基于绩效考核的人才培养模式有效性研究

刘颖

摘要 绩效考核与完善的人才培养均是现代企业人力资源管理的有效手段。然而，在实际的操作过程中二者并没有形成有效的联合。基于上述现状，本文试图找到以绩效考核为基础的人才培养模式进行总结，并探究其有效性体现。希望通过本文研究能够为后续的相关工作开展提供必要依据。

关键词 大数据时代 互联网 医院

绩效考核是现代人力资源管理的有效手段，同时也是形成现代企业控制的核心方法。而人才培养则是形成企业科学人才梯队，市场核心竞争力的关键。将二者进行有效的结合不仅能够丰富二者的相对维度，更能够形成一体化人力资源管理模式，形成更大的效能。在本文的研究过程中对其主要实现模式加以分析，并以此为基础探究可能的作用模式，为后续的相关建设与制度落地提供必要基础。

一、绩效考核下的人才培养模式

绩效考核与人才培养均属于企业人力资源管理的范畴，将二者进行有机的结合能够起到更好的作用。在二者融合并实践应用的过程中，本文人为可以从如下模式入手：

第一，以绩效考核作为人才选择的依据。人才培训可以分为一般性培训与特殊性培训两个门类，其中特殊性培训势必无法覆盖全体员工。在此基础上，以绩效考核为依托作为特殊培训的人员选择的范围具有较高的可行性。通过此种模式一方面能够增加员工的积极性，作为绩效考核的主要补充来进一步激发底层动力的根本效能；另一方面则能够形成更为科学的对象选择体系，为找寻合格员工提供必要基础与途径。

第二，以人才培养作为绩效的手段。绩效考核的激励模式即可以是传统的经济激励，也可以包括培训在内的自我价值实现激励与精神激励。而通过绩效考核模式而形成的人才培养机制显然可以作为精神激励的一种模式。在此过程中，我们可以通过有效的拓展人才培养模式与内容来形成更具有激励作用的培训体系，并通過对员工的内部激励来实现此过程在绩效考核方式中的补充作用。以此同时，此种激励模式还能够与员工的自我提高相结合，为优秀员工在今后的工作效能发挥提供必要助力。

第三，以绩效考核作为人才培养的标准。在企业人力资源构建的过程中必须要形成有效的人才梯队。落实到梯队的建设则可以按照年龄、专业技术等多个方面来加以建设，其中基于绩效考核的选拔模式是一种较为合理的方式。通过此种模式，一方面能够形成更为具体的评价标准，对于形成标准化人才选择提供必要依据；此外，也可以通过此种模式对员工的日常行为进行有效引导，形成企业良好的文化与环境；另一方面通过此种模式还能够形成长期的人才评估体系。绩效考核是一种长期的评估模式，通过该模式建立的人才培养标准能够提出部分不合理指标，而是采用一种较为直接、较为长期、较为具体，且与实际工作岗位能力相适应的选择机制。在兼顾了公平与公开的基础上，提高了人才选择的科学性。

二、模式有效途径及效用分析

为了进一步说明绩效考核在人才培养模式中的应用效果，本文对其可能产生的影响进行评估，具体内容如下：

第一，该模式能够有效提升员工的自我实现动力。由于绩效考核模式是一种长久有效且需要长期执行的基本模式。故而，在实际的执行过程中我们发现，为了获得更为有效的人才培养计划，员工在实际的工作过程中对于绩效考核的态度与认识出现了显著的提高。具体表现：一是能够在日常工作中按照绩效考核的相关制度要求自己；二是能够利用业余时间对业务相关的部分知识进行学习；三是对于绩效考核的结果更加的关注。

第二，该模式有效的提高了人才培养的有效性。通过绩效考核的模式所选群的人才培养范围内群体的平均水平显著高于其他方式所确定的培养群体。形成此种现象的原因有两个方面。一方面是由于该选择体系存在广泛的日常竞争，更有助于科学结果的表达；另一方面则是该选择体系能够形成更为广泛的绩效效果，有助于学员差异性与主观能动性的表达。

第三，该模式有效的增加了人才培养的科学性。通过硬性指标的方式确定不同层级人才培养计划的相关范围。并在此过程中极大的降低了人为操作的可能性。使得人力资源管理在培训体系中的建设更为公开与公平。与此同时，此种模式作为一种常态化建设，不需要额外投入管理资源与人力成本，进而与实际感官形成更好的一致性。

第四，该模式有效的提高了企业的人才结构。从绩效考核的角度来看，不同岗位、不同职级的能力要求与考核内容存在一定的差异。而基于考核结果所进行的培训体系也能够充分的考量不同岗位需求所带来的客观不同。基于上述特征，该模式下的人才培养模式能够兼顾不同的岗位与职级，对于企业人才水平的综合提高与企业人才结构调整具有积极意义。

三、结语

人才培养模式是企业人力资源管理中的重要部分。以绩效考核为核心方法确定人才培养模式下的范围、效果等内容是一种有效模式。本文以此为目的，以企业自身的现状为研究重点，分别总结了绩效考核人才培养模式的具体应用及其可能效果。希望为后续的相关推广与执行提供必要依据。endprint