翻转课堂教学在初中英语教学中的运用探究

杨婷

摘要：翻转课堂教学模式是一种全新的教学模式，在当今社会得到了迅速的发展。作为一名英语教师，要认识到翻转课堂教学在英语教学中的优势作用。本文中，作者结合多年的教学实践，对翻转课堂教学在英语教学中的运用进行了探究。

关键词：翻转课堂 英语教学 特点 运用

随着时代的进步和发展，我们的课堂教学也在日益发生着变化。尤其是随着信息时代和网络社会的发展，一些先进的教学手段被运用于课堂教学中，大大激发了学生学习的兴趣，提高了课堂教学的效率。其中，翻转课堂教学模式是当今教学中一种全新手段，越来越受到广大师生的欢迎。

所谓的“翻转课堂”是对传统课堂教学的一种“颠覆”，传统的课堂上，教师在讲台上滔滔不绝地讲解，即使教师讲得筋疲力尽，学生们也不能够集中精力，接受各种知识。但是，新时期的翻转课堂教学却与之不同，采取翻转课堂教学模式会收到不同的教学效果。在翻转课堂教学中，教师不再是课堂教学的主宰者，在这种全新的教学模式下，教师要在课前把教学内容錄制成影像，上课时播放事前录制的视频或者让学生在课下先观看视频。然后，教师和学生一起结合所观看的视频，就相关的知识点进行讨论和探究，使课堂教学更加具有针对性，充分发挥了学生的主体作用。笔者作为一名初中英语教师，在初中英语教学中也积极发挥了翻转课堂教学的优势作用，使课堂教学取得了一定的效果。下面，笔者结合多年的教学实践，谈谈自己对翻转课堂教学模式在初中英语教学中的认识。

一、翻转课堂教学模式的特点

（一）翻转课堂教学是一种全新的教学模式

翻转课堂教学模式和传统课堂教学有着明显的不同，在这种教学模式之下，不再是教师占用大部分时间进行滔滔不绝的讲解，而是让学生结合所看的视频进行自主学习和探究，可以进行互相讨论，进行资料查阅等等，学生感到学习轻松、自由、有趣，完全颠倒了传统的教学模式。

（二）翻转课堂教学是一种以学生为中心的课堂教学

学生是课堂教学的主体，课堂教学活动要围绕学生而展开。这是新课改的要求，作为一名新时期的教师，一定要把新课改落到实处。而翻转课堂教学手段的运用，恰恰有效落实了新课改的要求。在翻转课堂教学模式中，学生成为了课堂教学的中心，在课堂上，学生结合所看视频提出自己的疑问，教师对学生进行引导，和学生一起讨论、解惑，充分挖掘了学生的潜能，有效地发挥了学生的优势，提高了学生的综合能力。

（三）翻转课堂教学有效地改进了课堂教学的手段

在翻转课堂教学中，教学手段得到了有效地改进。教师不再单纯依靠黑板、粉笔进行课堂教学，充分发挥了计算机、网络、多媒体等先进技术的优势作用。在翻转课堂教学中，学生可以充分发挥网络的优势作用，利用网络搜集自己所需要的各种资料。

此外，在翻转课堂教学中，多媒体教学技术也发挥出了自己的优势作用。在进行翻转课堂教学时，教师通过多媒体教学技术进行微课的播放，教师就重难点知识播放已经录制的视频资料供学生学习，并且可以对视频进行反复的播放，从而让学生更好地理解知识，加深印象。

二、翻转课堂教学模式在英语教学中的运用

（一）教师精心准备教学资料

精心准备、设计和开发教学资料是成功实施翻转课堂教学的关键因素。只有做好充足的转变，才能为学生进行学习提供良好的保证。在准备过程中，教师可以结合教学内容的特点设计导学案、听力材料、相关的小视频、授课用PPT等。

例如，在学习《Do you like bananas？》的教学内容时，为了更好地实施翻转课堂教学，教师可以制作这样的微视频。在视频中，教师可以通过一小段超市购物的场景进行导入，然后引入今天的教学内容。接下来，教师呈现教学中涉及到的英语词汇、语法、句型等。然后有针对性的对重点单词的读音、释义、用法等进行讲解。记下来，教师再播放一段和购物有关的小视频，在视频中涉及到了重点的单词和句型，让学生在视听中进行学习，知识在学生头脑中留下了更深刻的印象。播放之后，让学生进行模仿，尤其要注意正确发音和语音、语调等，对于其中的错误教师要及时纠正。

（二）督促学生课前做好自学

学生是学习的主体，在翻转课堂教学中，让学生做好课前自学是必不可少的。在课前，教师可以通过互联网把已经制作好的小视频发送给学生，让学生在课前先进行观看，在课前完成知识传递的任务，也让学生找到自己的不懂之处，督促学生进行自主资料查询、自主探究、共同讨论和准备好课堂提问和讨论。此外，学生手中都收到了教师制作的小视频，要随时反复观看，能够有效地提高学习效果。

（三）做好课堂教学中的师生互动

虽然在课前学生们都观看了教师所制作的小视频，但是对于新授内容难免会存在一些疑问，这些疑问就需要放到课堂上来解决。在翻转课堂教学中，由于学生们在课前都做足了充分的转变，因此，在课堂教学过程中有更多的时间进行充分的交流和讨论，做到知识和思维之间的分享因此，在翻转课堂教学中，如何组织好课堂教学活动以达到知识最大化的内化是一项重要的内容。作为一名英语教师，一定要及时收集学生的在线反馈，发现学生之间存在的问题，结合实际情况设计课堂教学活动，以使每位学生的疑惑都得以解决，收益都达到最大化。

翻转课堂教学是对传统课堂教学的一种翻转，是依据现代化技术所产生的教学改革，当今时代，翻转课堂教学已经得到了广大教师的认可，在实践中的运用也越来越多。作为一名新时期的教师，一定要认真研究翻转课堂教学模式，积极把新的教学技术运用于课堂教学活动之中，通过翻转课堂教学模式的运用，打开英语教学的新局面。

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（作者单位：广西梧州市第十五中学）endprint