探讨如何激发高校学生参与橄榄球运动的兴趣

【摘要】在时代高速发展的今天，社会对人才的要求随着政治经济的发展不断更新着。在当代，作为社会发展的中流砥柱，大学生的各方面素质都应得到更全面的提升。因此，当代的高校教育，不光要重视专业课程的理论知识教育，更要注重提升当代大学生的身体素质。在高校教育中，要重视理论文化课程和体育运动课程的并举。在此环境下，我们要注意到当代高校中橄榄球运动的发展。在当今高校中，橄榄球运动的发展仍然困难重重。然而，橄榄球运动对于锻炼大学生身体素质，培养学生运动意识和拼搏精神大有裨益。本文旨在研究高校推行橄榄球运动的可行性和策略，提升高校大学生对橄榄球运动的兴趣，促进橄榄球运动在我国当代高校教学中的推广和发展。

【关键词】高校学生  橄榄球运动  兴趣激发

【中图分类号】G849.2 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）41-0210-01

橄榄球，兴起于英国，历经多年，在当今的大多数西方国家，如美国、澳大利亚等都已盛行，成为广受关注和深受青少年喜爱的体育运动项目。然而，相较于篮球、足球等世界性的体育运动项目，橄榄球在国内的知名度和被接受度并不高。然而，近年来，国内高校开始引进橄榄球运动，并试图在学生中推广。然而就目前来看，在国内的高校推行橄榄球运动，学生的兴趣较弱，各方面困难重重，与其他运动项目相比不具优势。在此背景之下，通过分析国内高校体育运动环境，结合橄榄球运动的特点，发掘橄榄球运动的价值，研究推行橄榄球运动的策略，激发学生对橄榄球运动的兴趣是势在必行。

一、兴趣之于橄榄球运动的推广

兴趣是最好的老师，通过兴趣激发高校学子对橄榄球运动的热情，对于高校推行橄榄球运动大有裨益。激发高校学子对橄榄球运动的兴趣，就是点燃了他们对橄榄球运动的热情，促进他们了解和关注橄榄球运动，并且积极参与到这一运动项目之中来。此外，橄榄球运动较为激烈，包含了对抗成分，这对学生的身体素质提出了较高的要求。在激烈的运动过程中，学生有可能会因为暂时的受挫甚至是受伤而放弃运动[1]。此时，浓厚的兴趣就可以帮助学生高燃斗志，愈挫愈勇，不断克服困难，坚持橄榄球运动，在不断的失败和进取中提升自身运动能力。

二、兴趣激发策略

（一）教学有法，注重个性

要激发学生参与橄榄球运动的热情，必须先从橄榄球运动教学的课堂出发。在教学过程中，教学有法，却无定法。在具体的课堂实践过程中，教师要注意班级学生在运动天赋、身体素质、运动基础等各方面表现出的差异，关注学生的个性区别，在课堂进行过程中给学生设定多个不同层次的教学目标，避免基础较差的学生在接触运动的过程中遭受打击，兴趣降低，也避免运动能力较高的学生因为目标过低而丧失兴趣。

在课堂教学的过程中，可以根据学生的运动能力等因素，对学生进行分组教学，通过能力相近的小组内互相帮助共同努力达成目标，培养学生的橄榄球运动能力和自信心，提升学生对橄榄球运动的兴趣。

（二）师生和谐，课堂合理

要通过高校的相关课程激发学生参与橄榄球运动的热情，就必须注重课堂中师生关系的处理。只有师生心理相容、关系融洽，课堂合理，秩序井然，才能保障橄榄球相关课程作用的有效发挥。

教师要注意合理组织课堂教学，灵活管理学生。橄榄球运动相对激烈，需要参与运动员之间配合默契，团队协作意识较强。因此，在教学开始之初，教师就要在这些方面对学生进行适当的指导教育，以促进学生相关意识的形成。此外，教师要摆脱传统体育教育的桎梏，在具体教学实践中对课堂目标进行灵活的设定，促进学生不断发掘自身潜能，不断提升运动热情。

而在教学实践过程中，师生之间的心理相容、关系融洽是十分重要的。教师要对学生在课堂中的表现及时予以鼓励，尊重学生的课堂主体地位，尊重学生的平等人格[2]。良好的师生关系对于课堂质量的提升和学生不断增加对橄榄球运动的兴趣都有着重要作用。

三、结语

橄榄球运动在我国立足尚浅，但却有着重要作用和非凡价值。因此，在高校中推行橄榄球运动是有其意义的。橄榄球运动在高校的发展过程中，要关注到大学生对橄榄球运动的兴趣对于运动发展的巨大意义，激发学生参与橄榄球运动的热情，通过不断改进教学方法、营造良好的课堂氛围和师生关系，推动高校学子对橄欖球运动兴趣的发展，促进橄榄球运动在我国现代高校教育中重要作用的发挥。

参考文献：

[1]于成林.探讨如何提高学生学习橄榄球的兴趣[J].中国校外教育，2016（5）：153.

[2]陈厚云.在橄榄球校队训练中，培养技能和意志力的有效策略和理性思考[J].文体用品与科技，2016（22）：197-198.

作者简介：

白莹（1984.03.29-），辽宁朝阳人，硕士，研究方向：体育教育训练学。