），2012，（10）：332.

[2]邓煜，何静，王小娥.日韩偶像剧叙事元素论析——兼评24集校园青春剧《聚沙》[J].南昌大学学报（人文社会科学版），2008，（01）：132-137.endprint