中职数学教学中存在的问题及其解决对策探究

王小丽

摘 要：对于中等职业院校而言，主要作为中职教育的主体，其教学任务是为了社会培养出更多的技术性人才，但是随着人们自身教育意识的逐渐的提高，高等院校已经越来越受到人们的重视，而中等职业学校则受到人们的轻视。数学作为中等职业教学中的一门的重要学科，主要是为了培养学生自身逻辑思维以及探究精神，对中职学生发展具有着不可忽视的的作用。因此在本文中，主要针对中职数学教学过程中存在的问题和解决措施进行全面分析，与此同时也在此基础上提出下文内容，希望能够给予同行业工作人员提供相应的参考价值。

关键词：中职数学；教学；问题；对策；分析

引言：现如今随着我国经济快速的发展，社会对中职学生也提出了越来越多的要求，对学生综合素质培养工作也受到相应的重视，对于数学的核心素养而言，在学生综合素质发展过程中具有重要角色，在中职数学教学的过程中，对于像计算机和会计专业等学科的数学教学必须要引起高度的重视，由于学生专业基础知识以及基本技能掌握在一定程度上都会受到数学教学带来的影响。

1.中职数学教学改革的意义分析

对于中职数学教学改革工作而言，对中职学生数学学习以及学科学习存在着十分重要的作用，因此必须要引起我们广泛的关注以及高度重视，在中职职业院校的计算机以及会计专业中，其数学教学发挥着不可忽视的作用。首先数学可以更好培养学生学习到的技能和能力，例如对于计算机专业而言，在实际学习的过程中需要借助专业数学理论以及基础知识才可以完成。其次由于数学对培养学生自身认识问题和分析问题、解决问题的科学态度存在着不可代替的作用，同时数学核心素养培养以及逻辑能力的建设对学生在日后岗位的工作也能起到良好的辅助作用。最后站在更加广泛的意义上分析，数学主要是作为一门工具学科，在一定程度上作为其他学科的基础所在，在中等职业院校中，对于任何的一门学科来说，必须要在数学的基础上才能获得更好的发展，同时数学的学习也是其他学科的基础。

2.存在着的问题分析

2.1由于对数学的教学不够重视

通过对我国的中等职业院校的调查和分析后得出，我国多数中等职业院校在数学教学方面不够重视，同时在资金投入以及人员配置等方面来说，也缺少着优秀数学教师队伍，在学习的同时缺少各种设备，同时设施在一定程度上也不是十分完善，学生在数学学习的过程中也存在着比较强的随意性，是一种可有可无的态度。在这种教育理念下，导致学生不重视数学学习，同时对自身的专业学习也会带来严重影响。

2.2由于教学内容比较落后

对于教材而言，主要作为学生数学学习过程中的主要依托，在学生学习的过程中教材扮演着十分重要的角色，虽然在最近几年来我国对中职数学教材内容已经进行一定改变，但是在整体上数学知识应用案例还是比较少的，数学理论学习内容和学生的学科特点联系并不够紧密，这样也会导致学生在自身观念中认为数学无用论。

2.3数学的形式单一

在中职院校数学教学的过程中，教学形式单一是普遍存在的问题，由于数学自身便是一门相对较为枯燥的学科，如果教师并没有对其数学方式和方法进行适当的变革，那么学生难以集中自身精力好好学习，现如今在计算机以及会计专业专业数学教学中，教师普遍都是采用传统的教学方式，整体上而言，学生缺少对数学学习的兴趣，并且课堂教学氛围相对来说也不是十分融洽。

3.问题的解决措施分析

3.1提高根据就业为指导的数学教学

对于中等职业学校学生而言，数学在学习的过程中和高中或者高校的学习存在着比较大的不同，中等职业学校教育的根本目标便是对学生就业能力进行提高，同时促进学生更好的就业，所以对于中等职业院校教师而言，最为重要的任务便是对中职数学教学的内容进行更新，同时提还要不断创新教材，在满足数学教学内容和原则基础上，让数学教学和学生就业相互联系，这样才能在一定程度上提高学生实践能力，为日后的就业奠定坚实基础，保证学生自身得到更好的发展。

3.2需要提高中職数学教学趣味性

对于数学的教学而言，是比较枯燥的，但是如果数学教师可以从多样化教学方式和教学手段进行入手分析，从而提高数学教学的趣味性，那么会在一定程度上带动学生学习效率。比如在计算机专业数学教学过程中，学生对计算机专业的学习和模型制作等方面都是不能够离开数学的，所以在进行教学的过程中，教师可以通过利用多媒体教学设备，并且设置相应的教学情境，将其数学的知识和具体的图形相互结合到一起，这样可以提高数学教学过程中的趣味性，同时进一步激发学生自身的学习热情，保证学生自身学习效率得到全面提高，促进学生热爱数学学习，也可以为学生日后工作奠定出坚实的数学基础，因此这点必须要引起足够重视。

3.3需要重视培养学生数学的应用能力

对于数学应用能力的提高主要是作为数学教学的最终目标以及根本的任务，也是作为中职数学教学过程中的关键所在，针对于教师而言，不仅要提高学生数学理论学习，也需要重视提高学生数学应用能力，使他们在所学习专业中发挥出自身优势，因此对于这点必须要引起足够重视，只有这样才能不断加强学生对学生的学习以及应用能力，在日后工作过程中发挥出自身作用，保证自身能力得到一定提升。

3.4对教学内容要科学合理的制定，加强教学整体效果

由于大部分中职学生基础水平相对来说不是很高，所以作为中职数学教师应该结合新的教学大纲，对教学内容不仅要做到合理的安排，同时还要进行有效的制定，只有这样才能在一定程度上保证数学在实际教学过程中的内容能够和学生基础水平相适应，能让学生更好的接受。因此进一步要求数学教师应该仔细研究教材，对每节知识点都要熟练把握，尽可能的做到对教材内容烂熟于心。另外教师在课堂上要掌握班级所有学生的接受能力以及对数学接受的能力，要做到因材施教。在实际教学时，加强对学生基础知识的掌握与巩固，要带领学生及时复习上堂课所学的内容与知识点，这样做的目的能够减少学生对数学学习的难度，利用学生更好的掌握数学知识，引导学生做到学以致用。与此同时教师在向学生传递知识的过程中，也应该重点培养他们的思维能力以及灵活运用能力，在对学生成绩给予关注的基础上，还要培养学生对数学学习的兴趣，全面提高数学成绩。

总结：通过对上述内容进行分析研究后得出，数学学习对学生教育具有着十分重要的作用，不管哪个阶段的学习或者哪一种类型教育工作，数学教学对学生而言都是不可或缺的重要内容。但是由于现如今中职数学教学依然存在着比较多的问题，需要教育部门以及教育人员一同努力解决这些问题，并且制定出相应的解决措施，使学生能够改变对数学的看法，从而加入到认真学习以及钻研数学的队伍中，这样才能在一定程度上提高中职数学在实际教学过程中的质量。

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