高举价值观教育旗帜 助推学生品质全面提升

郭蕊

百年大计，教育为本；水渠清清，德育为源。十八大以来，党中央把教育放在优先发展的战略位置，以立德树人作为教育的根本任务，培养勤学、修德、明辨、笃实、德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人，作为基础教育工作者，我们要用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑，以党的十九大精神为指导，不忘初心，继续整体构建德育体系，牢记使命，落实立德树人根本任务，勇于创新，传承发展中华传统美德。

作为一所百年老校，长春市第七中学坚持以“立德树人”为根本任务，秉承“德行天下，智报家国”的校训、“崇德、求实、创新”的发展主题和“成长，成人，成功”的办学理念，坚持把促进学生身心健康作为第一要求，把知行合一作为第一原则，优化实践载体，拓展教育途径，把社会主义核心价值体系浸润教育全过程。

一、筑牢主阵地，强化教育引领

1.构建课程体系，使社会主义核心价值教育有效渗透

“七中的教育要培养什么样的人”、“七中的教育要教给学生什么”这一学校教育目标通过课程体现和实施。把学生核心价值观和核心素养的培育作为整个学校课程建设的灵魂，构建“适合学生德育、智育、身心健康成长”的“1+3+7+x”的成长教育课程体系。

一个中心：构建“学生核心素养”

三个维度：“人与社会”、“人与自然”、“人与自我”

七个方面： 道德、语言、人文、生活、科技、健康、艺术

X：基础课程、校本课程、定制课程

如开发完成的德育课程有：青年业余党校、生涯发展规划、心理健康教育、传统纪念日、仪式典礼教育等。

2.深化教学改革，充分发挥主课堂、主阵地、主渠道作用

如果说培养什么人教给学生什么，通过课程来体现和实施，那么七中教育怎样培养人，怎样教学生，则通过课堂教学来实现。创新优化课堂教学环节和结构，实现课堂改革从模式走向内涵探索。完成“三个转变”即向结构型转变、思维型转变、自主型转变，实现课堂教学的“四化”即学科化、校本化、师本化、生本化，着重培养学生学科核心素养。

志愿微课堂：运用“互联网+志愿教育”的设计思维，依据教师自愿原则，以微信、QQ、微课、直播等方式建立线上志愿授课辅导团队，力求建设一个永不下课的网络课堂。

3.引领课题科研，把核心价值观与教师发展深度融合

教师是培育和践行核心价值观的责任担当，在传道授业解惑中突出对核心价值观的示范表率、明辩笃信和弘扬传播。以学科核心素养培育为统领，紧紧围绕培育学生核心价值观的素养要求，长春七中全体教师在课程设计、教学实践、教育评价等方面进行探索，努力建设一支个体素质优、群体实力强，富有创新能力、德才兼备的人才队伍。

二、聚焦大德育，强化德育功效

没有鲜活的德育，就没有学校的生命。长春七中倡导“体验感悟、触动心灵”的德育文化，形成了“规范涵养品质，品质引领行为”德育工作思路。打造“777全面育人”德育新范式，“七个根植于学生内心的品质基因”：文明、独立、阳光、勇敢、尊重、责任、开放；“ 七个贯彻于教师行为的育人法则”：自主、微笑、倾听、激励、信任、唤醒、肯定；“ 七个相伴于学生一生的快乐习惯”：记录时间、热爱运动、感激生活、永不言弃、乐现心态、照顾自己、不断学习。坚持“社会主义核心价值观”的培养方向，树立“全员育人”的大德育观，构建成长教育的育人模式，寓国学、传统道德品质与心理健康教育于德育之中。

1.鲜明主题周，开展特色教育

（1）道德品质教育主题活动，结合传统节日和重要时间节点，进行感恩、奉献、诚信、责任、安全、爱国等教育。

（2）爱国主义教育主题活动，以长春市时事新闻课为载体，结合主题团日活动、重要纪念日等让核心价值观教育生动立体。

（3）仪式教育，利用升旗仪式、成人仪式、入党入团仪式、开散学典礼等有力契机，让核心价值观的精神内涵深入人心。

（4）心理健康教育主题活动，开展心理训练、健康辅导、团体沙盘、家长学校、专题研讨等系列活动。

（5）生涯规划教育主题活动，从目标树立到职业指导，引导学生把个人发展与国家实现两个一百年的伟大目标紧密联系起来。

2.提升体验感，丰富社会实践

情感需要体验，道德需要实践。长春七中志愿者协会积极落实学生实践“刚性指标”，注重实践育人。与社区、公园、书店、烈士陵园、孤儿院、敬老院、火车站、大学、一汽、茶社、科技馆、规划馆、少年宫等社会单位共建，开展志愿服务活动，实施联动式教育。牵手家庭，牵动社区，牵连社会，使学校的社会主义核心价值观教育在实践和体验中得以升华和深刻，通过“三个牵”活动，把社会主义核心价值观教育向家庭、社区、社会逐步延伸。同时积极推动中小学生“研学旅行”工作，把社会主义核心价值观教育与实践养成相结合，使社会主義核心价值观内化为青少年的精神追求，外化青少年的自觉行动。

3.润物细无声，做好文化滋养

学校文化是学校赖以生存的生命之魂，是学校整体发展的命脉。长春七中大力推进学校文化特色建设工作，将社会主义核心价值观融入校园物质文化、精神文化、制度文化、行为文化之中，以文化育人，涵育心灵。

紧密结合长春市教育局“九进十型”工作的开展，深化社会主义核心价值观教育。积极开展“诗书礼乐”进校园活动，以《中华优秀传统文化经典诵读》、《知道“道德经”》教育读本为抓手，以传统文化讲座、学科节、名家宣讲、戏曲大舞台等为引领，大力推进中华优秀传统文化教育，汲取丰厚的文化滋养。

培育和践行社会主义核心价值观是全社会的共同责任，也是德育教育永不竣工的工程。我校将以践行社会主义核心价值观的实际行动，引导青少年学生在复杂的社会环境和多变的社会思潮中坚定理想信念，汇聚德育力量！

创七中新路径，展教育新形象，育国家新栋梁。培育和践行社会主义核心价值观，没有休止符，永远在路上……endprint