论述幼儿游戏活动中安全教育管理的重要性

刘丽英

摘 要：随着家庭经济水平的提高，父母收入的增加，在孩子教育方面和精力投入的比重就越来越大，因此，从小就注重对幼儿的培养，当然，除了文化教育的培养，健康是孩子成长的基础，适当的对幼儿在游戏活动中进行安全教育培养是非常有必要的，尤其在幼儿阶段，孩子体质弱，身体发展不健全，各项身体指标都还不健全，很容易发生危险，给父母和幼教工作者带来了一定的担忧。所以，本文针对幼儿游戏活动中的安全教育的重要性做以下分析。

关键词：幼儿；游戏活动；安全教育

健康是所有自然界生物成长的必备条件，在人类方面，家长们也从小就重视幼儿的健康，但幼儿阶段，孩子自我保护意识不强，行为能力弱，骨骼发育不健全，还比较脆，磕磕绊绊时有发生，这就需要父母和幼教工作者注意加强幼儿活动游戏中安全教育的管理，做到锻炼身体，提高身体素质，让孩子了解保健知识，减少幼儿发生危险的可能性，这对于一个家庭的和谐和国家未来的前途都具有重要的意义，由此可见，幼儿游戏活动中安全教育管理的重要性。

1 游戏活动中幼儿安全教育的重要性

幼儿园新《纲要》明确指出：幼儿园工作应把促进幼儿健康成长和保护幼儿生命放在首位。这一核心理念的提出标志着：幼儿教育已经充分认识到健康对于儿童个体以及国家前途的意义，告诉人们强国必先强身，要强身先要注意幼儿健康。幼儿是一个人生命成长的最初阶段，他们的健康决定着是否能够进行长大成人，为国家做出贡献，这是社会不断前进的基础，因此，对幼儿的安全教育问题就是家长们所注重的，而且幼儿身体存在骨骼脆弱、体质差、平衡性掌握不好等问题，性格上又处于多好奇心，好玩好动的特点，所以在日常生活中存在着很多不安全的因素，这就要求老师和家长注重幼儿在游戏活动中的安全教育，一方面锻炼他们的身体，一方面丰富的游戏活动能够吸引孩子们的注意力，增强孩子们在游戏活动中锻炼的积极性，有助于形成自我保护能力良好习惯的形成，避免面临危险，营造一个安全并有利于幼儿身心的体育活动环境。

2 游戏活动中幼儿安全教育采取措施

2.1 游戏安全意识要提升，注重幼儿活动安全

国家二胎政策的实施，使得家里幼儿的数量得到了增加，孩子们需要花费的精力和时间也就更多了，而在成长过程中，避免不了发生磕磕碰碰、跑跑闹闹的情况，没有安全行为意识习惯的养成，就使得孩子容易发生损伤，而且孩子在这个年龄段是比较爱闹的，性格上也活泼好动，不容易看管，因此，有效的让幼儿树立起安全意识是非常有必要的，另外，在游戏活动中，幼儿的性格多种多样，这就需要老师及家长有针对的引导孩子玩耍，对活泼的多加照看，对安静内向的多加鼓励参与游戏活动，这就使孩子们都得到了锻炼，有利于孩子乐观自信的养成。例如《我是小小消防员》，游戏玩法：把幼儿分成2-4组扮演消防员，老师把与小组数目相等的布娃娃放在消防小筐里作为等待救的人员。老师发出口令后，幼儿跑向前方取一个布娃娃，并折返原位放入救出人的篮中；完成后，与下一位組员击掌，继续游戏，直到全部布娃娃运送到篮内，看那一组快。每组可以用不同颜色的布娃娃来区分，可请幼儿在运送时模仿消防车的鸣叫声，增加活动的乐趣与紧张气氛。在图片碟片等生动教具吸引下，孩子们对消防有了一些简单的认识，这为活动的顺利开展提供了条件，而宝宝认知经验上的丰富，为他们在活动中的言行提供的丰富的“话题”，于是参与性与主动性就自然而然的得到的提高，孩子在游戏活动中常规安全意识也得到提高。

2.2 有效利用身边发生的安全实例，引导幼儿安全意识

幼儿眼里经常没有他人，经过有人受伤的事件后，幼儿才知道玩时不能总只顾自己开心，不顾他人。所以有一些典型的事例可以被当做典型素材来提醒幼儿要安全地投入活动。比如说游戏中幼儿总会相互碰到，可能不小心把其中一个幼儿碰倒了，幼儿身体可能会有擦伤，这时教育工作者要及时处理好受伤孩子的伤口和情绪，同时让其他孩子也意识到安全的重要性。

