职业学校足球教育的分析与阐述

【摘要】近些年来，校园足球已经成为体育课程教育活动的关键项目，在各个学校当中受到关注并且被有效地运用起，每个院校都相继展开足球学科的课程进行教学活动，积极传播足球文化的内容，这一系列举措给我国足球教育的发展奠定了基础。文中将目光放在职业院校的足球教育活动中，对其发展现状以及实施措施做深度的分析，给職业院校足球教育事业的发展提供些许贡献力量。

【关键词】校园足球  教育  职业学校  分析和阐述

【中图分类号】G843 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）41-0211-01

校园足球课程是传播足球的文化知识内容，培育足球人才的关键方法，在职业学校对人才的育成工作中真正地融入足球课程，能够培养学生对足球文化内容的认知与理解，带动职业院校本身在未来更好地发展与进步。所以，对职业学校的人才培育工作做改革创新活动中，一定强化对于校园足球课程的重视程度，并且探究校园足球课程的优化措施，期望可以让足球文化与理论文化更好地融合在一起，为职业院校适应社会前进的步伐，更好地发展起来。

一、职业学校校园足球教育发展的现状

最近几年，被新兴就业与创业形势所感染，我国不但加强对于职业教育的改革和创新，逐渐重视职业教育发展，提升在探究优化、发展职业教育的活动中制定一系列制度。因此，我国职业教育的发展水平逐渐提高，并获得了阶段性的成果。在当前的社会环境中，综合国家要发展校园足球课程的新趋势，职业学校一定要主动担负起发展校园足球主要任务，积极探究发展校园足球教学的措施，希望给校园足球课程的发展提供优良的支持。一定要注意的是，即使职业学校已开始强化对于校园足球课程的重视，并且也在发展校园足球课程的活动中做出了努力，可是因为多种原因的影响，校园足球整体的发展状况依然不是很理想，发展的步伐被有些因素所制约，例如学校当中，学生都是来自不一样的区域或者是学校，导致教师在进行足球教学活动的时候无法为整体学生做专业性的示范与指导，这就导致足球课程中会出现学生参与足球运动的技能高低不一，对于足球教育的发展而言是不利的。还有的，教师与学生之间在教学活动中关系并不平等，学生进行学习的自主性不能得到有效发挥，造成学生自主参与足球课程学习的热情被约束，足球运动也没有切实达到相关的要求，此外，足球课程讲授的训练方式较为单调，尚未为学生提供切实有效的竞赛模式去激发学生进行学习的兴趣与热情，所以在当代，一定要将学生自身进行运动发展的需求与校园实际教学活动有机进行结合，并且进行有针对性的调整，为校园足球课程发展创造有力条件，给学生综合素质的全面培养奠定夯实的基础。

二、有效改善职业学校校园足球教学现状的措施

对于目前校园足球发展的过程中所出现的关键问题，新时期环境中想要循序渐进地健全职业学校的校园足球课程发展现状，让职业学校的校园足球课程发展能力得到明显的提升，就要针对具体的问题探究更为合理的措施，给校园足球课程的发展创造出优良的条件，切实推动校园足球整体的发展，给职业学校人才的培养工作全面推进提供更加有效的支持。

其一，转变传统的教学理念，在发展校园足球教学的活动中树立生本的思想;在职业学校中强化体育教育的建设，在发展校园足球的教育活动中，一定要融入以人为本的教学思想，把校园足球课程融入到学生生活中的各个方面，从多个角度对学生足球文化的素养进行培养，带动学生养成优良的足球运动热情，提升学生自身的足球运动能力，给学生综合能力的全面发展提供保证。在实际发展校园足球教育的活动中，要把校园足球和学校体育的教育活动相结合，在体育课程当中强化对校园足球课程理论知识、技术以及战术的讲解，促进学生自身校园足球素养的培养。在校园文化建设活动中，以学生作为中心，全面地了解学生自身实际情况的前提下，学校一定要构建具有特色的校园足球课程文化，强化校园足球运动对于学生的吸引力，让学生能够主动积极地去参与校园足球训练运动中，达成对文化知识内容的传承与对学生足球运动技术能力的培养，给学生个人的发展提供一定的保障，也给校园足球运动的发展奠定夯实的基础。

