如何提高小学语文课堂教学效益之我见

梁祥贵

摘 要：根据小学语文的教学方式进行分析，对提高小学语文课堂教学的质量与效率进行阐述，并实施行之有效的教学方式，使其从真正意义上增强学生的语文学习能力。

关键词：小学语文；教学效益；实施策略

在如今的教育事业中，小学生语文的教育深受人们的关注。长时间以来，增强学生语文课堂的综合教学效益是教师进行教学的关键内容，教师们经过自己的教学经验可知，教师的教学手段直接影响学生的学习质量，也是达到教学目标的关键因素。因此，语文课堂教学效益与教学目标的实现，完全取决于教师的教学手段，只有采用科学合理的教学手段才能提高学生的教学效益，进而有效培养学生的学习乐趣，让学生积极学习语文，提升学生的综合素质。

一、良好的教学秩序有效提高教学效益

小学阶段的孩子比较好动，所以，良好的教学秩序是至关重要的。在语文课堂的学习中，良好的课堂秩序也是教学的关键内容，只有规范的秩序才能保证学生的教学质量与效率，适当加入有效的教学手法，使学生与教师进行积极互动，进而提高学生的教学效益[1]。所以，在语文的教学中，教师只有打造创新的教学手段，才能提高学生的语文学习效率。

比如，平时教师在进行語文学习的教学时，首先要检查学生在上课期间课本是否齐全，其次教师要对上课听课不集中的学生进行积极提醒，再经过学生与教师之间的良好互动，让每一个学生都积极融入课堂中，然后教师经常穿梭在其中，多听取孩子的意见与想法，促进学生学习语文的积极性。除此之外，教学的过程中规范学生的坐姿也是关键内容，有些学生坐姿不规范，学习的时候不在状态，精神不集中。所以，教师在进行语文的教学过程中应及时规范学生坐姿，让他们养成良好的生活、学习习惯，在学习语文过程中精神焕发才能有效提高其教学质量与效率。

二、课堂上师生积极互动可以提高教学效益

在进行小学语文教学的过程中，课堂的气氛是至关重要的，教师在进行教学时应符合学生的兴趣与爱好，因为这个年龄段的孩子好奇心强，教师只有注重学生的喜好兴趣，才能激发学生学习语文的积极性，点燃它们的热情，进而提高他们的语文水平，要想让学生养成良好的学习习惯，就必须采用多种多样的教学手段进行教学[2]。

比如，学生在学习《美丽的乡村》时，教师要与学生进行积极互动，提出相应的问题让学生进行积极讨论。比如“在小朋友的脑海中乡村应该是什么样子的呢？你去过乡村吗？它给你的印象是什么样子呢？有没有发生什么印象深刻的事情呢？”通过这一系列的提问，让同学们进行相互探讨。在讨论之后，选取其中的代表进行发言，对刚才的问题进行陈述，表达出自己的真实想法。经过同学之间互相交流与讨论，激发学生的思维逻辑，丰富他们的大脑，让他们运用自己的实践经验参与到学习中来，让课堂的学习气氛更加浓厚。在教学课堂上师生之间积极互动，使教师走进学生的心灵世界，经过全方面了解，感受学生对生活的热爱，使学生更好地学习语文。在语文课堂上经过师生的互相讨论，不仅增强了学生的语言组织能力，也提升了他们的语言表达技能，为今后学生的语文学习奠定了坚实稳固的基础。

三、使学生感受成功可以提高教学效益

在小学语文教学中，教师应该积极关注学生的个性特征，针对学生的个性优点，激发其潜能，让他们学会取长补短、扬长避短，带领学生积极融入学习中。不要只看到学生的缺点，而且还针对相应问题进行斥责，这样只会打击学生的自信心，进而丧失学习热情，影响课堂学习效果[3]。所以，在进行语文教学过程中，应该多创造相应的机会让学生展示自我，经常表扬、鼓励学生，让学生多多体验成功的乐趣，进而激发他们的学习热情，使其提高良好的课堂效益。

例如，教师在进行《小英雄雨来》的文章教学时，教师应该充分调动学生的乐趣，让他们主动讲述自己的精彩故事，让他们感受成功的欣喜，增强学生的自信心。现在的小学教学，经常鼓励学生做好人好事，也是教师进行教育的关键内容。比如，“通过《小英雄雨来》的故事，同学们有什么感想呢？自己有没有像雨来一样帮助过别人呢？”学生表达自己的想法后，教师进行积极引导，帮助学生树立自信心，感受到成功后的欣喜，进而激发学生学习的正能量。只有采用表扬的方法才能有效增强学生的学习乐趣，这样的教学手段可以有效提高语文课堂的学习效率。

总而言之，随着教育事业的不断发展与创新，小学生语文的教学模式也紧跟时代步伐。教师经过长时间的教学经验与不断创新，摸索到新的教学手段，把实际生活与教学课堂相互联系，通过营造积极活跃的课堂氛围，让学生对语文产生浓厚的学习兴趣，再加上拥有良好的课堂秩序，同学之间相互学习进行良好的互动，使学生享受到学习的乐趣，让学生的语文学习能力得到更好提升。

参考文献：

[1]许晓杰.浅谈小学语文课堂教学中的阅读方略[J].课外语文，2014（10）.

[2]贺玲.如何提高小学语文课堂教学的有效性[J].新课程学习（上），2014（5）.

[3]张丽梅.让个性在小学语文课堂教学中飞扬[J].作文成功之路（中），2014（4）.

编辑 孙玲娟