传统模式的小学数学教育改革的方向
2018-01-02张秋影
张秋影
摘 要:国家的未来在于青年,青年强则国强,青年的根基在于小学时期,在小学阶段夯实基础,更有利益青年未来的发展。而且,我国最基础的教育就是小学教育,这个时期,能够启蒙学生,发展学生的综合能力和素养。所以,对于小学教育社会,学校和教师需要重视,然而,随着时代发展,传统模式的小学教育在很多方面都不能紧跟潮流,需要进行一定的新的改革。特别是小学数学教育,它与时代信息紧密联系,随着时代的改变而不断变化,需要时时刻刻的关注小学数学教学,让它们可以与时代接轨,让小学生能够紧跟时代发展。
关键词:传统模式;小学数学教育;改革
当前是信息化时代,与数学紧密联系,很多工作也与数学挂钩,国家和社会也学要与数学相关的人才,而且,我国也早已提出科技兴国的策略,科技的发展也离不开信息,更离不开数学,因此,为了给未来输送很多的人才,从小就要注重数学的学习。但是,很多小学数学教学模式仍沿用传统教学理念,极大的阻碍了小学数学的发展,为了适应新世纪新时代的人才要求,各小学需要根据现实对数学教学大纲和模式进行调整和创新。
一、当前小学数学教学的改革现状
虽然现在一直强调小学数学教育的改革,但是在实际情况中因为多种原因阻碍了小学数学教学改革的实施,所以,很多学校还依然是传统模式的小学数学教学。国家为推进小学教育,实行九年义务教育制度,还以法律的方式进行规定,与此同时,还进行了一些免费政策,比如说免除学杂费等,然而,现实推进情况却不容乐观。一方面是政府监督不到位,一些学校出现乱收费现象,同时有的家庭因为经济急剧缺乏,让一些儿童无法正常接受九年义务教育。另一方面,长期的应试教育让许多学校和教师观念无法改变,让小学数学片面的追求分数和升学情况,忽视了对小学生的思想道德的建设,对小学生实践能力的培养,这对他们的全面发展产生了巨大的影响。再者,虽然教师水平与以往相比有了一定的提高,但是在很多不发达的地区小学教学条件非常艰苦,特别是小学数学教师,极度缺乏,严重影响学生的学习和自身能力的发展。所以,虽然国家积极推进小学教学改革,但是实际情况却是严峻的不容乐观,
二、目前小学数学教学改革方向的研究和探讨
1.小学数学素质教育的改革方向。
素质教育是我国一直提倡的教育,也是我国小学数学教育改革的一个方向。李岚清同志对素质教育的内涵做了这样的概括:“素质教育体现了基础教育的本质,它从培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会公民出发,以全面培养受教育者高尚的思想道德情操、丰富的科学文化知识、良好的身体和心理素质、较强的实践和动手能力以及健康的个性为宗旨。”简单地来说,素质教育就是促進学生的全面发展、全体发展和个性化发展,旨在提高学生的综合素质,使学生发展成为一个“完整”的人。小学数学的素质教育在小学生在学习数学这一方面就打下了坚实的基础,良好的态度。
2.小学数学创新教育的改革方向。
在当今时代,创新非常重要,创新是一种主体价值,创新教育是尊重人的个性差异,使每一个人个性健全发展的教育,是与社会经济生活内存整合的教育,是与社会生活确立起新型关系的教育。因此创新教育是我国小学数学教育改革的一个方向。小学数学教育向创新教育方向改革,就能培养出具有创造精神和创造能力的新人,最终使之适应未来社会的需要,推动我国的各项事业的发展。无论是素质教育还是创新教育,都需要我国的小学数学教育进行多方面的改革。首先是教学目标的改革。我国传统的教学目标重成绩、轻能力,导致了教学中对学生各方面能力的培养。只有将教学目标进行改革,改变传统的教学观念,才会在教学中逐渐重视对学生能力的培养。其次是教学内容的改革。教学内容关系到学生能力的培养,过去的教学内容重视单纯的理论知识的传授,缺乏让学生自己动手的教学内容,从而影响了学生实践等能力的发展,因此教学内容的改革要对学生进行各种能力的培养,构建开放性的素质教育课程体系。第三是教学方法的改革。另外,培养高水平的师资队伍,采用高科技的教学手段、提供优良的教学环境和条件也是进行小学教育改革的重要举措。从教学目标,教学内容,教学方法这三个方面对小学数学创新教学进行改革,是我国教育改革长切入的几个要点,同时,也要很根据学校的实际情况,制定贴切高校的改革内容,这样可以增交改革成功的可能性。
素质教学要求学生不仅能够掌握好应学的教学知识,同时也要学会运用已掌握的知识去创造创新。国家不断的强调和推行素质教育,社会,政府就要加强对小学教学改革的监督,学校自身也要严格按照国家标准进行小学教学改革。而且,综上也可知,对传统模式的小学数学进行改革也是非常重要的事情,信息时代与数学紧密相连,小学数学教学也需要根据国家的需要,社会的需求进行一定的改革,提供能够适应时代,适应国际,适应社会的高素质人才。我们也都知道,小学数学改革不是一瞬间的事情,不是立马就可以完成的事情,需要有长期的计划慢慢进行推进,真正执行,所以,这就需要社会各个领域共同努力,不断坚持,需要国家政府的严格监督,大力支持,这样,随着时间的推移,小学数学教学改革一定会取得一个好的成果。
参考文献:
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