其二，提升教师自身的专业素质，构建和谐的师生关系;全面地发展校园足球教育的过程中，应该明晰认识到，职业学校体育课程教师虽具有较强的体育课程教学能力，可是在校园足球课程教学方面能力还不足，不能真正担负起发展校园足球教育的主要任务，对校园足球教育的发展也有一定的局限性影响。所以，新时期的职业学校想要有效发展校园足球教育，把校园足球教育活动发展成职业学校具有特色的体育项目，还一定要注意引进高素质足球运动施教人才，给校园足球教育的发展提供对应的师资力量保证。想要带动学生去参与校园足球运动，激发运动兴趣与热情，教师在组织展开教育教学活动的过程中就一定要构建和谐师生关系，有效指引学生主动积极地去参与校园足球运动，给校园足球运动的进步与发展贡献自身力量。只有这样，职业学校校园足球运动才可以得到真正的发展，并且借助校园足球运动更好地促进职业学校自身整体教学质量的提升。

其三，强化职业学校体育设施建设，给校园足球教育的发展提供物质层面的保障;在职业学校中强化校园足球设施建设的活动中，想要带动校园足球教育整体的发展、能力的提升，切实为职业学校的教育活动提供优质的支持，还一定要对校园足球教育实际的需求强化基础设施建设，给学生提供去参与训练与竞赛的场所，使学生在课堂之上与课后时间都可以结合自身的实际情况去参与校园足球教育的运动实践，提升学生足球运动技术和战术的能力。并且，职业学校整合校园足球教育的发展情况合理地加大成本资金的投入，建设校园足球教育所需要是设施与场地，为足球运动创造可施展的场地与设备设施条件，使学生愿意参与足球运动，并且热爱这项体育运动，带动足球教育真正地向前发展。

其四，提供进行竞赛的平台，令学生参与到足球运动实践活动中;在职业学校中发展校园足球教育的过程中，足球竞赛的平台构建可以为学生提供更多的参与足球竞技、竞赛的机会，同时学生真正参与傲足球竞技运动过程中，不但个人所学的知识内容与技术能力可以获得有效验证，带动学生自身足球运动能力整体性的提高，学生间团结协作能力亦得到切实培养。在未来的学习活动中，他们能够主动积极地配合其他人，协同完成学习的任务，并获得成功。所以，学生自身的综合素质一定会有所强化，有利于把学生培养成高素质的人才。另外，在职业学校发展其校园足球运动的活动中，借助体育文化知识内容切实实现对学生的精神世界进行熏陶，给学生未来全面的发展奠定夯实的基础。

结束语

综上所述，足球运动具备极强的趣味性与实践性，需要在运动的时候有对应的场地和设施，想让足球教育在职业教育活动中更好地发展起来，就一定要为学生参与足球运动提供良好的契机与条件，这样学生就会乐于参与，快乐运动，既实现了足球教育课程的实施，也为学校的发展提供保证。针对职业学校自身的特殊性，职业学校体育教师一定要加强对校园足球教育的重视，并且积极地探索对校园足球进行优化的措施，希望可以把校园足球教育真正地开展起来，并且切实与校园实际相结合，提升学校教学育人能力的有效增强。

参考文献：

[1]陈志峰.职业学校校园足球教学的现状及对策[J].新校园（中旬刊），2017，（7）5-7

[2]丘展浩.职业学校体育足球教学方法探讨[J].新教育时代电子杂志（教师版），2016，（23）

作者简介：

李景（1969-），汉族，男，海南海口人，本科，高级讲师，研究方向：足球教学。