网络教研推助地理青年教师专业成长

马兆田

摘 要：網络教研的出现为地理青年教师的专业成长注入了新的活力，并提供了更加广阔的平台。想和广大的地理青年教师们共同分享一些常见的网络教研方式，希望能够促进广大地理青年教师的专业成长。

关键词：网络教研；地理青年教师；专业成长

网络教研诞生于20世纪90年代，伴随着现代通信技术的发展和网络的普及，地理网络教研的手段和形式更加多样化，而每一种教研方式都有其独特的魅力。

一、地理教育论坛——地理教师专业成长的平台，精神守望的家园

与地理教育有关的论坛很多，很多综合型教育论坛中都有地理教育论坛模块，比较知名的有：人教网、人教论坛、地理教育论坛、中国中小学教育教学网、K12教育论坛、K12地理教学论坛等；也有专属地理的教育论坛，目前发展势头强劲的主要有：星韵地理网、中国地理教育公益网站等。星韵地理网成立于2004年，十年多来一直秉承“公益、互利、共享、合作”的理念，为地理教师的专业成长提供了广阔的舞台，成为广大地理教师精神守望的家园。

星韵地理研讨会是星韵地理的一大特色。从2010年开始，星韵地理分别在安徽淮南、四川成都等地举办了八届年会，来自全国各地地理界的专家学者、高校教授、一线教师等数百人纷纷参会，大家各抒己见，共商地理发展大计，分享自己对地理教育教学的思考。青年教师可以通过积极参会，开阔视野，丰富和完善自己的地理教学理念和思想。

二、教育博客——分享名师经验，记载个人在教学教研中的点滴

教育博客即关于教育教学的网络日志，它可以兼容在教育论坛中，作为教育论坛的一个模块，譬如星韵地理论坛中就有星韵博客模块。但是教育博客更多的可以独立于专业教育论坛之外，自成体系。现在很多主流网站，如：新浪、网易等都设置有博客模块，甚至很多学校的网站中也专门设置教师博客模块，用来展示该校的教师风采。教育博客就是每一个教师自我展示的舞台，教师就是这个教育博客的博主，我的地盘我做主。在这里教师可以自由地分享成长的经历、教学中的得失、开课听课的感受、关于某一段教材的解析及对某一个地理现象、地理知识的介绍等等。

当然，青年教师更应当积极开发自己的教育博客，记载下个人在教学教研中的点点滴滴，有反思，有总结，才会不断提高。今天我们多写一篇博客，明天我们也许就能多发表一篇好文章。

三、地理QQ群——攻克教学教研中的“疑难杂症”的最佳途径

QQ作为聊天工具之一，已经被广大群众普遍接受。因此，加入专业的地理QQ群，在QQ群中研讨地理问题，便成为攻克教学教研中的“疑难杂症”的最佳途径。虽然各大地理教育网站中也会设置难题求解模块，却都没有地理QQ群来得方便，尤其体现在它的时效性上。当青年教师在教学教研中遇到难题时，最简单、最直接的方法就是在地理QQ群中发布，很快便会有很多热心的地理老师们帮忙解答，这个比在地理教育网站中发布要来得快，且互动性更强。

目前，比较热门的地理QQ群有：“星韵地理超级群”“全国中学地理百强交流群”等。当然地理QQ群的发展也不局限在简单地攻克“疑难杂症”上了，譬如：星韵地理超级群也开设了地理讲堂，每周四晚8点都会如期开播，有名师讲座，有优质课实录，也有现代教育技术传授等（如：Prezi、微舞幻灯、微课制作等），还有丰富的地理故事介绍等。

四、优质课展示和微课小站——紧跟地理教学的新潮流

观摩优质课是提升地理青年教师教学水平的重要途径。那么，我们在哪里才能够分享到精彩的优质课呢？目前展示优质课的网站很多，譬如新浪教育的优质课展示、江苏教育新时空的“名师课堂”等等，有很多国家级、省级优质评比的实录在这里展示，让青年教师们能够感受到不一样的课堂，不一样的精彩。

眼下正是“微课”辅助教学盛行的时代，青年教师还要关注与“微课”教学有关的网站。镇江市网上家长学校的微课小站，“云中三学”团队现已针对江苏学测的要求将地理必修的知识点拆解后，通过考纲解读、核心知识图谱构建、规律总结、真题感悟等环节将它们分别制作成5～8分钟左右的“微课”视频，免费向社会开放。“微课”视频短小精悍、生动有趣，学生的关注度高、学习兴趣浓，深受欢迎。

总之，希望广大的青年教师们要抓住机遇，积极参与网络教研，拓展自己的视野，提升自己的教学教研水平。也期待更多的地理教师能够积极开辟网络教研的新途径，提升网络教研的质量，帮助地理青年教师快速成长、成才。