浅析实验室管理模式创新

陈博文

摘要：传统实验室管理模式滞后，无法发挥实验室的价值与作用，在新时期亟待打造开放式的管理模式。本文首先就传统实验室管理模式存在的弊病和实施开放式管理模式创新的必要性进行分析，而后重点从建立健全实验室管理制度、构建科学高效的管理机制、逐步实现实验室技术管理等三个方面，精心设计“三位一体”的开放式实验室管理模式创新对策。

关键词：实验室管理；模式创新；对策

一、传统实验室管理的弊病及开放式管理的必要性

（一）传统实验室管理的弊病

實验室是学生学习的重要场所，是学生获取实践知识的重要载体，是培养学生创新精神的重要渠道。一直以来，我国很多学校很重视实验室的建设，并每年花费大量资金进行维护，但是从实验室的利用程度来看很不敢恭维，甚至很多实验器材束之高阁，“中看不中用”，究其原因主要是我国很多实验室的管理模式很滞后，封闭式、粗放式管理弊病很突出。总体来看，我国很多学校在实验室的管理上，大都采取学校直接管理为主、二级机构（学科组或者二级学院管理为辅），实验教师很少参与管理，于是实验室管理和运行处于“上课时开门，下课时关门”状态。久而久之，这种粗放式、封闭式的实验室管理模式导致很多不良后果，比如实验室开放时间不足，实验器材利用率不高，学生参与实验教学的兴趣和积极性不高，实验教师缺乏工作激情等一系列问题。由此可见，根据素质教育的客观要求和实验室的职能作用，我国现行的传统实验室管理模式亟待创新，即从封闭向开放式转型升级。

（二）开放式管理必要性分析

为了切实发挥实验室和实验器材的价值与作用，真正提高学生参与实验教学和主动进行实验的积极性，引领学生形成良好的创新精神，我国实验室管理模式必须走开放式管理之路。所谓开放式实验室管理模式，就是指以提高实验室开放时间为基础，以提高实验器材利用效率为载体，以提高实验课堂教学效率为途径，通过开放共享、探究实验和创新思维等，真正将教师和学生回归到实验室管理、运行和服务的价值主体。当然，实验室管理从传统的封闭式向现代的开放式模式转型过渡，必然会面临一些挑战和问题，比如由于实验室开放时间长导致实验室服务人员超负荷工作，尤其是实验室设备管理混乱和管理人手紧张等现实问题十分突出。但是，我国各级教育部门和学校，绝不能因上述问题而停止改革，必须要站在时代发展的高度，本着为学生负责、为教育负责的态度多管齐下，切实扫清实验室开放式管理模式创新中的一切障碍，真正发挥实验室的价值，为引领学生全面发展做出坚持不懈的努力。

二、开放式实验室管理模式创新的对策

（一）建立健全实验室管理制度

开放式实验室模式创新，绝非是简单的延长实验室开放时间，而是一项复杂的系统工程，需要方方面面的管理制度给予保障，否则实验室管理就会陷入“一放就乱，一管就死”的恶性循环。总体来看，开放式实验室管理模式在运行中，需要着力构建四大管理制度，即实验室安全管理制度、实验室设备管理制度、实验室设备仪器维修制度以及实验室卫生管理制度。实验室安全管理制度，要重点围绕防水、防盗、防火和防事故等“四方”关键领域，建立健全“四防”管理流程和应急管理预案；实验室设备管理制度，要重点围绕设备的使用、借用和归还等建立设备管理制度，确保试验设备完好；实验室设备仪器维修制度，要重点围绕实验教学中出现的各种问题，配置维修人员，确保实验仪器设备维修做到有求必应、快速响应；实验室卫生管理制度，重点围绕实验室的卫生值班、场地打扫和卫生保洁等健全制度，为实验教学营造良好的卫生环境。

（二）构建科学高效的管理机制

开放式实验室模式创新，不仅需要完善的管理制度，更需要科学高效的管理机制，只有调动学校、教师和学生“三方”的积极性，形成合力、统筹运作方可实现开放式管理的目标和价值追求。首先，学校要对实验室开放式管理进行顶层设计，围绕上述管理制度，科学界定管理部门、实验室教师、服务保障部门和学生的权利与义务。其次，实验室教师要充分发挥自己的引领作用，切实做到严格遵循各项管理制度，引领学生高效参与实验教学，切实提高实验室的利用效率和教学质量。最后，充分发挥学生的主体作用。实验室的管理和服务，归根到底还是要落实到学生身上在，在实践中实验教师要重点选择那些责任心强、善于团结和勇于创新的同学担任实验室管理与服务志愿者。被选出的实验室管理与服务志愿者，不仅是实验室的管理者，也是实验室管理制度带头执行的示范者，更是科技活动的领头羊。总之，开放式实验室管理模式，只有构建以学校为指导、以教师为引领、以学生为主体的管理机制，才可以实现最初的目标和价值追求。

（三）逐步实现实验室技术管理

开放式实验室模式创新，不仅是指制度的健全与完善，还包括管理机制的整合与创新，更包括先进的管理技术与手段。北京邮电大学信息管理专家吴玉伦博士在研究中指出，实验室管理要与时俱进，逐步构建人防、物防和技防的管理体系，努力形成以人防为基础、以物防为补充、以技防为核心的实验室管理模式。相对于传统的人防和物防，技防可以更好地发挥其“7×24”小时优势，配合开放式管理模式。在实践操作中，学校管理层要从战略视角重视实验室技防工作，将技防所需经费进行专项预算，并通过招标采购选择良好的供应商，从而为实现全方位、全覆盖、高立体的技防体系，配合开放式管理模式需要，引领学生开展探究式、创新式实验。

参考文献：

[1]廉永生.现代实验室管理概论[M].北京：北京工业大学出版社，2015.

[2]刘留.实验室管理与激励问题研究[J].产业科技论坛，2016（5）：87-89.

[3]魏曰高.实验室管理模式比较研究[J].管理经纬，2017（3）：69-71.

（作者单位：吉林华桥外国语学院）