探试在PS教学中培养学生的创新精神

沈丹丹

探试在PS教学中培养学生的创新精神

沈丹丹

本文通过从平面设计软件PS教学培养学生创新出发，进行讨论，与教师一同培养出一代具有创新精神、促进社会发展的人才。

PS教学 培养学生 创新精神

一、PS教学已经社会中的应用

PS是利用PS软件进行图形以及图形的处理、制作的过程。这需要使用者有很强的艺术细胞以及艺术创造性，对于图形有自我独到的直观理解。PS软件是具有可视化编程能力的软件，进行PS教学可以让学生对于把脑中图形转换成看得见的图形是有一个比较直接的实用性的，同时也具备一定的创造性。PS具有大量的关于对图片已经创建以及处理的工具，能够直接的对图片进行自己想要的处理，或者在图片中编辑自己想要的文字以及制作简单的动画。从功能上，PS可以对图片进行图像合成、调色以及特效制作。图1、2就是运用PS简单的将图片操作后，呈现出制作者脑海中的图形。

图1

图2

结合PS软件的特性，可以看出，想要在课堂上培养学生的操作与创新能力，课前的准备就需要从多个方面出发。（1）重视教材中的实例教学，目前的PS教材一般都很贴近生活，但是，教师所要传授的教材内容还是要多与生活实践相结合。PS软件是一款具有很强艺术性以及实践性的软件，学生只有不断的通过与生活实践相结合的操作才能够提高自身的软件运用能力。（2）教师要试着去丰富教学，以培养学生的创新能力为主导，要重视学生创造性的培养。（3）梳理知识，教师要根据学生所学的专业，让学生学习的时候有所倾向。教师只有结合了学生所学专业，引导学生在相关知识点上苦练，才能够提升学生在社会上的竞争，而不是简单的传授与PS相关的知识。

二、教学中应侧重的教学形式

（一）教师对于学生一视同仁

教师只有激发学生的学习兴趣，学生的自主学习性才会提高。在新时代的教育下，教学不再像传统的以“教师为主”的教学模式，教学中更强调学生的主观能动性，教师在授课时，应该要让学生能够感受到教师的亲切，感受到教师对自己的重视。教师要合理的与学生进行交流，激发学生对学习的兴趣，同时让学生对学习有足够的积极心态。要公平的对待每一个学生，通过公平的教学让学生意识到教师对自己的重视，从而让学生有爱学习的心态，活跃课堂气氛，这让教师教学课程也可以轻松很多。

（二）与生活相结合，创新教学方式

想要突破传统教学，培养学生的创新，就要试着从结合学生能够接受的学习方式出发，例如通过针对性教学，通过对每一个学生的交流以及测验，掌握到每一个学生的差异、学习能力以及不足之处，为每一位学生制定具体的方案教学，通过分层的教学，让学习能力强的学生吸收难度强的，强抓创新实践能力，对于掌握能力较弱的，在创新培训不落下的情况下狠抓基础，让学生打好牢固的基础。通过有针对性的教学提高学生的自主学习能力。

PS软件除了注重学生的创新能力，更加注重学生在实际中的应用。PS主要运用在图片编辑以及排版上。教师应该要多运用现实生活中的实例，让学生先试着模仿成功案例，之后再给出学生题目的框架，让学生试着以自己的理解去完成。

先模仿各大知名网站的排版样式，通过临摹，让学生在PS软件操作上由一定的认知，对于所要涉及的题材有一定的了解。通过临摹也有助于学生吸收百家之所长，熟练之后，制作过程也会得心应手很多。

等到学生完全能够熟练的应用PS且心中对于每一次要制作的作品有一个大概构思，可以通过PS软件制作出心中所想的图形的大样之后，可以试着给出命题作业后，让学生自由发挥，例如为一本书做一份封面，再或者做一份广告牌等等。在经济条件允许的情况下，可是印刷成实体，让学生能够在接触实体的样式之后，更深切的体会到PS的博大以及对于创新的追求的必要性。

（三）让学生学会总结

学习最重要的就是总结，PS软件的学习也不例外。在总结中看到自己的缺陷并改进，只有不断的改进才能够提升自己。教师应该让学生养成对于每完成一次项目学生之间针对作品展开讨论，讨论的范围可以是作品的色彩、背景处理以及图片的搭配应用、文字的处理等等。只有通过不断的探讨，不断的磨练，学生才会有质的飞跃。通过学生之间的讨论也有利于学生互相吸取对方的长处，弥补自己短处。

PS是对于图形编辑所研发的软件，很大程度上方便了从事这一方面行业的人士对图形的编辑，这也是社会进步的表现。想要学好PS软件，需要不断的去深究，单单靠临摹大师的作品是不够的，一定要积极地激发自己的创造力，只有具有创新的作品才会得到社会的认可，PS软件与其他图形编辑软件有很大不不同，制作者可以通过自己的主观操作做出一份专属、有自己印记的图形，这也是PS软件真正的意义，通过具有创新的编辑，做出不一样的图形。

［1］傅蕾，胡展英 .РhotoShoр 教学中培养学生创新能力的几点思考［J］.群文天地，2012（20）.

［2］周粉花 .рhotoshoр教学中对学生创新能力的培养［J］.青少年日记（教育教学究），2011（12）.

江苏省盐城技师学院）