图书馆动漫文化空间营造的原则与策略

2018-01-02赵爱杰

图书与情报 2017年4期

摘要：动漫专题图书馆的发展、读者需求的变化以及图书馆空间价值的提升，都促使图书馆需要关注动漫文化空间的营造。在图書馆动漫文化空间的营造实践中，要坚持读者导向、开放性和包容性三大原则。在图书馆动漫文化空间的营造策略方面，要坚持馆藏的主题式集中和家具的人性化陈设相统一，以空间形态诠释服务方式，以空间性格承载主题文化。

关键词：图书馆；动漫空间；文化空间；营造原则；营造策略

中图分类号：G258.91 文献标识码：A DOI：10.11968/tsyqb.1003-6938.2017079

Abstract A library should pay attention to the comic cultural space creation for the reasons of development of special libraries， change of readers' needs and improvement of library space value. In theory， the construction of special library should stick to principles of patron-orientation， openness and containment. In practice， the space should be created from the three aspects of resources， service and environment.

Key words library； comic space； cultural space； creation principles； creation strategy

美国社会学家 Ray Oldenburg 认为家庭居住环境为第一空间，职场环境为第二空间，城市的咖啡厅、音乐厅、酒吧、公园、广场、图书馆、博物馆、美术馆是第三空间[1]。随着“第三空间”的理念逐步被业界所接受和认可，越来越多的图书馆开始重视空间价值，进行空间的布局调整与再造，以优化图书馆服务。而专题图书馆作为特色文化空间，是满足读者越来越细化的服务需求和提升图书馆专业化服务能力的重要手段，其服务效果与空间环境营造是密不可分的。然而，笔者通过文献调研方式，以“专题图书馆”“特色图书馆”“主题图书馆”为关键词和主题词在中国知网（CNKI）分别进行精确检索，论文来源限定为核心期刊，论文发表时间限定为2010-2017年，剔除不相关文献和重复文献后，共获得相关文献41篇。通过对所得论文分析后，笔者发现：目前我国专题图书馆的研究主要集中在资源建设和服务方面，空间营造方面的研究较少涉及。因此，本文以动漫文化空间为切入点，研究和分析其文化空间营造的内在驱动、基本原则和营造策略，以期为动漫图书馆空间建设实践和其他专题图书馆的文化空间营造提供理论指导和实践参考。

1 图书馆动漫文化空间营造的内在驱动

1.1 图书馆事业发展的需要

随着动漫产业的发展，从漫画、动画、游戏到衍生品，深刻影响和改变着人们的生活方式，催生了公众对于动漫阅读和交流的需求。由此，我国图书馆行业先后建立了一批动漫阅读平台：2004年，东莞漫画图书馆成立，是我国大陆第一家动漫主题图书馆；2007年，天津市少年儿童图书馆“动漫文献基地”成立；2009年，深圳少年儿童图书馆动漫特色阅读专区——读画世界成立；2012年，南京动漫图书馆正式成立；2014年，国际漫画图书馆北大分馆成立；2016年，广州少年儿童图书馆一楼的童趣馆正式升级改造成喜羊羊动漫主题图书馆，动漫主题图书馆的建设逐步受到社会关注。随着越来越多动漫专题图书馆的建设，如何进行动漫文化空间营造，为读者创造更加舒适、便捷和具有情感粘性的阅览环境，成为图书馆开展动漫服务和研究的重要课题。

