新课改下高中体育教学思路与方法创新

修万松

【摘要】随着我国经济发展及人民生活水平的不断提升，社会各界对教育的重视程度都提升了一个档次，人们对教育的要求也越来越高。新时代环境下教育教学应该如何发展是当今教育工作者应该仔细思考研究的。鉴于此，本文对高中体育教学的新思路和新方法进行了论述和分析。

【关键词】新课改  高中体育教学  创新  思路  方法

【中图分类号】G633.96 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）41-0207-01

近几年，我国对教育体制进行了多次改革，也取得了很多重要的成果，体育教育也是其中之一。众做周知，体育运动能够强健体魄，提高身体素质，对人的身心，特别是学生的身心发展是非常有益的。在我国，体育教育一直是必修课，近几年，高中体育成绩也与高考分数直接挂钩，这也充分体现了高中体育教育的重要性。随着课程改革的不断推进，高中体育教学也出现了很多新的思路和方法，整体体育教学水平在不断的前进。

一、新课改下高中体育教学现状

随着新的课程改革的进行，原有的高中体育教学的很多内容都发生了巨大的变化，因此，有必要对高中体育教学的思路和方法进行改变，让其与新的课程标准相适应。新课改中，体育教育更加关注教师的教学方法和教学思路，摒弃了传统的学生被动学习模式，更加注重素质教育，提倡学生积极主动的去学习和参与体育活动，增强身体素质。虽然新课改带来了很多新的教学内容和方法，但是在具体实行过程中还是存在很多问题。比如传统教学思想的束缚，学校继续将体育教学边缘化，对体育教学不加以重视，学生的体育参与度也随之降低，身体素质很难得到提升。因此，在新课改的大背景下，对传统的体育教学思路和方法进行创新是非常有必要的。

二、高中体育教学思路与方法创新的方案

（一）思路的创新

1.秉承“以人为本”的教学理念

自从“以人为本”的概念出现以来就一直受到社会各界的持续关注，从社会的角度看，人是社会的主题，一切生产活动实践都是人主动创造的，因此人始终是各种活动的中心，不能牺牲人的主体利益。这对体育教学同样适用，体育教学课堂中的主体是学生，教学也是为学生“服务”的，因此应该摒弃传统的以教师为课堂教学中心的思想，只有让学生成为课堂教学的主体，教学的效率和质量才能出现质的提升。从教学实践中来看，要想实现“以人为本”的教学目标，首先要树立“以人为本”的教学理念。具体的说就是，教师不能只是为了完成教学任务进行体育教学，在完成课堂教学任务的基础上，要充分关注学生体育素养的培育和提升，让学生爱上体育，培养自己的体育爱好，实现全面发展。

2.培养“终身体育”意识

此前，“终生教育”理念一直被推广，也深入人心，这对于体育教学来说同样适用。体育教学与其他学科不同，体育教学的目的是通过体育教学的方式，引导学生自主的进行体育活动，达到提升身体素质的目的。在新课改的大背景下，“终生体育”的意识成为高中体育教学的重要内容之一。为了成功实现这个目标，教师需要正确的认识體育教学的根本目的和体育教学的作用。在此基础上，跟随时代发展的脚步，不断更新和创新教育思路与方法，探索先进的教学方法。

（二）新课改下高中体育教学方法的创新

1.采用多样化的教学模式

随着信息技术的不断发展和技术，教学模式会不断的发生更新与换代。因此，高中教师必须要根据具体学生的个人特点，秉承着因材施教的理念，进行不同的教学模式。例如在体育课堂上给学生设计一些精彩有趣的体育游戏，让学生在游戏当中进行学习;或是采用实践教学模式，时常组织学生进行一些体育项目的比赛，并设置丰厚的奖励，鼓励学生积极参与。

2.注重理论与实践相结合

与传统理论学科不同，体育教学无法单纯的在教室里实现，它需要与具体实践相结合，在理论教学的基础上，通过实践进行演示。这就需要教师在日常的体育教学中注意理论与实践的结合。对于高中体育教学来说，这一点尤为重要。体育教师不仅要将教学的知识原理完整的传授给学生，还要通过具体的动作让学生充分了解并掌握相应的体育知识，实现理论与实践的共同提升。为此，教师应当积极为学生开拓和提供广阔的课外体育实践机会与平台，让学生能够更加自由地进行体育锻炼。

参考文献：

[1]刘宇.新课改下高中体育教学思路与方法创新[J].当代体育科技，2013（1）：49-50.

[2]蔡显祥. 新课改下高中体育教学思路与方法创新[J].考试周刊，2014（A3）：107-108.

[3]温美涛.新课改下高中体育教学思路与方法创新[J].都市家教月刊，2016（4）：144-145.

作者简介：

修万松（1975.9-），男，浙江遂昌人，研究方向：中学体育教学。