概念图在高中生物教学中的应用

姜小李

【摘 要】 当今社会在教育问题方面得到了国家的高度重视，教育理念也发生了很多的改变。除此之外，更多的是科技上的改变。利用概念图这一科技便可以实现在高中生物学科上的突破。本文筆者对概念图为何会在生物教学中脱颖而出作具体分析，并找出概念图的优缺点，希望能在未来的生物教学中起到帮助作用。

【关键词】概念图；生物教学；优缺点；高中

我们生活在信息的时代，越来越大的信息量则需要更多地技术人员才得以维继，在教育方面，为了提升教育的效率，我们同样需要先进的技术和工作人员。而在高中的所有学科中，高中生物有着它的特殊性，这门学科除了难度大以外，没有完整的知识体系，知识点碎片化也是它学习起来有一定难度的原因，而概念图可以在一定程度上去解决这个问题，在与传统教学的比较之下，概念图有许多的优势。其中的一大优势就在于不仅仅是学生，教师也可以通过概念图不短的提升自己的教学水平和技巧。

1.把握高中生物概念图的内涵优势

概念图顾名思义就是将某一事物的概念与图形相互结合，然后再将这些琐碎的概念用连线的方式相连，并找到它们之间的联系，这就意味着如果两个图形连在了一起，就表示它们之间是有一定联系的，除此之外，这种联系不一定是单向的，也可以是相互的，而在实际生活中，概念是最基本的，是概念决定了事物的各种特性。只有先对概念图有一定的了解，我们才更加容易去熟悉概念图在高中生物教学中发挥的作用，而对于概念图的开发而言仍然有很大的空间。

例如，在学习动植物细胞这一章节时，由于细胞结构过于复杂，且动植物细胞结构有一定差异，我们可以利用概念图，对细胞的各个结构组织进行分类，如，按结构来分类如细胞核、细胞质、细胞壁、细胞膜、液泡等，按功能来分类如核糖体、中心体、线粒体、叶绿体、高尔基体等等。再通过概念图找到它们之间的联系，按照它们之间的联系以及相互作用去记忆，会大大的降低记忆的难度，同时在记忆的过程中记住了各组织结构的功能和特性，这是概念图在学习方法上的优势，学生在学习过程中根据自身的学习情况及知识点的重要性去绘制概念图，找到每个细碎知识点之间的联系并把他们串联起来，形成一个庞大的知识点网络，学生们用这个知识点网络去解决在学习过程中遇到的难题使学习的效果更好。

2.优化高中生物概念图的有效应用

教学设计的目的是为了帮助教师处理教学难题的同时对学生的学习起到帮助作用。说具体一些，在教师的教学设计中需要有以下内容，首先是对课本的理解和解析，其次是重难点汇总、教学目标的制定等内容。教师在教学设计的过程中运用概念图也必须要与教学设计的主要内容相贴合，使得教师对教学设计的质量做一定的加强和控制，并最终体现在课堂上。在教学过程中，教师利用概念图去引导和启发学生的自主思维，增强学生的主动性，让学生在接受知识的同时，不断地去完善学习方法。作为学生，在学习过程中，也应该多去利用概念图来提高学习质量。在学习开始前绘制符合自己学习情况的概念图并制定学习目标，在学习过程中多通过向教师及同学请教的方式去提升学习的效率，不仅提升了成绩也使学生意识到了团队协作的重要性，一举两得。

例如，在教师备课之前需要先通过教学设计对教材各个章节的重难点进行分类，在讲到必修二遗传那一章节时，大量的的概念和知识点难免会使学生在概念的理解上存在偏差，大量的基因分组和重组在记忆的难度上会很大，这时候利用概念图去讲解就会清晰的很多并且且大大降低老师讲课的难度，首先需要对概念进行细致的讲解使学生充分消化，其次通过概念图去讲解X基因Y基因的显隐性和其之间的联系，怎样的基因搭配会影响性别，怎样的基因搭配会影响到后代的健康，这些问题都可以通过概念图来阐释基因之间的联系来解答。

3.提升高中生物概念图的复习融合

由于每个人的思维方式不同，在学习的过程中对于知识点的认知会存在一定的偏差，而概念图可以很好地去解决这一偏差，利用概念图在学习过后去进行知识的梳理和复习则可以解决这一问题，系统的体系让学生去慢慢的梳理在学习过程中遗漏掉的或是理解存在偏差的知识点，并将这些问题反馈给教师，教师通过概念图的反馈分析出教学当中存在的问题并进一步作出调整和改进，这让学生在学习过程中更加的轻松自如。不仅如此学生们还可以以分组的形式去绘制小组的概念图，在这个过程中每个学生可以交流和讨论平时在学习过程中遇到的问题和阻力，并在小组讨论中得到解决，不仅解决了学习问题也培养了学生们团队协作的意识。对于教师而言以分组的形式也更容易去掌握整个班级学生的学习状况，减少了教师的工作量。

通过对概念图的讲解和分析我们不难发现，在高中生物的学习过程中，教师利用概念图去制定教学设计，可以大体上去掌握和调整教学进度；学生在学习过程中运用概念图，可以激发学生学习的自主性和主动性，培养学生的团队意识和集体意识。可以说概念图在高中生物教学中的起到了至关重要的作用，而在今后概念图的推广及使用方面仍然需要大家的不断努力。

（江苏省石庄高级中学，江苏 南通 226531）endprint