教育技术装备“逐月行”行稳致远

吴惠萍

(海安市教育局电化教育中心 江苏南通 226600)

近年来，江苏海安市重视教育现代化创建工作，教育基础设施设备日趋完善。在硬件装备水平提升的同时，管理应用水平亟待同步跟上。为了充分发挥教育现代化建设项目的使用效益，推动全市教育技术装备管理应用水平更上新台阶，全市开展了教育技术装备“逐月行”活动。同时，积极推动智慧教育智慧校园建设，打造一批教育技术管理与应用示范镇校，为全市未来教育现代化建设提供经验和借鉴。

一、教育现代化建设的成果回顾

2015-2017年三年来，海安市按照省中小学教育技术I类标准，进行常规教育装备的查漏补缺，制定了装备建设“一校一案”的三年实施计划，共补充理科实验室136个、历史地理教室27个、劳技(通用技术)教室112个、美术教室93个、阅览室座位3846个，图书577737册，共投入资金3800多万元。

对照国家信息化标准和智慧城市建设目标，三年来市财政投入资金5000万元，建成了海安教育云数据中心，中心提供450台虚拟服务器，620T的物理存储供全市所有学校使用。义务教育学校和部分高中1255个班级配备了班班通教学终端。建成了50个以云数据中心为枢纽的录播室。建成了海安教育网站群系统，已开通160多个幼儿园、中小学、成人校、教管办及教科研网站。

教师信息素养的提升，是教育信息化的关键。市教育局围绕新理念、新方法、新技术、新设备，开展各级各类新设备的应用培训。2016年、2017年分别对全市中小学教师进行了“班班通”教学终端应用普及和提高两轮培训。组织全市教师参加“创客教育·3D打印”技术培训。围绕网络安全、网络管理、网络维护以及常见故障的排查方法等，先后对全市各学校160名网络管理员进行两轮培训。对全市已经安装录播教室学校的老师及管理员进行多轮培训，开展中小学图书管理员、各类实验室、史地教室、通用技术教室管理员，以及班班通设备管理员等专项培训，通过培训、考核，发放上岗证书。

二、教育技术装备“逐月行”的现实意义

学校教育技术设施的配备与使用，事关学生的全面发展和学校的长远发展。当今时代，科学技术日新月异，信息技术从没有这样深刻地影响着经济社会的各个方面，大数据、云计算、物联网、人工智能等各种新技术，深刻地影响着人们的日常生活，也影响着教育的日常形态。学校迫切需要抢抓教育信息化发展机遇，更新教育理念，深化课程改革，创新学习方式，推动学科教学与信息技术深度整合，全面提升我县教育技术管理应用水平。

教育技术装备，基础在“建”，核心在“管”，关键在“用”。但是，不少学校存在重建、轻管、忽视应用的不良倾向。 例如，在管的方面，固定资产不能按时入账；装备的设备器材(如功能室的课桌椅、机房的电脑等)被挪作它用；图书推介工作滞后，新书不能及时上架流通，失去流通价值的旧书未及时剔除；配备的一些仪器设备管理使用不规范，教育装备环境脏、乱、差现象在部分学校还较为严重。

在用的方面，部分学校不按课程标准开齐开足实验教学课，部分功能室和装备器材长期闲置、无人问津，学生基本实验技能低下。等等。

推进教育技术装备“逐月行”的目的就在于，切实有效的纠正和避免以上问题，进一步强化教育技术装备的管理与应用，充分发挥教育技术的支撑作用，提高教育现代化建设项目的使用效益，有力推动教育技术管理应用水平上台阶，着力打造具有海安特色的教育现代化。

三、教育技术装备“逐月行”的实施方式

教育技术装备“逐月行”活动通过听取汇报、现场察看、问卷调查、查阅台账等多种形式进行。一“听”。集中听取区镇、学校介绍整体情况，重点介绍成功经验、特色做法。二“看”。实地察看区镇、学校教育技术管理与应用的整体情况(区镇推荐所属初中小学幼儿园各一所，重点看其中一所)三“观”。分组观摩教育技术融合课。四“问”。采取问卷调查方式，向师生了解学校教育现代化建设情况，学校教育技术管理与应用情况，对市教育现代化已建项目的评价、未来建设建议等。五“查”。查看区镇、学校教育技术方面管理与应用的台账资料，重点查看近两年市教育现代化创建专项资金配备的设施设备管理与应用情况；查看教育现代化创建配备的设施设备等资产登记入账及教育资产监管网运行情况；查看教育技术方面管理与应用课题研究情况。六“讲”。聘请相关专家或教师做专题讲座。七“析”。代表集中交流意见，具体分析学校的成功做法和存在问题，发现学校的亮点与不足，为学校提供指导与借鉴。

四、教育技术装备“逐月行”的初步收效

教育技术装备“逐月行”活动已经走访了两个乡镇，首站于5月份在李堡镇举行，第二站于11月份在墩头镇举行。在第二站的“逐月行”走访活动中，我们欣喜的发现，各中小学都在努力提升学校教育技术装备组织管理水平、日常维护水平、科学应用水平，切实推进教育信息化与学校行政管理、与学校文化建设、与学校课程改革、与学校教育科研全方面深度融合。

墩头初中本着让乡村孩子在艺术的阳光下快乐成长的理念，在网络技术背景下传承剪纸艺术，利用现代化教育技术装备亲力培养校园文化。“水乡道琴”这门留得住乡愁的民间艺术，在新时期网络与技术背景下被墩头镇中小学的师生们演绎得多采而精妙。青海省贵德县至海安2200公里，在它得大山里有一所王屯小学，由于交通不便，办学条件简陋，至今没有专业专职音乐教师，墩头镇双溪小学利用网络录播教室与王屯小学结对共建，9月份以来，通过网络这条六代，穿越时空，共享课堂，携手发展。

教育技术装备“逐月行”，既检阅了区镇的教育技术装备工作，也推动了全市的教育技术管理应用水平。狠抓教育装备基础设施建设，不断促进教育装备应用，充分发挥教育技术支撑作用，有效地推进了全市教育现代化建设，彰显出海安教育特色。通过持之以恒的“逐月行”活动，才能在教育可持续发展的道路上行稳致远。