计算机在大学生物科学教学中的应用

摘 要：计算机技术的不断发展，各种应用方式不断被推广，但是高校中的应用一直都没有显著的提高，主要原因在于大家对计算机应用的本身认识不够清晰，所以对课程教学中与计算机的具体结合认识也不足。但是生物科学教学中利用计算机进行教学，可以解决传统教学中相应的问题，提高教学的效率和质量，所以如何使得计算机更好地在大学的生物科学教学中发挥最大价值是相关人士研究的重点。文章就当下的背景和应用方式进行分析，提出相应的看法。

关键词：计算机技术；生物科学领域；应用研究

一、 前言

计算机辅助教学的研究有一定的历史发展，但是高校中的研究一直处于较为缓慢的发展状况。首先是因为高校的教学投入有一定的限制，所以呈现出的硬件条件不能满足发展的需要，缺乏对现成教学软件的认识等都是较为主要的原因。另外也有对计算机应用了解较少而导致的误解，使得计算机与大学专业教学的开发使用无法在实践中发挥应该具有的价值。

二、 计算机在大学生物科学研究中的现状

生物科学的空前发展决定着大学生物科学课程必将面临着一系列科学的变革，当下的生物科学知识类别空前复杂，专业研究更加深入，成果信息也在不断随着社会发展更新。大学生在生物科学教育中迫切需要解决的问题是如何更好地掌握整个生物科学的知识体系，了解到科学研究的成果，在主动把握专业方向的过程中，拥有生物科学研究和应用的技术与能力。目前，计算机在高校中的普及程度已经有了飞跃般的发展，但是计算机在教学上的应用还是会被误解成较为复杂的程序设计，以及具体的操作程序会非常复杂。计算机的应用实际上是对老师的讲解起一定的辅助作用，所以最终的课程教学依旧离不开老师，于是在推行过程中认为其存在的价值与付出的成本无法平衡，于是领导的认识不足便也成为阻碍其发展的又一层阻力。计算机网络在教学中的应用有利于直接与用户端建立联系，用户在人际互动的使用中，获取相应的知识信息，所以实际上对教学内容的重视程度不仅不减，还能提高传达知识信息的多样化展现方式。当下的教学手段应用较为广泛的是幻灯片等，因为制作较为简单，成本低廉，对使用的技能要求也较低，所以长期占据使用功能的重要地位。但是在使用过程中，也表現出不易储存、对使用技能的要求较低且形式单调等问题，学生如果在制造等方面的能力欠缺，便不能主动参与其中，所以对学生的能力要求实际上是进一步的加大。计算机在教学过程中大量应用的好处就是，可以基本上取代和弥补传统教学手段以及课堂教学的不足，大大丰富教学内容的同时，加快知识更新换代的速度。

三、 计算机在大学生物科学研究中的应用

根据当下高校在实践中的应用方式分析，由于硬件设施尚有欠缺等，计算机在生物科学教学活动中发挥的作用主要有以下几点：

1. 信息的处理

计算机的信息来源主要是计算机自身存储的信息资料，通过各种存储器对外接收的设备或者是终端及网络在拓宽人们视线的过程中，搜集到的各种教学科研的信息。其中可能是使用者自身存储的整理过的文档或者是图片等，也有可能是实验中利用其他存储装置产生的图文等，这些都是在教学过程中可以使用的材料。许多网站上有专门为生物科学教学科研服务的信息，在讲述理论知识的过程中，可以利用视频等，不仅可以促进学生对于理论的认识，也可以使得学生更好的进入情景中获得知识。特别是在高校的教学过程中，利用计算机可以拓展学生的阅读资料，实现各个学校之间的信息交流，对整个国家的教育都是有力的推动。

2. 编写电子教案

生物科学的学科教学要结合时代的发展，因为研究的成果都在日新月异的飞速发展，所以相应的要求也会不断变化，生物科学专业的学生需要将自己的内容进行不断地更新。传统的教学方式中，教室都是利用笔和纸对教学提纲的记录和设计，所以一旦观点发生变化，进行修改等都非常麻烦，不仅费时间还费精力。但是利用计算机进行教学，就可以将教学的资料进行数字化存储，不断的修改也容易简单。在进行课程陈述的时候，也可以将回执的图片等利用幻灯片等形式进行播放，便于学生了解到教学的意义，也可以使得学生明白整个教学的具体安排，提前做好规划，保持教案的体系完整性，也使得教案发挥更大的价值。

3. 课堂的教学方式

计算机在生物科学教学中应用，表现最为明显的便是课堂教学方式。一般进行教学的应该是专门的教学软件，但是当下部分教学软件依旧在不断完善的过程中，制作或者是获得一份完整的课件是一件非常困难的事情，适合课堂教学的高质量的软件制作所需要的人才也存在一定的限制，所以利用计算机进行基本的小课件等制作还是有着明显的意义的。

4. 实践的具体模拟

生物科学中的大量研究都需要对研究对象进行长期的观察，观察整个研究的生命活动的全过程。但是可能只有实验者才有机会看见整个过程的神奇之处，也使得传统的教学中学生缺乏代入的情景，学习兴趣较低。利用计算机网络进行教学，可以将整个生产活动进行再现，如“活动”的研究对象植株的生长、血液的循环以及物质的新陈代谢等，都可以利用计算机进行一定的再现，方便学生可以自己观察实验过程中的变化，明白生物科学研究中的有趣之处。在记录研究数据的过程中，也可以利用计算机网络对分子的专业等进行研究，让学生理解和接受，利用计算机绘制出的数据统计图等也更加生动直观，对于后期的数据分析和研究都有着非常重要的意义。

四、 结束语

综上所述，自动化教学在教育界的普及是教学随着时代发展的重要表现，也可以缩短教学的时间，提高整个教学的效率和学生学习的质量，扩大教学的容量，方便知识的扩充和更新，刺激学习者多角度获得教学成果。当今时代是知识信息的时代，新概念以及新技术等都层出不穷，只有通过计算机技术才能在短时间内对这些事物做出回应，引导着现代教学手段变革的方向。

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作者简介：

王娱，吉林省白城市，吉林广播电视大学白城分校。endprint