1.2 读者需求变化的驱动

阅读是读者对于图书馆动漫文化空间最基本的需求。通过对动漫作品的阅读，不仅给读者带来新奇、愉悦的精神享受，而且可以让读者体察动漫作品背后所蕴含的历史地理、风土人情、哲学思想及价值观念等深厚的文化内涵。然而，随着城市化进程，主宰民俗社会的血缘纽带、宗族观念、邻里关系等传统情感不复存在，人们渴望寻求与其他人打交道的方式。因此，动漫文化空间也承担起社区和交互中心的职责，满足读者情感交往的需求，这是图书馆新的空间价值体现。读者已经不满足于静态的文献服务，需要动态的文化交往，而这种交往是丰富的、多元的，包括动漫阅读、创作、展示、表演、研究、交流、产业推广等多种形态，既满足人们情感交互的需求，又使得动漫文化得以传承和发展。此外，动漫作为一种独特的艺术形式，培养了人们独特的审美情趣。而这些共同动漫文化背景和相似审美情趣的读者群体，本身就对动漫文化空间抱有更高层次的精神期待，希望它具有独特的空间品格，从美学的角度给人以艺术的启迪和美的体验，给人以娱乐、消遣的精神价值。可见，读者对于动漫文化空间的需求，从静态文献交流和动态文化交往等功能性需求上升到文化审美等精神层面的享受，这也对图书馆动漫文化空间营造提出了新的要求。

1.3 图书馆空间价值的提升

传统图书馆环境下，动漫文化空间的功能主要是收集、存贮和保存纸质动漫馆藏资料，以帮助读者获取资源和服务，其空间价值主要体现在满足不断增长的纸质馆藏的存贮需要和读者阅读需求。但随着电子书和期刊的普及以及数字图书馆的成熟，动漫纸质馆藏和数字馆藏结构发生变化，物理空间的利用也随之发生变化：（1）馆藏的数字化格式出现后，导致物理馆藏缩水，传统阅览空间面积缩小；（2）空间功能多元化。传统馆藏存储所占用的书库、书架空间被数字化格式代替后，所腾出的空间逐步让渡于其他空间形态，展示空间、学术空间、交流空间等空间类型越来越多元化，利用率也越来越高[2]。而动漫文化空间本身并不仅仅是物理空间的围合，而是融合了特定文化和意义的场所，空间的应用不再是简单的空间利用，而是发展成为一种高层次的服务，到馆读者可享受图书馆提供的不同类型的空间服务，包括阅读、创作、学习、交流、展示和研究等。空间本身成为一种重要的服务方式，空间价值也成为图书馆的核心价值。endprint

2 图书馆动漫文化空间营造的基本原则

2016年，上海图书馆馆长吴建中提出“第三代图书馆”的概念。第一代图书馆以藏书为中心，藏书区和读者区是分开的，传统“三段式”空间组合（保存空间、加工空间、阅览空间）是图书馆空间布局的主流；第二代图书馆以开放为特征，实行全面开架，强调书与人的融合，让用户平等、自由地获取馆藏资源成为图书馆服务之重点；第三代图书馆则强调为人设计，集学习、交流、知识、空间的多功能为一体，促进人与人、人与信息之间的交流和分享[3]。图书馆动漫文化空间的营造，必然也要适应这种空间理念的变革，并从中发现空间变革的规律，作为动漫文化空间设计的基本原则。

2.1 读者导向原则——从功能性设计到体验式设计

第一代和第二代图书馆的空间布局，从本质上讲都是把藏书放在首位，并处于核心位置；而第三代图书馆则将设计重点由“书”的空间转向“人”的空间，强调空间为读者而设计。动漫文化空间，归根结底不过是满足读者需求的物理表象而已，其空间设计的首要步骤就是划分功能区域，坚持读者导向，对动漫服務对象进行细分。从年龄维度，动漫服务对象可分为儿童、青少年、成年人、老人等；从知识构成维度，可分为普通读者群体、专业读者群体和研究学者；从构建学习型社会出发，可分为个体读者和机构组织，包括动漫企业、动漫协会、动漫社团等，这也是动漫服务的重要对象。少儿图书馆、公共图书馆、高校图书馆等不同性质的图书馆，根据自身属性和社会职能明确服务对象，细化服务需求，设计空间的功能区域，进行空间组合和布局，最大限度发挥空间的功能性作用，这是动漫文化空间营造的前提和基础。

然而，动漫文化空间的设计，绝不能仅仅停留在满足读者功能性需求的层面，应当更加关注精神层面的需求。阿尔文·托夫勒在他的著作《未来的冲击》中首次提出“体验工业”的概念，他认为“我们正从满足物质需求的制度迅速过渡到创造一种与满足心理需求相联系的经济”[4]。体验经济时代的来临，使得人们更加关注过程感受，这就要求设计者以读者的行为模式和感知体验为核心，规划空间的序列与人的行走流线，能够让读者细微体察空间的各项职能和文化要素，并随着流线变化触发读者内心的文化想象和心理共鸣，唤起对动漫文化的认同感和归属感，提高空间功能性和利用效率。

