中职学校体育篮球教学现状与对策探究

苏鹏飞

摘 要 随着教育改革的不断深入，中职教育得到了迅猛的发展，取得了可喜的成绩，为社会输送了大批实用型人才。但是，作为中职教育的重要组成部分，体育教育的发展却不尽如人意。体育教学改革应适应中职学生的实际需要，真正实现教育改革的意义，进一步提高学生的身体素质。鉴于此，笔者针对中职学校体育篮球教学的现状展开讨论，并提出相关的解决对策，以供相关教育工作者参考。

关键词 中职学校 篮球教学 现状 对策

中图分类号：G841 文献标识码：A

0引言

篮球教学作为中职学校体育教学中的重点，不仅能够促进学生综合素质的全面发展，还能够提高学生的社会适应能力。但是，中职学校篮球教学发展现状却不容乐观，在这之中存在很多问题有待解决。因此，中职体育教师必须重视篮球教学对学生成长的重要性，找出相应的解决对策，以提升体育教学水平。

1中职学校体育篮球教学现状

1.1教学方式有待完善

从我国中职篮球教学工作来看，大部分中职教师在教学内容上缺乏创意，通常是围绕操场跑圈或是做操，如果还有时间就让学生自行安排活动。而现代化教学观点认为，以人为本的教学才是上上之策，如果不能体现出学生的个性，篮球教学无法达到全方面提高学生的综合素质的目的，那么这样的教学方式既达不到提高教学效率、保证教学质量的目标，也无法调动学生和教师的积极性，从而使科学合理的篮球教学目标难以实现。

1.2学生主观参与性不足

中职学校篮球教学主要以教师为教学主体，忽略了学生的主观参与性。在教学中，学生只是被命令着机械式地进行篮球知识的学习，整个篮球课堂基本上由体育教师主宰，学生之间的交流与互动机会十分有限，也无法突出学生的个性发展，使得篮球教学达不到最佳的教学效果；另一方面，学生在篮球教学中处于被动学习、动作模仿和反复练习的状态，缺乏自由表达的环境，缺乏将自身的学习要求和欲望传递给教师的机会，导致教师也无法全面掌握学生的运动水平与技能。

1.3师资配备与场地设施匮乏

中职学校教育经费的来源相对于其他学校来说较为紧张，在政府的拨款资助下只能解决部分资金问题，其余的资金还需要学校与其他企业之间的合作来进行筹备，导致学校办学经费不足。这种形势下学校很难满足体育教学经费的需要，体育场地、器材严重匮乏，进一步加剧了篮球教学的难度，再者中职学校招生规模不断扩大，不断增加的招生人数与有限的场地、设施、体育教师存在着严重的冲突。与此同时，专业的体育教师严重缺乏，教师待遇与公立学校存在着差异，其教学水平、工作方法都有待增强。

2提高中职学校体育篮球教学水平的有效对策

2.1丰富教学内容

对于中职学校篮球教学内容简单这一教学现象，教师应丰富篮球教学内容，除了教授运球、传球和投篮的基本技术外，应该在有限的教学时间内丰富篮球的进阶技术以及基本战术，从而充实篮球教学方案，提高教学质量。具体教学内容可以分为以下几部分：第一，脚步移动。脚步移动是篮球教学中的基础教学内容，学生若打好此基础能够提升自身的身体协调性以及柔韧性。在脚步移动教学中，除了要让学生学会基础脚步动作，如8字跑、变速跑、变相跑、折返跑、急动急停以及滑步以外，还需要将脚步移动与运球动作相结合，例如设置障碍让学生进行变相运球移动练习，这样才能够帮助学生打牢篮球基本功；第二，投篮技术。投篮是篮球运动的技术核心，只有进行投篮才能够得分。因此，在投篮技术教学中，教师也应该丰富教学手段，在讲解投篮基本动作规范的同时，还应该加入急停跳投、转身跳投、高手上篮、低手上篮等多种技术动作教学，从而丰富学生的篮球进攻手段；第三，传球技术。传授传球技术能够有效提高学生的团队协作意识，这非常有利于学生社会适应能力的提高。传球教学过程中，应该将其与运球和投篮相结合，充分提高学生的综合能力。

2.2运用比赛教学法来激发学生学习兴趣

除了丰富教学内容以外，还需要运用各种教学手段来激发学生的学习兴趣。例如运用比赛教学法来进行篮球实战教学。教师可以将班级学生分为两组进行比赛，上、下半时各8分钟。教师担当裁判进行对比赛的仔细判罚，在条件允许的情况下安排学生做好比赛记录，方便赛后的总结工作，让学生在充满激烈对抗的比赛中感受到公正与公平。以上方式能够让学生不断加深对技能的掌握，使学生充分认识到篮球的魅力，调动了学生的积极性，使其在不断获取成功的同时进行自我总结，而且还培养了学生的团队协作能力。这不仅提高了教师教学质量，还促进了学生综合素质的全面发展。

2.3强化师资配备与场地设施建设

提高中职学校篮球教学质量需要拓宽学校教育经费的来源，积极争取政府的拨款资助，并强化与其他企业之间的合作，筹备办学经费，进一步强化师资配备与场地设施建设，从根本上根据正常的比例和需求合理分配资金、满足体育教学经费的需要，强化对体育场地、器材的投入。再者，强化专业的体育教师的配备，通过培训提升其教学水平，紧紧围绕“以学生为本”来促使學生全面发展。

3总结语

总而言之，中职学校在篮球教学过程中需要树立以学生为教学主体的正确思想，满足学生的学习需求，并丰富篮球教学手段，通过运用比赛教学法等方法进行分组式教学，从而提高学生的自信心，并培养学生的团队意识，进而激发学生的学习兴趣，提升中职学校篮球教学水平，只有这样才能够促进中职学校体育教学的健康发展。

参考文献

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