谈“三走”活动对于高校体育思想政治教育功能实现的影响

摘 要 时代的发展对高校思想政治工作提出了新要求，而各高校“三走”活动的大力推广与举办则为高校思想政治工作提供了新契机，推动了高校体育思想政治教育功能的实现。本研究探讨了“三走”活动的思想政治教育功能以及为更好的实现体育思想政治教育功能应如何发展“三走”活动这两个问题，为高校思想政治工作提供借鉴。

关键词 “三走”活动 高校体育文化 思想政治工作 大学生

中图分类号：G712 文献标识码：A

0引言

2016年12月7日至8日召开的全国高校思想政治工作会议进一步指明了我国高校所处的历史方位和承担的职责使命，指明了时代发展对高校思想政治工作的新要求。同时伴随着我国经济社会和改革开放的高速平稳发展以及新兴传媒的出现，大学生所处的社会环境与思维方式在不断的改变，当下高校的思想政治教育工作面临着严峻的形势与挑战，高校教育工作者亟需着眼于整体完善创新大学生的思想政治教育工作服务体系和制度。而“三走”活动在高校中的推广则可以使高校从体育文化的角度，健全完善高校思想政治教育工作体系，拓展思想政治教育工作新阵地。

1文献综述

我国在高校思想政治教育工作领域的研究中，大多倾向于如何增强思想政治教育的有效性、思想政治教育的方法讨论、以及近年来随着网络文化与新媒体的发展而兴起的网络思想政治教育相关研究，而从大学生体育运动的角度看思想政治教育的研究则很少。另一方面，自2016年起“三走”活动的迅速推广后，对于“三走”活动的思想教育功能研究较少。本研究从大学生体育思想政治教育出发，探讨“三走”活动对于思想政治教育功能影响与作用。

2研究内容

2.1“三走”活动的思想政治教育功能

2.1.1“三走”活动的开展利于加强校园体育文化建设

“三走”活动的推广与其长效机制的建立促使各高校进一步提高对于校园体育文化建设的关注与重视程度。各高校经初步尝试，坚持在群众性、自主性、课外性、创新性、长效性原则的指导下，在传统体育项目举办的基础上着手开发新型体育项目并推广，加大体育经费投入，维修或更换体育设施、设备，加强体育场馆建设，引入相关专业指导教师并举办形式多样的“三走”主题团日活动、体育竞赛活动，将“三走”活动与基层团支部建设相结合、线上与线下两种宣传、参与途径相结合，增强学生体育锻炼的自觉性，不断丰富与完善校园体育文化建设，为体育思想政治教育功能的实现提供良好的环境。

2.1.2思想政治教育功能在“三走”活动中的体现与加强

“三走”活动使各地各高校围绕“立德树人”的根本任务，结合爱国主义教育、公益活动、国家体育事业重大规划和重大赛事、民族特色和健康生活习惯等内容设计开展系列主题课外体育活动。有效加强了对大学生的正确思想引导，在活动中潜移默化的进行思想行为规范教育以及培育和践行社会主义核心价值观的思想政治教育功能。从而“三走”活动在贴合大学生兴趣，拥有广泛活动参与度的情况下，促进大学生爱国主义、团结友爱与顽强拼搏精神的树立，对优秀传统文化的继承与自信以及对自身的準确定位与未来发展的正确把握观念的形成。

2.2为更好的实现体育思想政治教育功能应如何发展“三走”活动

2.2.1从校园体育物质文化建设方面发展“三走”活动

学校各职能部门联动，协同配合，形成合力。发挥“一心双环”组织工作格局作用，联动校体育部、工会以及各基层学生组织开展形式多样的“三走”活动。坚持共青团改革方向，顺应互联网+共青团的发展趋势，构建传统媒体与新媒体相融合、线上和线下全覆盖的立体式宣传引导格局。利用活动海报、校园杂志、报刊以及微信、微博、QQ空间等网络平台及H5界面等进行体育活动的前期宣传，并充分发挥新媒体的时效性与便捷性优势，进行体育活动报名以及活动过程中的实时互动、情况跟踪以及后期的活动报道，扩大活动的影响广度，提高参与度与服务精准度，使正确的思想引导和舆论导向及时、高效的传递给广大学生。

2.2.2从校园体育精神文化建设方面发展“三走”活动

根据校园特色，迎合学生兴趣，发展个性化体育活动。因地制宜，因人制宜，根据各高校特有的办学特色、校园环境与校园文化，紧扣时代主题，围绕学生特点，充分利用校园资源，举办具有新颖形式与富有充实而活泼内容的体育活动。健全校园体育运动相关制度，充分依靠各基层团学组织。制定科学合理的激励考核机制，使学生由于轰动的吸引力与自身的兴趣自发自觉地参与体育活动。同时将体育活动进行深入推广与组织，实行校院班三级联动机制，形成“班班有体育活动，人人有体育项目”的生动局面，促进校园“三走”活动常态化发展，做到围绕学生、关照学生、服务学生，实现思想政治工作落到实处、入脑入心。

3结语

“三走”活动的开展与推广为各高校在新时期下高校思想政治教育工作体系的健全与完善提供了新的契机，在加强校园体育文化建设的基础上，为高校体育思想政治教育功能的实现提供了良好的环境。然而在“三走”背景下高校开展体育活动存在持久性不足、活动方式守旧、形式单一等不良现状，本研究则为其顺利进行提供了一些建议与借鉴。

作者简介：刘政（1987.01-）男，满族，河北午安人，硕士，讲师，研究方向：思想政治教育。

参考文献

[1] 杨晓东.高校校园文化建设与大学生思想政治教育研究[D].西宁：青海师范大学，2013.

[2] 徐以师.基于大学生思想政治教育的高校校园文化建设研究[D].济南：山东师范大学，2010.

[3] 孙媛媛.校园文化与大学生思想政治教育研究[D].济南：山东大学，2009.endprint