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艺术家能为拯救海洋做什么

2018-01-02

海外星云 2017年24期
关键词:海蜇海洋艺术家

在维也纳,来自艺术、科学、哲学、法律界的专业人士纷纷“表演”知识,跨学科诠释“救海”理念。

已经7点多了,太阳还没有下山,气温仍然居高不下。维也纳郊区奥嘉顿公园的露天剧场前,一群人或躺或坐,耐心地等候表演。

上半场是作家兼哲学家尼古拉·马西安德罗朗诵散文《在这个爱的海洋中淹没自己》!他引用了13世纪的诗人兼神秘主义者海德维奇的一段文字:“她将我投入了无底洞/进入一个比海洋还要深的深渊”。马西安德罗主张,只有让自己淹没,才能真正感触到海洋的深渊。

下半场是艺术家乔安妮·琼纳斯的表演式讲学《海洋素描与笔记》。今年81岁的琼纳斯经常将自己的身体当成银幕,将过去拍摄的影片直接投射在她的身体上,让记忆与现场结合。《海洋素描与笔记》是海洋生物研究、希腊神话、民俗传统、个人生活点滴,以及《白鲸记》《章鱼的灵魂》《水生的叔叔》等海洋文学的拼贴。以投影、演讲、叙事、朗诵以及现场绘画来呈现。她从希腊神话中海神带给世界第一匹马发展出“我们都来自海洋,都存在了对海洋的记忆”,这个充满诗意的论点,将海洋比喻为生命的泉源,宇宙万物之家。

琼纳斯与马西安德罗都是收到TBA21艺术基金会的邀请,来参与《稍纵即逝的表演》。不同于传统表演或演讲,《稍纵即逝的表演》让艺术家、诗人、音乐家、科学家、建筑师和哲学家等人上台“表演知识”,主题通常与TBA21 艺术基金会正举行的展览有关。

“这是TBA21学院创立以来第一个展览。”策展人史蒂芬妮·贺斯勒告诉我。TBA21学院是TBA21艺术基金会属下的机构,艺术基金会已经有14年的历史,以收藏、赞助并且协助艺术家创作新作为主。TBA21学院是一个跨学科的研究与创作基地,五年前由马可斯·瑞伊曼所创,他汇集了来自艺术、科学、哲学、法律等不同领域的人士,从各种角度来探讨海洋以及人类与海洋间的关系。学院有一艘《鞑靼内拉》探险船,带领不同领域的专家出海航行。TBA21学院已经航越巴布亚新几内亚、法属波利尼西亚、斐济、汤加,在牙买加创立了《鳄鱼头基金会》海洋保护区,成为第一个被联合国国际海底管理局(ISA)授予官方观察员的艺术机构,还为世人发现一种会发光的海龟。

《潮水的辩证》的原文出自巴贝多作家卡毛·布拉思韦特,他玩弄“tide”(潮水) 与“辩证法”(dialectics)文字游戏,企图从海洋的观点来诠释世界。 策展人描述,今年1月TBA21学院出海,有人带了一套易经卜卦的铜钱,闲来无事时在船上为大家卜卦。航行到法属波利尼西亚的马克萨斯群岛途中,突然有两个人卜出一模一样的卦!“于是大家开始探讨,如果海洋决定我们的命运,那会是怎么样?”

阿根廷艺术家爱德华多·纳瓦罗灵机一动,将卜卦用的铜钱放大到和洗脸盆般大小,将之绑在用椰壳编结成的浮板上。按照易经的指点,TBA21学院将这些放大的铜钱带回马克萨斯群岛的哈帕汤尼岛上,请岛民将铜钱投入海中起卦:“祖先们团结与宽宏的传统会传给我们后代子孙吗?” 向海洋求问未来。

气味艺术家西索·托拉斯将她从哥斯达黎加海边收集的物体做因子分析,复制了三种海洋的味道,分别在三个展厅释放。哥斯达黎加位于加勒比海与太平洋的交界,洋流本身已经非常复杂,加上厄尔尼诺现象造成的海洋增温,更为托拉斯的作品添增气味,一般人或许无法从嗅觉中辨认出海洋污染的严重性,但是被一股奇怪的水泥海藻咸水味包圍,如果空气中到处充满这个气味,要如何忍受?

展厅内还有一个鱼缸,里面游了好几条轻柔透明的海蜇。这是艺术家图额·格林福特的作品。海蜇喜欢温暖的气候,气候变化造成海水增温,正逢海蜇的口味,大量繁殖。但是,海蜇的刺丝囊内有毒,有碍海洋生态。我告诉策展人海蜇是粤菜的美食,她苦笑着说,如果继续繁殖下去,我们可能非吃它们不可。

为了面对迫切的海洋危机,联合国在今年6月初召开了第一届海洋会议,参与的193国代表纷纷承诺努力保护海洋生态环境。许多艺术家也不落人后,自行采取拯救海洋行动。英国艺术家杰森·迪卡瑞斯·泰勒为了拯救逐渐消失的珊瑚礁,将无污染水泥制成的雕塑沉入海洋,为珊瑚提供附着点,让珊瑚有机会生长。问题是,泰勒这么做不是没有内在矛盾,因为在为珊瑚提供居所的同时,他是否考虑到海底雕塑公园所吸引的大量潜水游客,对海洋造成新的破坏?更糟糕的是,编织高手Olek潜入海中,为泰勒长满海藻的雕塑织毛衣。她的动作虽然可以引发大众对海洋的关注,但她也让附着在雕塑上以及生活在海藻间的生物窒息。

诸如此类的“艺术拯救”行动多不胜数,也就是如此,TBA21学院要汇集不同领域的专家,共同为拯救海洋努力。人们或许会问,为何需要艺术家、文学家、哲学家来拯救海洋?答案非常简单,科学家们虽拥有丰富的知识,但多数不能如艺术家与文学家们用幽默、反讽及美感来吸引大众。而且,许多环保运动采取说教方式,不仅枯燥且还造成了不少盲点。让艺术家、哲学家、文学家们介入,就是要打破根深蒂固的学习障碍,为环境变化的问题提供新的思考方式与途径。然而,艺术家不是科学家,要拯救海洋,仍然需要正确的督导,才不会导致发生像泰勒、Olek等艺术家们所造成的反效果,艺术确实能够拯救海洋,如果方法正确。(摘自英国《金融时报》)

(编辑/ 赵欣 )

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