太原市阳曲县高中阳光体育开展现状调查与分析

(成都体育学院 四川 成都 610000)

太原市阳曲县高中阳光体育开展现状调查与分析

刘琼

(成都体育学院四川成都610000)

近几年我国把对青少年体质健康的发展放在了关键位置，进行了阳光体育运动，要求各院校确保一个小时的体育锻炼。本论文拟采用文献资料法、问卷调查法和数理统计法等几种方法就太原市阳曲县高中阳光体育运动的开展情况进行了调查，找出其不足并提出解决问题的方法，促进太原市阳曲县高中阳光体育运动的开展。

阳曲县高中；阳光体育；现状；调查

一、前言

近年来随着社会生活的不断发展，国家对体育事业和中学生的身体健康的关注力度逐渐增强，人们体育锻炼的意识逐渐提高。学校体育得到了一定的发展，场地设施有所完善，师资力量不断增强，但还是没有取得理想的效果。学生的时间几乎都是被用来学习，锻炼身体的时间基本没有，导致学生的身体健康指标不断下降。本课题通过对太原市阳曲县6所中学阳光体育开展的实际情况进行调查分析，并针对所存在的问题提出相应的对策。

二、研究对象与方法

(一)研究对象

本文选取阳曲一中、阳曲二中、阳曲三中、双语学校、海洋中学、阳曲职高六所中学作为研究对象进行调查研究。

(二)研究方法

1.文献资料法。在大同大学的图书馆查阅现有相关书籍与资料，在中国知网上查阅大量的文献、期刊，获得了自己选题所需的研究材料。

2.问卷调查法。根据论文涉及的相关问题设计了一套问卷，根据自己的研究目的在阳曲一中、阳曲二中、阳曲三中、双语学校、海洋中学、阳曲职高六所中学中选取300名学生，随机发放问卷调查300份，收回的问卷有286份，回收率为95.7%，其中可以作为参考的问卷有268份，有效回收率为94.4%。

3.访谈法。主要以走访的形式对太原市阳曲县6所中学的相关负责人以及60名教师(包括体育教师)，还有60名家长交流，收集关于太原市阳曲县高中阳光体育运动的评价和意见，针对自己的调查内容虚心向他们求教，取得了比较详细且真实的资料，使本次的论文研究更有实际意义。

三、研究结果与分析

(一)太原市阳曲县高中开展阳光体育的现状调查与分析

1.太原市阳曲县高中开展阳光体育的情况

表1 学校开展阳光体育的情况(n=268)

表1的数据显示：81.7%的学生所在的学校开展阳光体育，11.9%的学生所在的学校不开展阳光体育，5.6%的学生不知道他们所在的学校是否开展阳光体育，这说明学校对阳光体育运动的宣传和关注力度还不够。造成这一现象的原因是部分学校领导的不重视，忽视阳光体育的重要性。

2.学生参加阳光体育的项目

表2 学生参加阳光体育的项目(n=268)

表2的数据显示：24.3%的学生选择篮球，这是目前最受欢迎的一项体育运动；17.5%的学生选择乒乓球，人数相对较少；20.1%的学生选择羽毛球，15.7%的学生选择足球，所占比例相对较高；10.1%的选择轮滑，而12.3%的学生选择其他项目，主要包括跳绳、排球等。造成这一现象的原因主要是场地设施的不完善，器材不足，学生只能利用目前仅有的场地器材进行体育活动，还有就是缺乏专门的教师指导。

(二)影响太原市阳曲县高中阳光体育发展因素

1.太原市阳曲县高中体育场地设施的情况

表3 阳曲县高中体育场地设施情况

表3的数据显示：田径场地和篮球场地为最基础的体育场地，每个学校均有;乒乓球台的配备则相对比较多达到4到6个，而足球场和羽毛球场则只有两所学校存在。由此可见，体育场地不太能够满足学生的需要。学生是国家未来的支柱，所以，学校应该积极为学生创建足够的体育场地。

2.教师对开展阳光体育的态度

表4 学校教师对开展阳光体育的态度(n=60)

从表4中可以看出：非常重视阳光体育的开展的教师有26.7%，重视阳光体育的开展的教师有33.3%，四分之一的教师觉得无所谓，而15%的教师则不重视。出现这些现象的原因主要是由于学校对体育工作的不重视,有些教师觉得得开展阳光体育运动没有存在的意义，在相关体育的工作中保持消极的态度。

四、结论与建议

(一)结论

1.太原市阳曲县高中阳光体育的开展情况并不乐观，学生的健康教育、素质教育没有得到足够的重视，还是停留在以学习为主的传统思想观念上，一味的追求升学率。

2.太原市阳曲县高中生参加阳光体育的态度不够积极，时间不达标，学校一直开设传统项目，但是真正能吸引学生的新兴的体育运动项目却没有引进和开展起来，学生的积极性没有被调动起来。

3.太原市阳曲县高中体育场地设施和器材配备不齐全，导致了阳光体育运动在学校无法顺利开展。

(二)建议

1.学校应该根据学生的身心发展规律经常组织开展阳光体育活动，保证其形式和项目的多样化与新型化，鼓励学生积极参与。适当的减轻学生的学习压力，使他们有足够的时间参加体育活动。

2.教师应改变学生原来的体育动机，让学生有一个积极的心态，增加学生可以参加运动的形式。

3.加强场馆、器材建设和管理，提高场地利用率，让学生充分有效地利用场地设施。

刘琼(1993.4-)，女，汉，山西省，硕士在读，成都体育学院。