如何让高中语文课堂教学更精彩

陆娟

摘要：语文能够培养学生的学习思维能力与语言表达的能力，语文作为学生学习的基础科目之一，教师要更加重视对其教学方式的不断创新。我国教学不断发展倾向于以学生作为学习的主体，教师要在教学设计中更加重视学生自主学习的表现。兴趣是学生学习的动力，因此教师在教学过程中要不断提高学生在学习上的积极性，激发学生对于学习语文知识的兴趣，本文主要阐述了关于通过有效的教学方式使高中语文课堂教学更加精彩，教师可以利用语文本身的魅力来吸引学生的学习，这样更加有利于学生的自主学习，教师在平时也要加强与学生之间的交流，创新更加适合学生学习的教学方式。

关键词：高中语文；课堂教学；方法策略

高中语文教学教师应该更加重视对学生鉴赏与分析能力的培养，高中生的生理以及心理已经发展到一个相对成熟的阶段，因此教师要摒弃以往不好的教学方式，注重学生自主能力的学习。教师在教学设计上要更加注重内容的丰富与精彩，教师可以增加自身的教学水平，或者使教学内容更加新颖，激发学生在学习上的积极性，教师同样也可以根据现今流行的有关于文学方面活动来感染学生学习语文的热情。通过不断地创新教学方式，达到促进学生全面发展的目的，这样也会使语文教学注入新的活力，促进学生语文学习能力的不断提高。

一、 丰富教学内容，提高课堂的文化底蕴

教师要使语文教学方式不断丰富，就需要不断创新教学方式，教师可以利用文学本身的魅力来感染学生学习的热情。因此，课堂的教学内容也一定要有文化底蕴，这样可以在一定程度上陶冶学生的感情。教师在教学过程中可以更加豐富自身的教学方式，通过一些值得推荐的教育活动来引领学生对语文学习有全新的认识，同时在一定程度上也能够提高学生的鉴赏能力。因此教师要采用有效的教学措施，促进课堂教学的趣味化。

1. 教师在语文课堂中要采用各种教学方式来促进学生学习积极性的产生，在教学过程中教师可以利用陶冶的教学方式来促进学生学习的热情，这样在一定程度上也让教学方式融入了更多的韵味。例如：教师可以利用多媒体向学生播放最近比较流行的汉文化的电视节目《中国诗词大会》，这样不仅能够促进学生学习语文知识，同时也能够激发学生学习语文知识的兴趣，使学生转变以往的学习观念，真正用更好的方式来促进学生学习的积极性，促进学生自主学习。

2. 教师在教学过程中要不断丰富语文教学内容，教师在语文教学课堂上可以制作一个光荣榜，将学生的一些书法作品以及优秀的写作向学生们展示出来，这样也有利于渲染一种文化氛围，同时教师也可以用一些诗句来激励学生更加积极的学习，例如：教师在语文教学过程中要表扬一些积极举手回答问题，以及对于文学作品有自己合理见解的学生。

3. 语文教学要更加体现课堂的文化底蕴，通过这样的学习氛围来感染学生，因此教师可以组织小组进行关于文学作品的讨论，尤其是对于自己所喜欢的文学作品发表自己的见解，学生之间进行积极的讨论与交流可以帮助学生吸收更多的知识，同时也制造一种良好积极的学习氛围，这样在一定程度上会驱使着学生加入到小组谈论当中，促进学生语文学习积极性的提高。

二、 教师提高自身教学能力，融入多种教学元素

教师不断提高自身的教学能力可以使课堂教学内容更加丰富多彩，因此教师在教学过程中要更加重视对于自身能力的训练，同时也要树立自己在学生心中的权威，为人师表，成为学生学习的榜样。这样也有利于教师融入多种教学方式于课堂之中，教师转变教学观念更多的是转变教学方式，为因为高考而倍感压力的学生增加一些轻松的感觉，让学生能够在活动中学习知识。

1. 教师在教学过程中要重视对自己教学能力的培养，教师可以利用平时休息的时间参加一些教学培训，同时也可以参加一些相关的教研活动，来丰富教师的教学经验，这样更有利于教师不断创新教学方式，促进学生在语文学习上的积极性，同时也丰富了语文的教学内容。教师在平时也可以请教一些有经验的教师，这样可以帮助教师解决一些问题，促进教学方式的不断创新。

2. 要使语文的教学更加精彩，首先就需要教师自身有良好的文学修养，教师要树立终身学习的观念，教师也要为学生做好榜样，例如：教师在教学过程中可以通过自己的文化修养来引导学生学习语文知识，教师通过展现自己的文采与能力使学生能够更加喜爱老师，这样爱屋及乌，学生就会更加有积极性进行学习。

3. 教师要在教学中融入一些德育的教学内容，教师在教学过程中要将历史发展的价值观以及良好的世界观教给学生，使学生能够具有优秀的品质，使语文课堂也有自己独特的魅力，对于学生的身心发展有着重要意义。

三、 融入生活观念，让高中语文课堂更加精彩

假如知识是一片海洋，那么生活便是承载这片海洋的“大陆”，学生学习之事也不能只注重课本上的知识，更要将知识融入生活当中，教师在教学中要抓住文章的一些字词带领学生进行细致的分析，同时也要融入到生活大背景之中，以实际生活为教学的基础，促进学生对于知识的理解。

教师要更加重视课堂资源的开发与利用，提高学生自主探究学习的能力，创设积极的教学情景，更加注重课堂教学与现实生活相联系，使课堂教学更加具有生命力。

四、 总结

语文教学方式的不断发展也要求教师要抓紧时代的脉搏，教师作为学生学习的指导者，对学生的学习产生着重要影响，教师要利用相关的生活知识以及文学知识来提高学生学习的积极性，同时也能够使高中语文课堂教学更加精彩。这在一定程度上能够提高学生各方面的素质，教师要树立良好的教学目标，更要注重课堂教学的趣味性以及应用性，提高学生在学习上的兴趣以及课堂教学的质量。

参考文献：

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