高校新生耐力类成绩与部分体质指标关系的多元回归分析——以厦门大学为例

刘 婷，于淑群，谢文辉

高校新生耐力类成绩与部分体质指标关系的多元回归分析
——以厦门大学为例

刘 婷1，于淑群2，谢文辉3

研究目的：旨在揭示高校新生体质健康测试特征，探讨其各指标间的相互关系。采用文献资料法、数据统计法，对有效数据通过统计软件spss16.0s进行处理和回归分析后得出：在高校新生体质健康测试的五项成绩中，男女生成绩最好的是耐力类项目，其次男生是身高体重分数，女生是柔韧力量类；从回归分析结果可以看出五项指标之间具有一定的相关性，与耐力类项目最为相关的是柔韧力量类和速度灵巧类项目。研究结果为评价高校新生体质健康状况和提高青少年体质健康水平做科学参考，为今后完善学生体质测试工作和开展体育教学活动提供理论依据。

高校新生；体质；健康测试；回归分析

《国家学生体质健康标准》从身体形态、身体机能、身体素质和运动能力等方面综合评定学生的体质健康水平，是促进学生体质健康发展、激励学生积极进行身体锻炼的教育手段，是学生体质健康的个体评价标准[1]。目前，为了遏止青少年学生体质下降的趋势，推动青少年学生体质的健康发展，我国推出一系列学生体质健康促进政策，然而，都未能完全遏制学生体质下滑的势头[2]。大学生是社会的一个特殊群体，是推动社会进步的栋梁之才，但是由于各种因素的影响，大学生主动参与体育锻炼的意识和时间较少，造成大学生的体质健康状况不容乐观。耐力素质是身体素质的重要指标之一，是人体各器官功能和心理素质的综合表现，是衡量人的体质健康状况和劳动工作能力的基本因素之一，是从事各项运动必不可少的一种身体素质[3]。从相关文献资料发现，我国大学生的身体素质逐年下降，很重要的一个原因是身体耐力素质下降得厉害[4]。在《体育词典》中对耐力的定义是: 人体在尽可能长的时间内进行肌肉活动的能力。在耐力性项目中，好的运动成绩一方面取决于先天遗传素质，另一方面取决于后天的专项训练，先进的训练手段、训练理念能够更好的提高学生的专项运动成绩[5]。在新的《国家学生体质健康标准》解读出来后，学生的耐力显的比原来更为重要：选择男生的 1000米、女生的800米为耐力测试的项目，强调如果耐力的成绩不及格，不管其它项目的考试成绩如何，总分最高成绩为59分。在这种情况下耐力训练在学校体育教学中占有了至关重要的地位。因此，在2013年学生体质测试五项成绩中，选择耐力类项目为应变量，其他4项为自变量进行多元回归分析具有一定现实理论意义。

选择研究高校新生的体质健康现状，有利于掌握大学生最初数据特征，使教师更清晰现代高校新生体质健康状况，便于高校体育课程改革和改进体育教学。目前研究此方面的现象问题多，解决方法措施少。本人长年从事高校体育教学和学生体质测试工作。所以本文主要从国家政策方针以及自身工作经验相结合，试图通过实际测量和分析数据找出其中的关系，为今后完善学生体质测试工作和开展体育教学活动提供理论和实际操作依据。

1 研究对象与方法

1.1 研究对象

研究对象厦门大学2013级4445名新生，其中男生2079名，女生2366名，按照教育部规定对新生测试身高体重分数、肺活量体重分数、耐力类(女800米/男1000米)、柔韧力量类(握力男，仰卧起坐女)、速度灵巧类(立定跳远)五项指标，为期两周。

1.2 研究方法及过程

将学生体质测试的初始数据录入excel中进行筛选并整理出有效数据，录入中文版统计软件spss16.0操作系统，建立数据库，用多元回归分析方法，探讨耐力类项目与身高体重、肺活量体重、柔韧力量类、速度灵巧类五项指标的关系，进行处理与分析。

2 结果与分析

2.1 学生体质测试成绩的描述性特征

从表1中看出，经检验各项身体指标测量值均符合正态分布，在学生五项体质测试中，成绩最好的是耐力类项目75.61±18.52(男)、76.88±18.98(女)，并且男女生平均成绩都达到了良好；其次是男生的身高体重分数71.08±21.11，女生是柔韧、力量类项目70.84±14.38；肺活量体重分数男生66.75±26.94和女生66.53±24.41成绩为最低，可以看出肺活量标准偏差最大(男生达26.94，女生达24.41)。从相关数据资料对比得知，厦门大学2013级新生总体成绩高于全国平均水平。

表1 受试者体质测试指标平均值统计表

2.2 回归方程的方差分析检验

从表2部分结果可知，女生统计量F = 26.135；相伴概率值P<0.001；df为自由度；说明所建的女生模型自变量X与因变量Y之间确有线性回归关系,该模型回归方程有意义。从表3可知男生统计量F = 155.049；相伴概率值P<0.001；说明所建的男生模型自变量X与因变量Y之间确有线性回归关系，该模型回归方程有意义。

表2 本研究女生方差分析表

a.因变量Y: 耐力类项目 b.自变量(常數)X：身高体重，肺活量体重，柔韧力量类，速度灵巧类

表3 本研究男生方差分析表

a.因变量Y：耐力类项目 b.自变量(常數)X：柔韧力量， 肺活量体重， 身高体重，速度灵巧类

2.3 耐力类项目与其它项目的相关特征

回归因变量：耐力类项目；回归自变量：身高体重、肺活量体重、柔韧力量类、速度灵巧类。自变量进人方程的方法：逐步回归法。从表4、5中可以看出：女生多元线性回归方程为Y=36.961-0.009X1+0.018X2+0.163X3+0.410X4，所建的女生回归方程经检验具有显著性。男生多元线性回归方程为Y=33.926+0.054X1+0.074X2+0.117X3+0.356X4，所建的男生回归方程经检验具有显著性。T为回归系数检验统计量。