2.2 开放性原则——空间的通透性与灵活性设计

从图书馆空间变革的发展历史来看，不论是使用功能，还是空间形态，开放性已成为现代图书馆的重要特征，也是影响读者体验的重要因素，动漫文化空间设计也要坚持这一原则。开放性空间布局，打破了图书馆将读者与图书分离的传统，强调人的主体地位，人与空间、资源相互融合，让读者从被动等待到主动探寻，不断与空间环境进行对话，从而自由的获取资源和服务。这种空间设计多采用模数式的建筑方法，通过基本的网格对空间进行灵活划分，将各个固定的小空间变成敞开连贯的大空间，利用中庭、廊道、坡道以及错层等空间介质让空间不断延续，给人以通透、开阔的空间感受，藏书与阅读空间之界限开始模糊，读者与文献的关系回归至亲近的状态[5]。

开放性空间将静态、固定的空间改变为动态的、灵活的空间体系，这种空间设计强调空间要素的流动和重组。如东莞漫画图书馆根据读者行为习惯，对前厅、漫画走廊、中国漫画、欧美漫画、日韩漫画、动漫研究室、漫画创工坊、产业展示区、数字交互区、动漫学坊等不同职能空间的序列进行规划，让读者随着行走流线感受空间的动态变化，丰富读者的空间体验；而空间的衔接，主要借用书架陈设、地面起伏、灯光色彩、动漫装置等虚拟隔断方式进行区分，灵活易变，既保证空间视野的通透性，又便于空间重组和形态变化，以适应图书馆在使用过程中的变化和未来发展的需要。

2.3 包容性原则——空间的多样性与通用性设计

第三代图书馆强调空间为人而设计，而空间服务的主体则是多样的、复杂的，可能来自于不同的文化背景和年龄阶段，有着不同行为习惯，有时甚至产生文化冲突。中国图书馆学会《图书馆服务宣言》指出，图书馆要“向所有读者提供平等服务，不因其年龄、生理和健康状况、社会地位、种族、性别和文化背景不同而改变[6]。”图书馆应体现社会和文化包容，为民众公平获取信息、参与发展创造条件。以动漫文化空间为例，虽然其服务对象面向全龄化，但目前儿童和青少年仍是动漫服务的主要受众群体，要对他们进行文化保护，引导他们阅读健康动漫文化，同时也要平衡成年读者的阅读权益，在空间设计时按照年龄进行区域划分，对不适宜青少年阅读的书籍也有必要设立阅读专区进行管理。由于读者的阅读习惯不同，也会造成对空间需求的差异。有些读者喜欢创造共享感的共读空间；而有些读者则比较重视个人隐私，喜欢私密的交往空间。动漫文化空间应当坚持包容性的设计原则，让不同年龄，不同偏好，甚至不同习性的人能够在同一空间内和谐相处。

此外，为了保障不同群体的使用权益，要注意空间设计的通用性。通用设计与无障碍设计的区别在于：如果一个设计不仅适用于身体功能有障碍的人士，也同时便于其他人使用，那么设计就应用了通用设计的理念。而无障碍设计却是专为身体有缺陷的残障人士而优先设计的，并且把他们完全与健全人隔离或特殊对待[7]。空间设计的包容性，不仅要做到物质环境的无障碍、通用化，也要让每个人感受到社会的重视和认可。

3 图书馆动漫文化空间的营造策略

联合国教科文组织将文化空间定义为从事纪念和宗教活动的场所和节目。2005年，国务院办公厅在《国家级非物质文化遗产代表作申报评定暂行办法》中首次对文化空间进行定义，即定期举行传统文化活动或集中展现传统文化表现形式的场所，兼具空间性和时间性[8]。由此可见，动漫文化空间不只是一个由具体的物质、形态、质感、色彩所构成环境空间，而是动漫创意文化在这个空间范围内的历史承载和精神表达，以及人们在这个空间内进行阅读求知、交往互动和文化想象等社会交往方式的表达。因此，动漫文化空间的营造，应当从资源、服务和环境三个方面来构筑。endprint

