小学班主任管理过程中与学生和谐关系的构建分析

谢竞

摘要：随着我国教学体制的改革，小学教育作为人才培育工作的基础环节，也愈发受到人们的重视。小学班主任的管理方式，对小学生的身心发展有着重要的影响。本文将对小学班主任管理过程中和谐关系构建的必要性和相关措施进行分析，为提高小学教育质量作参考。

关键词：小学；师生关系；重要性；措施

小学教育是学生身心健康培养的重要阶段，班主任的管理方式和管理态度，对小学生的成长有着重要的影响。班主任在班级管理过程中，通过构建和谐的师生关系，对小学生的成长有着积极的促进作用。因此，通过分析小学班主任管理中和谐关系构建的重要性，并提出相应的解决措施，对促进小学教育事业的发展有积极作用。

一、 重要性分析

1. 有利于提升学生的学习积极性

目前，许多热门新闻都在报道教育的重要性。部分小学教师由于缺乏良好的职业素养，在教学中，对待小学生施加暴力教育。然而，打骂批评式的教育方法，常常会导致小学生产生叛逆的心理。小学生叛逆和消极的心态，会严重阻碍小学教育事业的发展。因此，小学班主任在管理过程中，应该借助科学合理的方式对小学生进行有效地引导。通过建立和谐的师生关系，可以拉近师生之间的距离，让学生在和谐的环境下形成积极的学习态度。

2. 有利于学生的身心健康

俗话说“有样学样”，老师在教育过程中的言行举止对学生的影响是非常长远的。在小学教育阶段，小学班主任承担着小学生行为、思想的引导工作。小学班主任在班级管理工作中的行为，不仅会影响学生的身心，还会被模仿。通过构建和谐的师生关系，可以加强师生之间的信任，让教学氛围更加和谐。在和谐的环境中，對小学生的错误进行批评和引导，可以起到很好的效果。反之，在缺乏信任的基础上，批评教育孩子，不仅无效，而且有可能会打击孩子的自尊心。因此，和谐的师生关系，对于小学生的身心健康有着积极的作用。

二、 相关措施

1. 提高教育理念

受传统教学模式的影响，从教师的角度出发，难免会有一种引导者的思想。长此以往，在小学教育中，老师和学生的关系就如猫和老鼠。老师善于纠正和批评学生的行为，而学生总是在逃避老师。然而，要想构建和谐的师生关系，就需要提高班主任的教育理念。首先，可以组织班主任进行学习，从而提升自身的教学技巧和思想品德。通过学习，可以提高教育理念，避免暴力教学的情况。其次，可以组织沟通交流会，让班主任之间进行互相的学习和心得分享。班主任的事务处理具有很强的通性，通过沟通交流，既能拉近教师之间的关系，又能强化教学理念。

2. 提升教师的同理心

同理心即是站在学生的角度上进行思考和引导。班主任在面对繁琐的班级事务时，往往会失去耐心和同理心，导致学生感觉不被理解。同理心可以改善老师对学生的看法，同时可以增强师生之间的沟通效果。比如：在处理班级打架事件时，首先不能在冲动的情绪下，急于对涉事的同学进行批评斥骂。老师应该意识到学生打架是常事，但理性客观地引导才能纠正学生的错误行为。可以先引导学生自己叙述和反思整个事件，然后再引导学生认识自己的行为。通过指导，给学生一段时间，进行相互地道歉和自我反思，从而达到化解矛盾的效果。同理心可以帮助老师理解学生的行为，并客观冷静地进行引导。

3. 激励为主，批评为辅

班主任管理过程应该以激励为主，批评为辅。通过有效的激励可以增强师生之间的信任感，对构建和谐关系有重要的作用。首先，要善于发现小学生的优点，并及时地进行鼓励和赞扬。小学生处于一个天真活泼的年龄阶段，在学习中希望得到老师的认可。针对小学生的特性，班主任应该在班级管理中多发掘学生的优点，并及时表扬。通过表扬，既能激发学生的信心，又能为其他学生树立榜样。其次，面对小学生的错误行为，要进行科学地引导。在批评学生犯错这件事上，既要保持严厉的态度，又要进行合理地引导。通过引导让学生进行自我反思，并对学生自我反思的行为进行表扬，从而加强学生对自我行为的认识。激励为主，批评为辅的教育手段，既能让学生认识到自身的错误，又能有效地构建和谐的师生关系。

4. 丰富班级活动

班级活动是构建和谐师生关系的关键环节。比如：老师可以利用课余时间组织拔河活动，班主任老师也一起参与到活动中。通过活动，可以拉近师生之间的关系，增强学生的团队意识，对构建师生之间的和谐关系有积极作用。再比如：老师可以将班级会开展到课外，以提问的方式引导学生说出自己的想法，让大家在一个很轻松和谐的氛围中，进行沟通交流。由此可见，通过组织班级活动的方式加强互动，可以打破传统的教学模式，让师生处于平等的角度进行沟通，从而促进和谐师生关系的构建。

三、 结束语

总而言之，班级管理工作作为小学教育的重要部分，对小学生的学习和身心健康有着重要的影响。因此，在小学班主任的管理过程中，需要通过科学合理的方式，加强与学生的沟通和交流，才能真正构建和谐的师生关系，并且能够为小学教育工作有序开展提供有力保障。

参考文献：

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[3]李庭.如何构建小学班主任管理中和谐师生关系探讨[J].小作家选刊，2016，（34）：222.