今日龙中人，明朝人中龙

广东深圳龙华中学创办于1956年，是深圳市历史较为悠久的公办学校之一。学校以“今日龙中人，明朝人中龙”为教育教学的奋斗目标，让学生“低进高出”，“高进优出”，连年被评为“深圳市高考先进单位”。

沈友林，现为深圳市龙华中学高级教师。在高考语文试题和作文教学方面有比较深入的研究。

【题目一】阅读下面的文字，写一篇不少于800字的文章。

30年前人们可能根本不敢想象，共享单车几乎会在一夜之间占领很多城市的大街小巷，成为市民出行的便捷交通工具。不过，问题也随之而来：一是人为破坏严重——拔掉座椅、在座椅上扎针、卸轮胎、拆脚蹬子、涂改号码牌等等；二是乱停乱放严重——挂树上、扔河里、丢沟里、置小区、停楼道、放公路、搁隧道等等；三是偷盗、据为己有——放家里、上私锁、刷漆改装等等。

一位月收入过万元的研究生关某，从网上了解到某款共享单车的运行模式是“开启密码锁，无法被定位”，便将共享单车喷成黑色，还加装了儿童座椅，又专门找车行改装。车行老板和顾客知情后报了警，关某被拘留了14天。

【例文】

让道德提升与经济发展齐飞

□谢思程

随着经济的发展和科技的进步，共享单车的出现在给人们的出行带来便利的同時，也带来了诸多的问题：人为破坏、乱停乱放、据为己有的现象层出不穷。

我们随处可以看到不少共享单车的二维码被人为刮花、轮胎被卸、座椅被拔、脚蹬子被拆的可恶现象，随意停放在人行道和公路上的单车，严重地影响了人行车往，给交通安全事故的发生埋下了隐患。当前的共享单车大多是私人企业提供的，将单车据为己有的不良行为，很可能会导致单车提供商的资金难以回笼和周转，给企业造成巨大损失，从而停止共享单车的供应，这又会导致人们出行不便、加大尾气污染等问题的恶性循环。总之，共享单车的问题不同程度地损害了他人，严重地影响了市容市貌，极大地扰乱了社会秩序。

共享单车问题的出现，究其根源，是不少人的思想道德素养不够。

随着时代的进步和社会的发展，中国国民的思想道德素质低下的问题日益暴露出来，衍生出了一系列社会问题，严重地扰乱了社会秩序。习近平曾言：“若无德，虽体魄智力发达，适足助其为恶。”其实，不只是研究生关某，当今不少高学历、高收入的人都存在着道德问题。

因此，要彻底解决共享单车衍生出来的一系列问题，最根本的措施就是要提升国民的道德素质。

加强思想道德教育，学校要从娃娃抓起。穿衣服扣扣子，第一颗扣子扣错了，剩下的扣子就会都扣错。相同的，青少年正处于价值观形成和确立的关键时期，青少年的价值观决定了未来整个社会的价值观。所以，就要注重应试教育与道德教育并行发展，指引孩子树立正确的价值观，为孩子的未来和社会的未来发展做好铺垫。

中国自改革开放以来，虽然特别提出了要两个文明建设一起抓，但是在实际行动上落实得很不到位，致使现在的国民思想道德素养远远跟不上经济发展的速度，整个社会是有些畸形变态的，无怪乎有很多有识之士感叹“世风日下”。

总之，要解决共享单车出现的问题，国家必须给国民上好道德素养这一课，让国民的道德提升与国家的经济发展一齐飞向美好的未来。

【题目二】阅读下面的文字，根据要求作文。

四川一高校计算机科学与软件工程系规定：学生每学期必须去满30次图书馆，每次不低于30分钟，一学期必须在图书馆“打卡”满900分钟，否则影响期末成绩。

按照学校的设计，的确可以确保“学生呆在图书馆”。这是因为学校设计了一个“阅读卡”，所有学生人手一张。“阅读卡”其实就是进入图书馆的“刷门卡”。学生是否进入了图书馆，在“阅读卡”里可以显示出来。去了多少次，每次多长时间，都有记录。

对于以上学校的做法，你怎么看？请表明你的态度，阐述你的看法。

【例文】

为打卡阅读点赞

□谢思程

四川一高校计算机工程系给每个学生分发了一张阅读卡，规定每个学生每学期必须去满30次图书馆，每次不低于30分钟，一学期必须“打卡”满900分钟，否则影响期末成绩。

我为该系规定的打卡阅读点赞！

“计算机科学与软件工程系”说明什么？说明该系的学生几乎每时每刻都在与计算机打交道。既然这样，如果不强制性地要求他们阅读，不用“鞭子”赶着他们去图书馆，那么一定有学生不主动去图书馆阅读。这样的话，便不利于学生文化素养的提升，最后可能只学会了计算机技术，而理论知识和其它文化素养却远远不够。所以，强制学生去图书馆阅读是很有必要的。

现在网络科技非常发达，电脑阅读、手机阅读等网络“快餐式阅读”深受大众喜爱，而微博、微信上各式各样所谓的心灵鸡汤、虚虚实实的成功之道、各种低级庸俗的搞笑视频等等，又让不少人着了魔。试问，人们真的能从这些“快餐式阅读”里面汲取到很多养分吗？恐怕很难吧。所以，我认为该系规定学生必须去图书馆进行传统的“纸质阅读”很有必要，因为相比于屏幕上冰冷的“快餐式阅读”，“纸质阅读”多了一份温暖和记忆，有利于学生修身养性，汲取书本中丰富的养分。

如今，国人大多喜欢“百度”一下，从而快速地从网络上搜出问题的答案。然而，用电脑、手机等产品进行搜索，虽然很快捷方便，但 “百度”一下显示出来的内容很可能是错误的信息，这可能还会导致严重的后果，相信这一点大家一定深有体会。而相比“百度”，图书馆中的书籍汇聚了前辈或先人丰富的经验，是经过检验才出版的，是得到了社会认可的，是值得学生去翻阅的。

当然，打卡阅读确实也还存在着一些漏洞。比如，本人不去图书馆，让同学代劳打卡；本人打卡进入图书馆，却不是在阅读，而是在玩手机、打游戏、吃零食等等。

那么，针对这些问题该怎么办呢？我认为，阅读卡可以输入学生的指纹信息或利用最新的“刷脸”技术，以避免冒名顶替的现象出现。“打卡”不仅要记录学生的阅读次数和时间，更要记录学生的阅读内容。除此之外，还可以制定图书馆阅读的纪律和要求，增强馆内管理人员的监管力度，严禁非阅读的不良行为在馆内出现。

我认为，到图书馆打卡阅读，是一种纸质上的深阅读，是返璞归真，比电子的浅阅读要收获得多，的确值得为它点赞！

（编辑：李跃）endprint