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上好人生第一课,切实发挥家庭的育人功能

2018-01-05马春芬

中国德育 2018年19期
关键词:立德理想信念情怀

百年大计,教育为本。党的十八大报告首次提出“把立德树人作为教育的根本任务”,强调道德的重要性。十九大报告指出“深入实施公民道德建设工程,推进社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德建设,激励人们向上向善、孝老爱亲,忠于祖国、忠于人民”。2018年全国教育大会上,习近平总书记强调,办好教育事业,家庭、学校、政府、社会都有责任。再次明确家庭在立德树人方面的责任:家庭是人生的第一所学校,家长是孩子的第一任老师,要给孩子讲好“人生第一课”,帮助孩子扣好人生第一粒扣子。

为落实立德树人根本任务,切实发挥家庭的育人功能,家庭教育要注重上好以下几堂课。

一是“理想信念”课。“古之立大事者,不惟有超世之才,亦必有坚忍不拔之志。”理想信念是指引人生的航标,世界观、人生观、价值观是人们文化素养的核心与标志,孩子没有理想信念,就会导致精神空虚,价值观迷失,更谈不上珍惜时光,追求卓越。家庭教育要引导孩子树立人生目标,把握正确方向,明辨是非,抵御诱惑,以先进模范人物为榜样,提高自身道德水准和精神风貌,正确处理“小我”和“大我”之间的关系,识大局,懂事理,有情怀,把自己的理想同祖国的前途、把自己的人生同民族的命运紧密联系在一起,主动担负历史赋予的使命,保持积极昂扬的人生态度,在体现自己人生价值的同时,努力用一生去实现中国梦。

二是“家国情怀”课。家庭要对孩子进行爱国主义、集体主义、社会主义思想教育。“一滴水只有放进大海里才永远不会干涸,一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力量。”要从小培养孩子的集体观念,增强其对家国的认同感和归属感,砥砺其家国情怀,引导学生关注公共事业,忠于党、忠于祖国和人民,与国家同呼吸、共命运,风雨同舟、荣辱与共;增强其责任意识和使命担当,发扬“位卑未敢忘忧国”的爱国主义传统,摈弃目光短浅、自私自利、贪图享乐等不良倾向,自觉抵制一切有损党和国家的言论,自觉捍卫国家尊严,无论将来从事什么职业,都要强化内功,提升涵养,竭尽全力为实现中华民族伟大复兴的中国梦尽一份智慧和力量。

三是“品德修养”课。习近平总书记指出:“要把立德树人融入思想道德教育、文化知识教育、社会实践教育各环节,贯穿基础教育、职业教育、高等教育各领域,学科体系、教学体系、教材体系、管理体系要围绕这个目标来设计。”家庭教育也要围绕立德树人目标来教育孩子,不能只注重孩子的考试成绩、智力发展,要把孩子的品德修养放到首位,欲成才,先成人,在日常生活点滴中潜移默化进行道德教育,引导孩子感知、践行社会主义核心价值观。家长要率先垂范,传承家庭美德,树立良好家风。家长须看重小事,注重细节,“勿以善小而不为,勿以恶小而为之”,诚实守信,向善向美,恪守做人的原则,严于律己,宽以待人,把孩子培养成有大爱大德大情怀的人。

四是“劳动实践”课。“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。”劳动就是身体力行,是尝试探究,是享受乐趣,这是实现理想目标、培养全面发展的高水平人才的唯一途径。习近平总书记曾指出:“人世间的美好梦想,只有通过诚实劳动才能实现;发展中的各种难题,只有通过诚实劳动才能破解;生命里的一切辉煌,只有通过诚实劳动才能铸就。”他强调通过劳动历练青少年,“让他们从小就树立起辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动的观念,不要养成贪吃懒做、好逸恶劳、游手好闲、投机取巧、坐享其成等错误观念”。家庭教育必须重视上好劳动教育这一课,不能对孩子的衣食住行大包大揽,那样只会培养出“四体不勤,五谷不分”“大脑发达,四肢简单”的孩子,要从小培养孩子动手能力,让他们体会劳动的甘苦,珍惜和感恩享受到的劳动成果。能吃苦,肯吃苦,在劳动中锤炼意志品质,提高心理素質。

五是“网络知识”课。网络空间鱼龙混杂,孩子价值观还未成型,辨别能力弱,情感心理还不够成熟,容易沉迷网络,或受不良信息侵害,对其成长不利。家长切忌以忙碌为由,疏于管教。家长要引导孩子正确使用网络,合理安排上网时间,使网络为我所用,而不为网所役,与社会一道为着力打造风清气正的网络空间努力。要引导孩子接触经典文学作品,用人类高尚的道德、美好的情感熏陶感染孩子,使他们增长知识,提高修养,丰富情感,培养心胸宽广、人格健全的心灵。

【马春芬,新疆塔城市第一中学,正高级教师】

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