从表4可以得出女生的耐力类项目与速度、灵巧类项目之间的相关性最大，其次是柔韧、力量类项目，两者的显著性P<0.001,具有显著性相关；肺活量体重分数的相关系数虽然为正，但是P=0.205>0.001，没有显著相关；身高体重分数的相关系数为负，成负相关，但是P值较大，没有显著负相关。说明了较高的肌肉弹性能够促使肌肉力量的增加，提高肌肉收缩与伸展的能力。

从表5可以得出男生的耐力类项目与速度、灵巧类项目之间的相关性最大，其次是柔韧、力量类项目和肺活量体重分数，三者的显著性P<0.001,三项与耐力类项目均具有显著性相关；肺活量体重分数的相关系数虽然为正，但是P=0.205>0.001，没有显著相关；身高体重分数的相关系数为负，成负相关，由于P>0.001，负相关不显著。

表4 本研究女生回归系数分析表

因变量Y：耐力类项目

自变量X：(常數)速度灵巧类，身高体重分数， 肺活量体重，柔韧力量类

表5 本研究男生回归系数分析表

a.因变量Y： 耐力类项目 b.自变量X：(常數)速度灵巧类项目, 身高体重分数， 肺活量体重，柔韧力量类

3 结论与建议

3.1 测试成绩各类差异明显，男女生各有不同

在2013级厦门大学新生的体质监测整体描述统计结果中可以看出：体现运动能力的耐力类项目、柔韧力量类和速度灵巧类项目成绩较好，成绩分布也较集中；体现身体形态的肺活量体重分数和身高体重分数成绩较低。这和近几年不断强调加强中小学体育锻炼有关，部分学生运动能力有所提高，部分学生体重偏高导致肺活量体重分数和身高体重分数偏低，男生女生这两项的标准偏差都比较高。在今后教学中教师在强调学生运动能力的同时更要关注个体的差异性。

3.2 高校新生的速度、灵巧类素质亟待加强

从回归方程数据可以得出：大学新生耐力类项目与速度、灵巧类项目之间关系最为相关，女生高于男生；其次相关的是柔韧、力量类项目，而不是我们日常认为的肺活量体重分数；身高体重分数对耐力类项目的相关性不大。依据此结果可以得出，在今后体育课程的设置和教学内容时，应重视学生速度、灵巧类及柔软、力量练习，尤其注重男生在这两方面的锻炼，从而提高学生耐力素质，不能仅限于强调耐力练习。

3.3 提高教师的综合素质水平，关注学生个体的差异性

高校体育教师应从教师职业素养和业务水平等多方面提高教师的综合素质水平，在教学中积极发挥体育专业的灵活性，有目的的进行层次教学、分类教学、体现学生个性化特征，关注学生个体差异，结合《国家学生体质健康标准》的测评结果，进行因材施教、师生互动，使大学生了解自身的体质健康状况还存在哪些不足，引导学生全面协调发展，督促大学生掌握科学锻炼身体的方法，形成良好的健身习惯，为终身体育奠定基础。另外，学校可以将提高大学生体质健康标准作为评价体育教师教学质量的一个考核标准，同时也将作为学生体育课考核的一项指标。

[1] 教育部[EB/OL]. 国家学生体质健康标准说明 http://www.moe.gov.cn/was5/web/search.

[2] 王献英. 学生体质健康增强的难题与协同促进策略[J].体育学刊，2016(05):112-115．

[3] 谢敏豪，李红娟,王正珍,王娟,隋雪梅,Blair Steven N.. 心肺耐力: 体质健康的核心要素——以美国有氧中心纵向研究为例[J]. 北京体育大学学报，2011，34(2)：1-7．

[4] 聂涛，李秋良. 高校新生体质健康现状调查分析与发展对策[J]. 广州体育学院学报，2016，36(5)：5-9．

[5] 程广振. 耐力性项目训练相关因素研究[J].当代体育科技，2012，2(10)：76-77．

[6] 刘智慧.大数据背景下学生体质健康促进理论与技术的实证研究[J].体育世界，2016(10)：177-180．

MultipleRegressionAnalysisontheRelationshipbetweenEndurancePerformanceandPhysicalIndicatorsamongCollegeFreshmen——TakeXiamenUniversityasAnExample

Liu Ting1，Yu Shuqun2，Xie Wenhui3

This paper aims at revealing the features of college freshmen physical health tests and discussing the relationship among the indicators. By using literature and statistics methods, conclusions are made by calculating the valid data through regression analysis by spss16.0s: Among the 5 categories in the freshmen physical test, both male and female students perform best in endurance sports, and then height and body mass for male while flexibility strength for female. It can be seen from the result of regression analysis that the 5 categories are related, and flexibility strength and speed agility sports are most related to endurance sports. The research results are offered as scientific references for evaluating college students’ health conditions and improving youth health level, in order to offer theoretical evidence for improving future physical tests and education for students.

freshmen; physical condition; healthy test; regression analysis

G804.49

A

1005-0256(2018)01-0001-3

10.19379/j.cnki.issn.1005-0256.2018.01.001

中央高校基本科研业务费专项资金资助(项目编号：20720161029)

刘婷(1975-)，女，新疆伊犁人，副教授，硕士，研究方向：学校体育学。

1.厦门大学体育教学部，福建 厦门 361005

Physical Education Department of Xiamen University, Xiamen 361005, Fujian, China.

2. 厦门集美职业技术学校，福建 厦门 361000 3. 新彊师范大学体育学院，新疆 乌鲁木齐 835000