2.3 详细，清楚的讲解游戏规则，引导幼儿注重安全意识

在幼儿的游戏活动中，老师和家长们应该有责任有义务的去渗透规则意识，任何事物的发展都有规律和规则可寻，同样，在游戏活动中，只有让孩子们了解游戏规则，才能更有利于游戏的展开和尽量避免孩子发生危险，减少孩子身体受伤情况的发生，因此，家长和老师们首先应该示范一下游戏的玩法，让幼儿们更直观的了解游戏规则和内容，还能调动他们的积极性，形成良好的健康安全习惯。

2.4 注重活动器械的卫生，增强幼儿健康安全意识

幼儿身体健康是安全的一种，更是教育工作者和家长的重中之中。在游戏活动中，不可避免的幼儿会接触到玩具娃娃或大型玩具器械，这有着两面性，一方面更有利于孩子们锻炼身体，增加她们的兴趣，增强身体的平衡性，另一方面，由于大型玩具器械材质比较硬和大，孩子们很容易掌控不好，就会发生危险，因此，老师和家长们应该在游戏活动开始之前就要进行消毒和检查，防止危险的情况发生和细菌的感染，从而保证幼儿在游戏活动中的安全。因此要选择合适的活动器械，帮助幼儿熟悉玩法。教师需要结合各年龄段的幼儿特点，选择适合该年龄段幼儿的器械。如小班幼儿的年龄特点和实际情况对活动器械作一些筛选，有选择的逐步提供器械，先让孩子们一样样的熟悉，如垫子、呼拉圈等这些器械。通过情景化的活动设计，让孩子在垫子上练习各种各样的爬、练习翻滚等动作，孩子们在熟悉垫子玩法的同时，运动能力也获得了相应的提高。教师还必需先清楚运动器械的各类玩法，指导小班幼儿进行活动才能做到胸有成竹，有的放矢，才能更好的给孩子带来运动价值。教师在开展活动前对器械的使用进行具体详细的说明，使这些材料真正的被幼儿所熟悉和了解，从而使孩子们知道最基本的玩法，愿意去玩，乐意去玩。从而增强幼儿健康安全意识。

2.5 选择安全舒适场地，保证游戏活动顺利进行

在幼儿的游戏活动中，值得注意的是幼儿们的活动场地，我们为幼儿提供的环境和物质条件，直接影响幼儿的身体健康。安全、舒适的活动场地是活动的重要条件，特别小班幼儿的大肌肉群发育不太完善，加快速度跑动，容易摔跟头，因此，户外活动的场地安排在比较平坦的地毯或草地上比较安全，这样，孩子们可以尽情地玩耍，不必担心跌倒或身体某些部位被擦伤。也不能在人群密集的地方，这样可以避免细菌的感染和减少身体发生损伤，也防止和其他人发生冲撞，因此，合理的展开游戏活动，事先要选好安全的场地，注意周围环境。

3 体育游戏活动中幼儿自护方法的必要性

在幼儿游戏活动中，首先让孩子们学会自我保护是非常重要的，这是避免发生危险的首个要素，只有幼儿自己认识到危险的重要性，才能更好地避免危险。幼儿虽然小，但是他们对外界有最直观的感触，家长和幼教工作者可以适当传授孩子们保健知识，可以详细的进行讲解，也可以采取有效的沟通办法，鼓励并激励他们学会自护方法，比如说幼儿年龄小，跑起来身体会不协调，可能是摔倒，这时家长可以让幼儿自己站起来，然后和他讲清楚道理，让他明白这么做的害处，只有幼儿自己记住了，家长和教育工作者才能真正的放心，因为总有大人不在孩子身边的时候，这是非常关键的，不仅可以让孩子们独立，也能让家长们放心。

4 结论

由此可见，只有加强对幼儿在游戏活动中的安全教育管理，才能锻炼孩子们的身体素质，提高幼儿的独立性，体制得到改善，四肢灵活性也能到加强，做到平衡健康发展，避免幼儿发生意外和危险，使之在良好的氛围环境下健康成长，为国家未来的人才提供了身体素质上的保障，有利于社会和谐发展。

参考文献

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