3.1 馆藏的主题式集中和家具的人性化陈设相统一

以内容为中心，不分载体集中同一专题文献建立专区，是图书馆资源布局的重大变革。动漫文化空间打破了按照载体形态分散布局的传统方式，在同一空间内集中整合各类动漫文献资源，强化资源优势和特色，极大提高了读者获取动漫文献资源的系统性、专业性和便捷性，这是图书馆动漫文化空间营造的基础。如天津少年儿童图书馆动漫文献基地收藏港台动漫图书31552册；日文动漫图书12735册；港台动漫期刊352种；国内动漫图书4474册；动漫光盘259种，673张（截至2008年）[9]。这种资源布局方式使读者避免了穿梭于报纸、期刊、图书、多媒体等不同空间寻找动漫资源的苦恼，让读者可以方便、快捷的获取更加丰富、系统和专业的动漫文献资源服务，满足读者多层次、全方位的动漫文化需求。而东莞漫画图书馆和南京动漫图书馆除了收藏传统纸质漫画和数字动漫资源外，漫画原稿、手办模型、衍生产品、动漫企业资料也纳入收藏范围，这些馆藏资源不仅丰富了读者的阅读选择，也提升了读者的阅读体验。

家具陳设是资源布局的承载形态，也是动漫文化空间构成的主体，不仅对空间环境起到装饰作用，还“充当着各种空间关系的特定构件，来调节内部空间关系，变换空间使用功能，或提高空间的利用效率”[10]。动漫文化空间的家具陈设，应当坚持读者导向和开放性原则，采用“人在书中，书在人旁”的布局方式，人与书相遇，人与人相识，营造资源与读者之间的和谐关系，强调人、资源和空间的融合。书架的排列方式要符合读者的行为习惯，改变以往直线并行式排列的呆滞感和延阻，采用富有变化和动感的曲线式排列方式，激发读者探索的欲望；引入路径概念，通过曲线书架的导向，读者犹如散步一般，可自由选择、随意行走，不断与书、与人、与环境进行对话和交流。

3.2 以空间形态诠释服务方式

国内学者伍乐平和张晓萍[11]认为：文化空间具有活态传承性，人类文化活动在一定空间内的定期举行和反复搬演，并得这种文化以传承和发展。图书馆动漫文化空间不是一个静态的物理空间，而是人们进行动态文化交往的场所，在这种交流与互动过程中，动漫文化才能够更好地得以沉淀、传承和发展。这种文化交往的方式是丰富的、多元的，包括阅读、创作、学习、展示、表演、研究、交流等多种形态；而空间的具体呈现形态，就是对人们这种交往方式的表达，诠释了空间的主要功能和服务方式。如南京动漫图书馆提供动漫产业展示服务，在空间营造时主要通过展柜陈列和展架设计的方式，对企业文化和衍生产品进行宣传和推广，增进读者对动漫企业的认知。此外，读者的文化交往是自由、平等的，将以往单向权威的教育活动转变为主动、互动的双向学习活动，打破等级分明的课堂式家具陈设，营造传播者和知识受众有平等主体地位的知识空间，使得人际交往更具进步意义。

动漫文化空间的各项服务相互关联。因此，有必要构建系统的服务模式，以整合服务资源和空间职能，最大限度地发挥空间功能性作用和利用效率。如东莞漫画图书馆探索“资源+活动”“公众+产业”“推广+研究”三种服务模式。其中，“资源+活动”模式就是发挥动漫文献资源的基础作用，辅之以多形态动漫主题活动的组织。因此，在“动漫学坊”空间营造时，通过“阶梯教室”的场景设计，呈现动漫学习活动主题，并辅之以动漫技法和教学参考类书籍的陈设，使得静态文献和动态活动相互补充，通过阅读激发活动创意，通过活动提升阅读兴趣。系统服务模式的构建，使得空间职能多元化，可以满足读者多样化的服务需求，空间的利用效率也随之提升。

