如何用废旧报纸进行手工创作

章晓华 焦生秀

【摘要】手工课是幼儿美术课的一种重要课型。在幼儿美术手工课中，不仅能够培养幼儿的动手操作能力，还能够培养幼儿的想象能力以及创新能力等。本文将在理论联系实际的基础上，浅显论述在幼儿美术手工课上幼儿教师指导幼儿利用废旧报纸进行手工创作的一些有效举措。

【关键词】废旧报纸  手工创作

【中图分类号】G61 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）41-0247-01

创新是社会发展的助推器，创新是经济发展的源动力，创新是事物发展的生命力，创新之重要性不言而喻。创新源自于灵动的创新思维。创新思维绝非天生神力，而是归功于后天的有效培养。

幼儿时期是各种思维能力的萌芽阶段。作为幼儿教师，一定要注重幼儿各种思维能力的培养。基于创新思维之重要性，幼儿教师要在幼儿教育教学过程中想方设法培养幼儿的创新思维能力。

手工制作是幼儿美术课程的基本课型之一。废旧报纸则是幼儿手工课中常用的一种材料。利用废旧报纸不仅可以制作各种各样精美的物件，还能够孕育学生的創新思维。下面笔者将在借鉴相关理论研究成果的基础上，结合自身幼儿美术手工课程教学实际，浅显论述如何利用废旧报纸引领幼儿进行手工创作，并据此培养幼儿的创新思维。

一、废旧报纸时装秀，体现个性

时装秀T台上五颜六色、各种各样的服装对幼儿有着强烈的吸引力。教师让幼儿利用废旧报纸也可以来一场T台时装秀。也就是说，教师可以指导幼儿用废旧报纸制作各种服装。幼儿在利用废旧报纸制作各种服装的时候，不仅能够培养他们的动手操作能力，还能够提升他们的审美能力以及发展他们的创新思维等。另外，当幼儿穿上自己用废旧报纸制作的，张扬个性的服装走秀的时候，他们也能够获得满满的自信心，切实培养他们的创新能力。

二、废旧报纸百花园，展现美丽

折纸是幼儿手工课的基本内容之一。幼儿教师可以把废旧报纸当作折纸材料，让幼儿用废旧报纸折出姿态各异、大小不同的纸花。为了能够让这些用废旧报纸折出的纸花更加形象逼真，幼儿教师可以指导幼儿用水彩笔给这些纸花涂上五颜六色。此外，幼儿教师在引领幼儿用废旧报纸折纸花的时候，可以首先对幼儿进行分组，让每个组的幼儿互相协作、共同努力，折出各种各样的“报纸花”，并用这些“报纸花”做一个百花园。

比如说，在一节大班折纸课上，笔者并没有为幼儿准备专门的折纸材料，而是为学生准备了一些报纸。在这节手工课上，幼儿教师巧妙地利用多媒体课件向幼儿展示了一些利用废旧报纸折纸花的基本方法。然后，笔者让幼儿亲自动手实践。在实践过程中，笔者一边巡视，一边给予幼儿适时指导。最后，每个合作小组将制作出来的一朵朵纸花都插在一个泡沫塑料做的“花坛”中，做出了一个百花争艳的花园。

在幼儿教师的指导下，幼儿用废旧报纸折出了千姿百态的“报纸花”，并用这些“报纸花”制作成了美丽的百花园。如此以来，幼儿的创新思维也在悄无声息中孕育。

三、废旧报纸工艺品，彰现创意

工艺品在提升一个人的审美能力方面有着至关重要的作用。在制作一些手工工艺品的过程中，不仅能够提升一个人的审美能力，还能够培养一个人的创新思维能力。在幼儿美术手工制作课中，幼儿教师可以指导幼儿利用废旧报纸制作一些手工艺品。

幼儿在教师的指导下制作这些手工艺品的过程中，他们的创造性思维能力也会得到循序渐进的培养。但是，幼儿教师在让幼儿利用废旧报纸制作工艺品的时候，一定要选择一些难易适度的手工制作内容。如果手工制作的内容太难的话，幼儿就会对手工制作失去浓厚的兴趣。

例如，笔者曾经在一节中班美术手工课上指导幼儿用报纸折出了一串简易的风铃。在制作这串简易风铃的过程中，为了降低制作简易风铃的难度，笔者不仅对幼儿进行了分组，还对每个小组成员进行了明确分工。在小组成员的共同努力下，一串简易且精美的“报纸”风铃就做好了。

幼儿在利用废旧报纸制作手工艺品的过程中，他们的想象能力、动手操作能力以及创造性思维能力都会得到显著提升。

综上所述，在幼儿美术手工课上，幼儿教师可以让幼儿利用废旧报纸制作各种各样的服装，在体现幼儿个性的同时培养幼儿的创新思维能力;幼儿教师可以让幼儿利用废旧报纸制作姿态各异的花朵，在展现美丽作品的同时培养幼儿的创新思维能力;幼儿教师可以让幼儿利用废旧报纸制作惟妙惟肖的工艺品，在彰显创意的同时培养幼儿的创新思维能力。

总而言之，幼儿教师要变废为宝，让废旧报纸成为幼儿美术手工课上的一种重要素材，让幼儿的创新思维能力在废旧报纸中悄然萌生。

参考文献：

[1]张丽娟.依托废旧报纸开展中班美术活动的实践研究[J].《读书文摘》.2014（22）：62

[2]薛文平.废旧报纸 创意无限[J].《儿童与健康》.2017（4）：63