小学英语互动式教学的行动研究

张小荣

摘要：英语作为国际通用语言，在教学中是一门重要的学科。小学英语是重要的英语打基础阶段，更是激发小学生英语学习兴趣的的重要阶段，所以在英语教学中如何引起学生的学习兴趣，应该是教师的教学重点。互动教学模式的开展有利于提高学生学习的积极性，提高英语学习兴趣，从而更牢固的掌握英语知识能力。

关键词：小学英语；互动式教学；行动研究

中图分类号：G623.31文献标识码：B文章编号：1672-1578（2017）12-0251-01

在传统的教学模式中，教师通常只注重教学结果，不重视教学过程，让本该是学生的课堂变成了单方面知识填充的场地。素质教育下的新课程改革要求当代教师必须转变教学思维以及教學模式，不断地提升自身的教学能力，让学生积极地参与到课堂中来，提高他们的课堂参与度，形成以教师为主导学生为主体的新型课堂，充分发挥学生的英语学习积极性，提高他们的自主学习能力与知识实践能力。采取互动式的教学模式，可以使学生积极地配合教师的教学，得到更好的教学体验。

1.创设教学情境，使学生进入情境中去

小学生的注意力还不集中，一个好的情境能够使他们迅速地进入到教学课堂中去，去体验知识的情趣。互动式英语教学是课堂形式的创新，能够让学生在学习过程中思维更加活跃，从而使他们更有效的记忆进行英语，有利于他们在生活情境中正确的应用英语。例如在教学生一些基本的单词时，比如"Apple"苹果这个单词可以让学生先看一些教学图片，说一下吃苹果的感受，让学生进入到苹果这个单词的应用情境中去，从而让学生更好的记忆单词并学会在适当的场合合理的应用。

2.简化教学语言，让教学模式更加简洁

教学语言的简化，有利于学生的理解，从而使他们更有效的参与到课堂中去，增加英语学习的积极性。例如，在讲解一些简单的句子时可以带一些主要词汇的道具，比如讲"this is a bear"这是一头熊，可以带一个小熊过来，让学生们把自己的小熊描述一下，还可以利用熊大熊二的场景来引起小学生的学习兴趣，采用这样的讲解方式简单易懂，而且能够有效的激发他们的学习兴趣，拉近师生之间的关系，让课堂更加有爱。

综上所述，互动式教学模式在小学英语的课堂上应用的地方还有很多方面，互动式的教学模式有利于学生更好的参与到课堂中去，能够为学生创设出更加良好的课堂环境，但目前互动式教学模式还在开发阶段，需要广大教师的不断研究与实验改革。

参考文献：

[1]林静英.唱起来让英语课充满情趣和活力[J].新课程：教师.2010（7）.

[2]魏琰.如何做好小学英语与初中英语的衔接[J].中学生英语：初中版，2013（11）.endprint