论高中班主任工作的“严”与“恒”

陈兵

摘 要：高中班主任工作是一门艺术，它是一种体现在教育和管理学生方面的艺术。在学校日常管理中班主任工作十分重要，所以只有提高班主任的工作效率，才能加强学校的管理，把学生培养成在素质教育的新形势下全面发展的合格人才。而为实现这一目标，本文从高中班主任工作和管理实践出发，谈谈作者对高中班主任工作中的“严”与“恒”方面的一些认识与想法。

关键词：高中班主任工作 “严” “恒”

中图分类号：G635.1 文献标识码：A 文章编号：1003-9082（2018）11-0-01

当今社会，科学技术迅猛发展，教育也面临着新的挑战。当前，很多人都感慨现在的高中生不好教。确实如此，但对于我们这些从事教育的工作者来说，却是一种挑战与责任。一名出色的人民教师，不仅要教学水平精湛，还应具备管理和驾驭班级的能力。高中班主任是一个班级的引领者，更承担着立德树人的重任，一个班级的班风和学风是否积极向上，这与班主任的管理能力有着密切的关系。而良好的班级风气的形成，除了要有正确的引领外，还应重在培养学生的集体荣誉感，从而使班级逐步形成内在的向心力，并最终确立整个班级和个人的学习目标，使集体和个人能够迅速蓬勃的发展起来。那么如何实现这些想法呢？我认为高中班主任应在具体实践管理工作中的“严” 与“恒”上多下功夫。

一、高中班主任工作中的“严”

在高中班主任工作实践中，某些老师对工作中的“严”有着明显的误解。在日常工作中，“严”成了责骂与体罚。心好但无效，严中无法，友爱无存，再不是“严为爱”，而演变成了“严为害”，学生的自尊心被“严”的暴风骤雨所击破，久而久之逐渐形成视“师”如仇的逆反心理。这种“严”，于人无益，于事无补，是对学生鲜明个性发展的隐性扼杀。高中生毕竟是孩子，是来学校接受教育的，再优秀的学生也不可能毫无缺点，是应该对他们严格要求。但“严”并非训练他们乖巧顺从，而要从学生的角度出发，对学生的不良思想和行为倾向进行梳理和引导，古语有云：“严师出高徒”，那么高中班主任工作中的“严”应如何去做呢？

1.嚴中有理

高中班主任应该对所有的学生都平等对待，“理”与“严”两手抓，讲人生的道理，学习的方法，学生犯错误后，能循循善诱，做好学生思想工作，以情感人，以理服人，以诚待人，用人格魅力去教育学生。当班级出现不和谐现象，能及时了解情况，准确分辨是非黑白，选择最为合理、恰当的措施去处理问题，使学生心悦诚服。

2.严中不厉

高中班主任任何时候都应该对学生严格要求，因为缺乏严格的规范管理，放任自流，是对学生的不负责任。但严格不等同于严厉。严厉意味着教师在处理问题上的态度强硬、意识武断、做法偏执，严厉会使学生产生心理阴影，久而久之学生许多不良心理就会滋生。因此，班主任对学生的态度应该是严格，而不是严厉。

3.严中有法

“法”就是方法。高中班主任对学生的要求严格是好的，但应采用对事不对人、具体问题具体分析的方法。如同样在某件事上学生犯了错误，对待平时表现好的学生，不能因为其一贯良好的态度就把问题大事化小，而对待平时表现差的学生，也不能肆意把问题扩大化，应该有充足的耐心，明察秋毫，公平对待每一位学生。如果班主任严中无法，胡乱严一气，势必不会有好的结果。

4.严中有爱

当今时代的特点证明打骂不是最有效的教育方法。在教育中不让学生的身体和心理受到伤害，让学生感到教师是在非常真诚地关心他、爱护他。俗话说：“严是爱，松是害，不教不管会变坏。”高中班主任应该努力做到真心爱护学生，严格要求他们，但是在充分尊重学生的基础上严格要求的，让学生感到“严”中有“爱”。课上，严格要求他们学习，课下，却成为他们的大朋友，一起来分享他们的喜怒哀乐，做他们生活中的知心人，让他们感到班主任的威严又感到班主任的慈爱，恩威并施，由衷地信服班主任，自觉接受严格管理，主动摒弃不良习惯。

二、高中班主任工作中的“恒”

高中班主任工作就是需要教师要有一颗恒心。不能抓一段，松一时，贵在持之以恒。坚持年年如一，不放松任何一秒，不放过任何一个细节。坚持不懈，滴水穿石，就是有如顽石般的学生，也终有被感化的一天。

教师要想管理好学生，首先应做好学生的表率，真正做到“为人师表”。因此，高中班主任工作中的“恒”可以理解为：要求学生做到的，老师必须率先做到；要求学生不做的，老师应该带头不做。教师的言传固然重要，但身教更重要。孔子云：“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从。”因此，如果班主任想要求学生做到的不早退迟到等等，就需要自己先做表率。每天，早早就站在教室门口，等学生来，教师身体力行，学生耳濡目染，久而久之，他们也就不会迟到了，而且他们还会在潜意识中形成早一点到校自习的习惯；班主任处处为先，事事关心，学生们看在眼里，铭记于心，知道老师对每件事情都会仔细认真对待，他们也就不会产生偷工减料的小心思了。春风化雨般，学生会以老师为楷模，做好自己每一样任务，可谓润物细无声。如是，课间操、眼操等，班主任都必到，自然也就会在学校流动红旗评比的卫生检查时，不会扣分了。另外班主任下午自习时，多在教室中陪着学生一起上自习，同时平时勤与科任老师交换意见，及时准确了解班级的动态，遏制不好的风气滋生，班级的纪律与氛围也朝着良好的方向发展。虽然高中班主任是非常辛苦的，但谁叫教师是培养祖国未来花朵的园丁呢？我们应该永远相信付出一份辛劳，终将得到一份收获！

总之，要想做好高中班主任工作，就应有高度的责任心、上进心和使命感，运用科学的班级管理方法，把工作落到实处与细处。因为要想给人以阳光，你心中就必须拥有太阳！