论阅读教学模式在初中英语学科中的有效开展

【摘要】随着世界化知识水平的大幅度提高，许多外国人来到美丽的中国，英语也随之逐渐流入中国。在当今时代，英语已经成为学生的重点学习科目，并且被列为三大主科之一。由此看来，英语知识的掌握与学习已经与我们的生活密不可分。因此，作为一名优秀的高中英语教师，我们要让学生更好的了解英语，学好英语，日后成为国家的可用人才。

【关键词】初中英语；阅读教学；时代性

【作者简介】花燕，江苏省仪征市大仪中学。

初中英语学科不仅仅链接着小学英语的基础性知识，还起着承上启下的作用，为以后的三年高中英语知识打下了坚实的基础。因此，教师不可小觑初中这个重要的时期，在此时期教师可以让学生养成良好的学习习惯与方法，让其更好的学习英语知识。与此同时，教师需要号召家长与自己达成共同目的，并为学生讲解初中英语的关键性与重要性，让学生与家长共同重视英语学科。

一、阅读教学模式在英语学科中的良好运用

众所周知在初中英语学科的卷子中，几乎半张试卷都是关于阅读材料的，而这对于刚刚从小学升入初中的初一新生来说具有一定的难度。其实英语知识与语文知识大不相同，却又有一致的地方。我们从妈妈肚子里生出来的时候，就在不停的听周围的声音，我们周围的人大都说中文，这就让学生提前了解了语文知识，可是我们却很少听到英语，这就是对于学生来说不同的地方。而相同的地方就是两个科目都需要我们理解学习，英语翻译如此，英语语法也是如此。面对这种状况，教师则需要加强学生的阅读能力与理解能力，让学生读更多的英语文章与翻译，使学生能够学好英语学科，既而提高英语成绩。

例如：在英语课堂中，教师可以为学生准备一些阅读题型，并给学生十分钟时间让同学们一边阅读英语文章一边思考英语问题。在答题结束后，教师再以座位号的顺序提问学生，让学生翻译文章的同时再回答问题。如果学生的回答错误，教师再加以纠正并作出合理的解释，以便学生深刻了解此知识点，如果学生的回答正确，教师则给予学生一定的鼓励，让学生产生对英语学科的兴致。这样，不仅可以锻炼学生的思维能力与理解能力，还能通过回答问题加深自己对英语文章与单词的印象，让同学们不断的积累英语单词，进而让学生可以通过自身的努力得到一定的效果，激励学生更好的学习英语知识。

二、阅读教学模式在英语学科中的优势

在传统的教学模式下，大都是教师在三尺讲台中按照书本中的知识一遍遍为学生讲解，而学生则是在课桌上一遍遍的死记硬背，学生学习的氛围也十分枯燥无趣。在新时代教育模式下，教师需要改变老旧的、枯燥的教学方法，利用周身的高科技为学生展示新的教学方法，让学生能够更加容易接受知识，在良好的氛围下学习。教师可以为学生营造一个既轻松又愉快的课堂氛围，并且与学生建立良好的师生关系，改变之前枯燥的课堂环境，让学生能够在英语课堂中更好的发挥自我、展现自我。教师还应该运用英语学科特有的阅读教学模式，让学生在课堂中能够更好的阅读，掌握更多的英语知识。

例如：在英语课堂中，教师可以利用当代新科技，运用网络的资源为学生搜索更好的、更有利于学生身心发展的英语文章，教师还可以利用多媒体与大屏幕把自己精心准备的文章展现给同学们。让同学们可以有更好的环境与外部条件学习英语知识，进而能够更好的掌握英语知识。与此同时，教师可以让同学们观看大屏幕中呈现的文章，让同学们认真阅读，并在五分钟后举手回答问题。这样，不仅培养了学生阅读英语文章的能力，让学生可以在短时间内快速阅读文章，还培养了学生快速思考问题的能力，让学生能够在规定的时间里做出最好的答案，进而让学生成为更优秀的人才。

三、培养学生养成良好的阅读习惯与学习习惯

英语学科是一门博大精深的学科，它需要学生们通过自己平时一点一滴的积累单词与语法，而不能在几天之内一蹴而就。其实，不仅仅是英语学科，大部分学科都是这样的，想要学好知识，就不能想着一步登天，它是需要我们一步一个脚印的走下去，一点一点的增加知识量，这样才能够取得良好的成果。教师可以在学生阅读英语文章时，选择性的为学生擴展课外的有趣知识，让同学们通过对课外知识的了解更加热爱学习。因为初中生的好奇心十分的强大，所以教师只需要渐渐引导学生对于知识的好奇心理，向同学们慢慢扩展课外知识，让学生在课余时间里自己搜索学习更多的知识，进而培养学生良好的学习习惯。

例如：在英语课堂中，教师可以让同学们多读、多练、多写，增强学生对于基础性知识的掌握情况。在课堂开始时，教师可以让学生们共同阅读上节课所学单元的单词与文章，增强学生对于所学知识点的回想，让学生良好的掌握英语知识。在阅读结束后，教师则可以让学生复习五分钟时间，再进行单词听写，让学生进一步加深对之前所学知识的印象。教师可以通过这种方法培养学生良好的阅读能力，进而让学生养成良好的学习习惯。其实，英语学科的魅力不仅仅在于国家间不同的语言，它还可以帮助学生走进英语这个奇妙的世界，让学生体会语言的乐趣，进而让学生朝着正确的方向努力前行。

四、结语

总而言之，在当今知识性社会中，英语的良好掌握能够帮助学生更好的成长。可是，学生英语对于一部分学生来说却是十分困难的，想要说一口流利的英语更是难上加难。作为英语教师，我们需要改变这种情况，让学生使用良好的学习方式来学习英语学科，不怕吃苦，每天积累一小点，时间一长小树苗也会长成参天大树。