高校新闻实验室建设与发展探析
2018-01-08闵致康
闵致康
摘 要 高校新闻实验室是新闻学发展的强大支撑,为新闻学的教学和实践提供了技术支持和场所,但目前存在一些问题和不足。高校新闻实验室的建设需要加大资金的投入、加强师资队伍建设、建立现代化的大数据管理和建立高校的审核评价体系,未来的发展更需要打通新闻学和其他学科的界线、加快新闻实验室的科研能力,同时加强校企合作,从根本上推动整个新闻实验室向前迈进。
关键词 高校新闻实验室;建设;发展
中图分类号 G2 文献标识码 A 文章编号 1674-6708(2018)225-0003-02
高校新闻实验室作为师生教学、实践的重要场所,是人才培养的重要载体,在培养人才方面起着举足轻重的作用。时代的加速发展给新闻行业带来了前所未有的机遇与挑战,新闻实验室要紧随时代步伐,根据社会对人才的要求不断改进和发展,不断创新思路,培养符合时代要求的人才,促进整个新闻行业的发展与繁荣。
1 高校新闻传播实验室现状
随着新闻学专业不断发展壮大,到2018年我国有230多个学校有新闻学专业,其中大部分学校都建有新闻实验室。对于新闻专业,通过建设新闻实验室,能在教学与实践过程中,将新闻采、写、编和摄像、摄影等专业知识结合起来,让学生掌握相关的新闻知识和技能,能够让书本知识转化为实践技能,为大学生成为合格的新闻人才打下良好的基础。但目前,不少高校的新闻实验室存在建设和发展的一些不足。
1)开设课程比较单一。目前高校新闻实验室开设的课程主要是教学大纲和计划中的课程,教师按部就班地进行课程的教学,缺乏开放性实验课程和实践课程的融入,课程内容往往滞后于时代的需求,不能体现社会的需求,往往导致学生所学已经不能适应工作的要求。
2)师资力量缺乏。新闻实验室的师资主要是专业的专任教师,他们专业性强,科研能力较强,也具有一定的实践能力,但他们精力毕竟有限,有些实验课的教学缺乏专业稳定的师资力量,大量实验课需要邀请外聘的教师来授课,一定程度上影响了实验课程的质量和效果。
3)资金投入不够。随着时代的进步和新媒体突飞猛进的发展,新闻专业的发展急需跟上时代的步伐,大踏步向前,而实验室设备硬件和软件的更新是支撑实验课程一个重要载体,目前面临着资金投入不够、设备老化、维修成本较高的一系列困境。
4)管理较落后。高校新闻实验室的管理大部分还保留20世纪留下来的管理传统,实验人员分别负责几个专业实验室,各个实验室之间的数据是独立分割的,在统计实验室数据时是手动操作,严重影响了实验管理的效率和数据的准确率。
2 高校新闻实验室的建设
高校新闻实验室是师生进行新闻教学、新闻实践、实践研究的重要场所,其建设关系到整个新闻专业的生存和发展,所以高校要重视新闻实验室的建设,要投以更多的目光和关怀到新闻实验室,促进其有序稳定长足的发展。
1)加大资金投入。高校新闻实验室的建设需要大批设备、器材、硬软件的更新换代,这就需要投入更多的资金。目前部分高校的新闻实验室资金投入不足,往往符合实验室需求、符合时代发展要求的硬件、软件设备不能及时到位,同时实验设备的采购需要通过层层审批,程序较为繁琐,也严重影响了新闻实验室资金的投入使用。新闻学是一个跟社会紧密结合,非常重视实践的学科,所以高校应该重视新闻实验室的发展,简化审批手续,加大资金的投入力度,真正把专业发展需要、师生教学、实践、科研需要的设备、器材落实到位,促进整个实验室的良性循环,保证新闻实验室更快更好地发展。
2)加强师资队伍建设。高校新闻实验室的任课教师一般为专业教师,他们教学能力强,科研成果丰富,也具有一定的实践能力。但由于专业教师还承担除实验室课程以外的其他专业课程,他们教学任务比较繁重,实验课师资较为缺乏,同时实验课程不仅仅需要教师课上的教学指导,更需要教师课后给予实操的指导和帮助,这就要求教师投入大量的时间和精力在实验课程上,所以培养实验课师资迫在眉睫。新闻实验室工作的教师一般都具有新闻、网络等方面的专业背景,了解计算机、多媒体技术,了解新闻行业的发展动向。辅导员老师与学生朝夕相处,了解学生的动向,同时也组织并指导学生参加各项专业赛事,也有一定的新闻专业知识和实践指导经验。他们可以作为新闻实验室课程的任课教师进行培养,多给予他们培训、学习的机会,也可以请有丰富业界工作经验的媒体人或专业资深教师作为他们的导师,着力培养他们的教学、实验方面的知识和能力,为实验室打造全方位的专业的人才梯队,充实到实验室教学当中去,保证充足的师资力量,服务学生的专业成长。