3.3 以空间性格承载主题文化

动漫文化空间是图书馆的特色服务空间，它本是对动漫文化的历史承载和精神表达，其服务群体对空间的环境氛围布置抱有更高层次的审美期待。不同的空间结构，承载着不同的资源和服务。窄而长的廊道空间，给人以历史深邃感，比较适合展览；开阔的厅空间给人以广阔的内心感受，促进人的平等交流，比较适合阅读和公共交往；弧形空间则具有导向作用，可以作为空间衔接的过渡区域等。这些空间对于特定的使用者具有环境效应，即人在不同的空间内，通过解读环境信息，触发相应的场所感受并引导做出适当的环境行为。因此，动漫文化空间营造，强调空间的场所精神表达，创造独具审美意象的空间性格，深化人对于环境的认知和对空间构成的感受。

空间性格创造的关键就在于主题策划，结合空间的资源特点和服务功能，提炼空间主题；其次，是元素设计，包括图像元素、灯光色彩、装置艺术、手办模型等，营造与主题匹配、极具个性的环境氛围。如东莞漫画图书馆欧美漫画区，以英雄主义漫画经典的红黑两色作为基础设计元素，并配合钢铁侠能量环的灯具造型设计，辅之以蜘蛛侠、蝙蝠侠等经典的模型展示，营造浓郁欧美漫画风情；南京动漫体验馆的“时光隧道”，以电影胶片为基础设计元素，营造时空穿越之感，设计书籍封面造型的展示架，展现动漫阅读之历史厚重和源远流长。这种空间性格的创造，提升了空间环境的品质，展现了空间的特色化与归属感，触发使用者与空间的情感链接，容易诱发用户相应的空间行为；同时，这种空间性格本身就是对空间资源和功能的最好揭示，有利于资源、环境和用户之间的协调。

4 结语

图书馆动漫文化空间营造，体现了读者需求的变化和图书馆空间价值的提升。图书馆的空间价值，不再局限于空间的利用问题；空间本身，就是具有文化意义或符号的场所，是人们生活方式的表达，是人们乐于享受的精神栖息。专题图书馆作为图书馆的特色文化空间，应当关注空间环境的营造，通过强化资源优势，丰富服务模式，营造空间特色，提升自身服务效果和社会价值。

参考文献：

[1] 李红培，鄢小燕.国内外图书馆第三空间建设进展研究[J].图书馆学研究，2013（16）：16-20.

[2] 肖小勃，高文莉，韩璐璐，等.图书馆空间变革思考与展望[J].图书馆，2016（1）：107-111.endprint

[3] 吴建中.走向第三代图书馆[J].图书馆杂志，2016（6）：4-9.

[4] （美）B·约瑟夫·派恩，詹姆斯·H·吉尔摩.夏业良，鲁炜，等译.体验经济[M].北京：机械工业出版社，2002.

[5] 罗惠敏.近现代西方图书馆空间布局的历史演进[J].国家图书馆学刊，2013（4）：48-53.

[6] 图书馆服务宣言[EB/OL].[2016-12-21].http：//www.lsc.org.cn/c/cn/news/2010-12/21/news_5091.html.

[7] 李赖敏.基于通用巧计理念下的公共图书馆室内设计研究[D].成都：西南交通大学，2013.

[8] 国务院办公厅.国家级非物质文化遗产代表作申报评定暂行办法[EB/OL].[2016-04-10].http：//www.zgdazxw.com.cn/culture/2014-04/10/content_39981.htm.

[9] 天津少年儿童图书馆动漫文献基地[EB/OL].[2016-04-21].http：//www.tjclib.org.cn/index.php？s=/Home/Article/detail/id/89.html.

[10] 朱淳，周昕涛.现代室内设计教程[M].杭州：中国美术学院出版社，2003：29.

[11] 伍乐平，张晓萍.国内外"文化空间"研究的多维视角[J].西南民族大学学报（人文社会科学版），2016（3）：7-12.