付出爱，收获爱

泰戈尔在诗中写道：“花的事业是甜蜜的，果的事业是珍贵的，让我干叶的事业吧，因为它总是谦逊地低垂着它的绿荫。”在流动的生命中，有一种永恒的快乐，它能让心灵宁静而淡薄---那就是用爱用情用心做教育，那么，你就会收获爱。

有人说：教育的根本就是要呵护孩子们的梦想，给他们希望。而作为一名班主任，必须要有爱心和耐心。刚接手初一（10）班时，我就听其他老师说了郭瑜的情况。她，一个不注重外形，从来不与人交流，学习一塌糊涂的孩子。当大家说她没救了，放弃吧的时候，我却暗下决心，用我的爱去拯救她。知道这些情况后，我就利用课间经常与她谈心、交流，使得她慢慢地能够接受我，愿意与我交流一些事情。为了更加深入的了解她，我决定家访一次，去看看是什么样的环境形成了她现在的性格。一个周末的晚上，我和我班的副班主任张老师骑着摩托车穿街走巷，颠颠簸簸来到郭瑜家。这是一个什么样的家呀！到处放着东西，乱七八糟，没一件像样的家具，唯独两张30公分高的小凳子成了她家最时尚的家私。这孩子向来是沉默。全班同学也是习惯了她的沉默。对于我们的到来，她先是惊愕，继而给我们搬来了椅子，端上了茶，然后絮絮叨叨说着自己的家人的不幸。我很是震惊：我与她接触半年多了，她第一次敞开心扉毫无顾虑地與我们交谈。过了一会，回来一位高龄的奶奶，80多岁，弯着腰，满脸褶的都是笑容。奶奶很客气地和我们招呼着，还递给我们两瓶冰镇的矿泉水。很显然，是她刚刚特意出去小店买回来的，然后她急切地向我们了解她孙女在学校的情况。一番交谈后，老人知道了孙女在学校各方面的表现还可以，心情特别的高兴，不停的对我们表示感谢。临走老人说了一句：对于孩子的教育，老师还紧张过家长啊。这么体贴的话语，让我们对老人家充满了敬意，张老师立刻站了起来，对着老人深深的鞠躬，只为了那份理解。临走，我和郭瑜约定：大课间的时间，我们一起聊天。我想听她没有说完的故事。她欣然接受啦。

家访之后，郭瑜看见我不再游移躲闪，而是大方又快乐。之后，她的学习进步很快，从以前的不及格到期中考试的及格，从来不写作文的她在期中语文作文考试中得到30分的佳绩（满分40）。老师表扬她，同学们对她刮目相看，课间同学们都在议论说她进步真的很快。从那以后，她对学习的积极性更强了。这对于她来说是多么地不容易呀！虽然在对她的辅导过程中我也出现了不少烦恼，但当我每次看到她进步时，都感到无比欣慰。有人说过这样的一句话：“老师不经意的一句话，可能会创造一个奇迹；老师不经意的一个眼神，也许会扼杀一个人才。” 教育是一门艺术，只有走进学生心灵的教育才是真教育，而爱，是教育的原动力，教师关爱的目光就是学生心灵的阳光。

那天的我，觉得自己陡然成了美丽的天使。我觉着有股很温润的东西正悄悄潜伏进我的周身，让我感动着。 在与学生共同成长的日子里，我付出爱，也收获爱。