3)建立现代化的大数据管理。部分高校新聞实验室的管理还是老的管理模式,实验室教师分别管理一些实验室,对实验室需要准备的设备、软硬件进行安装、调试,对实验室的安全进行管理,但对实验室整体的使用状况,如学生的上课人数、设备的使用效率,软硬件的使用频率,实验室的实验项目效果没有一个整体的了解和把握。同时各个实验室之间没有实验上的联系,各个实验室老师交流互动也很少,缺乏协同合作的意识和实践。在信息化的时代,新闻实验室应该运用大数据进行管理,开发现代化管理平台,师生所有的上课实验数据都能在平台上体现,通过数据的挖掘和分析,可以非常清晰地看出每个实验室器材使用的频率、效率,实验室课程的开设情况、学生的反馈情况,为实验室未来更好地规划发展提供数据支撑。
4)建立高效的评价考核体系。高效新闻实验室的建设需要一整套符合专业和实验室管理特点的评价考核机制。所有实验室教师都应该在评价考核体系的指导下开展、完成、完善、创新新闻实验室的管理。评价考核体系应向国家重点实验室看齐,在新闻实验室研究水平、实验室个人和团队的自主研究课题的开发、实验、利用,申报国家、省、市课题的数量、质量等方面上下功夫,要把实验室主任、实验室老师的工作职责分工明确,人尽其责,不断完善新闻实验室管理章程和制度,设备借用制度,注重实验的安全管理,做到高效有序运转,不断调动实验室教师工作的主动性、积极性,在专业、实践、科研上齐头并进。
3 高校新闻实验室的发展
近年来媒体行业发展飞快,高校新闻专业要跟上媒体业的发展需要下很大的功夫。如何跟上时代的步伐,教学、科研、实践如何跟上新媒体行业的发展,如何培养出适应社会发展需求的新闻人才,这些都是高校新闻专业需要考虑和探索的问题。而高校新闻实验室正在新闻专业培养学生的重要场所,如何促进其发展正是我们需要思考的重要问题。
1)打通新闻学与其他学科的边界,促进新闻实验室引入其他学科。当今的新闻学已不是传统意义上的新闻学科,已经融入了社会学、计算机技术、网络新媒体技术、艺术、文学等多学科的知识、理论、技能。高校新闻实验室的发展要迎合新闻学的发展,努力吸收其他学科的知识、体系、技能、方法,实现多学科之间的碰撞、融合、互补,将其他学科为我所用,实现更强大的多媒体、跨学科的融合和发展。同时,新闻实验室应该是一个开放的场所,可以在全校内开设跨学科的相关课程,邀请跨学科的老师和学生来实验室交流学习,在思想的碰撞、实践中相互学习不断提升新闻实验室的应用水平,开发新的项目和课程,促进整个新闻学的发展。
2)加快新闻实验室的科研能力,促进产学研一体化。高校新闻实验室的发展离不开实验室教师科研能力的提升,利用好新闻实验室开展科学研究是高校教师必备的要求,也为教师开展科研提供了良好的环境和场所。实验室主任或实验室骨干教师应该调动全体专业教师、实验教师的力量,成立科研团队,围绕学科的重点、难点问题,利用实验室的优质资源,开展前沿性研究、跨学科研究和创新实践研究等科学研究。同时积极申报国家、省、市级科研项目,到高层次院校开展调研先进的理念、前沿的学科发展,科研团队成员积极讨论、交流,相互启发,以老带新,形成梯队式的发展团队。研究的成果应该是具有实践指导意义的,为新闻实验室教学提供帮助,同时能够促进整个新闻学的发展。
3)加快与业界、媒体的合作,为学生提供实践的广阔平台。新闻学是一个实践性很强的学科,培养的人才也是为媒体、社会服务的。为了培养合格的符合社会发展需求的新闻人才,新闻实验室也需要发挥其强大的力量。新闻实验室要利用好本身设备、软硬件、场所、人才的优势,加强与电台电视台、新媒体的合作,引入校企合作机制,让媒体单位走进新闻实验室,让新闻实验室与社会接轨,促进其更加适应社会需求,跟上媒体的步伐。利用校企合作的平台,学生从节目的策划、撰稿到编排、录制、后期都参与进来,让学生不出校门就能够亲身参与到新闻实践中,提升学生的新闻素养和动手能力。
4 结论
新闻实验室要适应新闻学的发展和时代的要求,需要调动各方面的力量,精心组织,勇于创新,加快建设和发展的步伐,为打造新型、智慧、高效的现代化实验室而努力。
参考文献
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