计算机基础安全素养的培养

陆天驰 湖北省水果湖高级中学

计算机基础安全素养的培养

陆天驰 湖北省水果湖高级中学

随着科技的飞速发展，计算机的应用也越来越广泛，学会运用信息技术是我们跟上时代脚步的重要的一步，以便适应这个时代的信息化要求。学习计算机相关的一些基础课程是为了培养我们这一代能够适应生活中所需要的计算机应用能力的优秀高中生。

计算机 安全素养 培养

我们能明确的感受到计算机和互联网在日益渗透在我们的生活中，而现在绝大多数的高校也都开展了计算机相关的课程。为的是提高我们高中生自身综合应用能力，促进我们综合素质全面发展。至此，计算机安全素养的培养，是我们现阶段培养自身综合素质能力所应该放在首位的目标。

1 创建学习计算机基础的良好学习氛围

为了能够更好地培养我们的计算机基础的安全素养，首先要创建一个适合我们高中生学习的环境，这样可以在激发我们对计算机学习兴趣的同时还可以提高我们的自主学习能力，而这些都会体现在我们最后的考试成绩上。

经过大数据的调查，有研究表明，很多同龄人对计算机都会有或多或少的好奇心，这本来是对我们学习有很大的帮助，但因为学校的不重视，认为计算机课程的可有可无，或者因为不参加高考，所以我们真正接触到计算机的机会很少。兴趣的培养是一个缓慢的过程，对于这样断断续续的上机是没有办法培养出我们对计算机技术的热忱和安全素养的，所以良好的学习氛围和对计算机的足够重视是非常重要的。

2 优化课堂学习内容

课堂学习是我们学习计算机的主要途径，由此可见，优化课堂学习内容的重要性。计算机这门课程有其自身的独特性，所以学习方法也不能一味地仿用其他课程。有研究表明，所有的课程只要是我们是发自内心的感兴趣，学习起来便会事半功倍，所以培养自身对计算机的兴趣为的是培养我们计算机基础的安全素养做铺垫。

例如，当我们学习“如何制作PPT”时，听到老师讲述过程并不能引起我们对计算机的兴趣，面对新知识的学习，教师只需指明几点重要的步骤，其余就由我们自由发挥即可。PowerPoint中有很多工具栏，让我们自己去尝试，去设计，去实践远比跟着老师的步骤一步一步按部就班取得的成效要好的多。

另外，如果一些学校有条件的话可以组织我们高中生去参观一些计算机相关企业的技术开发等部门，让我们亲自参与其中体验科技发展，并且在实际操作中收集一些技术信息转化为教学素材，这会让我们更加深刻的体会到计算机技术的重要性，这对日后培养我们自身计算机基础的安全素养有很大的帮助。

3 计算机课程的综合考核方式

对于其他课程的考核方式一般情况来说都是卷面的分数，而计算机有其自身的独特性，学习计算机课程也基本上是上机操作，理论所占比重并没有那么大，所以评价的标准也应该以综合实际出发。对于理论，操作，考勤等多方面进行考核，期末考试也可以以操作的熟练程度和设计的创新程度为主进行考核，切忌死记硬背的死攻理论知识。

将考核的标准多样化对于我们解决问题的能力和操作技巧都有很大的要求，这种方式可以让我们学会将理论和实际融会贯通，对日后的发展也有所帮助，面对信息化时代的到来，我们也要跟上时代的脚步，争取做新一代的新型人才，所以计算机基础的安全素养是不可忽视的重要内容。

4 传播计算机相关文化知识

对于计算机在如今的社会生活中的广泛应用是我们所不可置疑的，而各大高校所设立的一些计算机相关的课程也应以培养新一代信息技术人才为目标。但这些课程的目标不能仅仅培养我们的操作技能，学习一门学科也是要感受这门学科的魅力和文化，这样可以从根本上让我们热爱和尊重信息文化。

我们高中生在高中阶段比初中和小学阶段更有自制力，如果能够制定科学的教育计划并且合理的实施，我相信对于实现自身计算机的安全素养的培养计划是非常有利的。现在的编者又把这些文化元素融入到教材中，让我们在无意识中了解了社会生活中计算机技术的发展，即使在学校中也能紧跟信息时代的步伐，提高计算机的安全素养。希望我们每个高中生都能增强自身的信息意识，提高计算机能力，热爱信息技术，尊重科学，提高自身专业素养。

5 结束语

我们的计算机基础的安全素养不是一朝一夕能培养出来的，它是一个长期而缓慢的过程，就像毛主席所说“论持久战”，这对现在的学习情况来说依然适用。对于高中现阶段来说，数理化史地生政固然重要，它们的重要性体现在高考的模式中有它们的不可低估分量，在这里特指白纸黑字的分数。但我们绝对不能成为一个死读书的书呆子，要适应这个社会的发展，就需要培养计算机的基本素养，这对我们今后的人生会有很大的帮助，现在社会需要的全面发展的人才，希望各高校能够重视起对我们计算机素养的培养。

[1]杨春红.计算机应用基础课程教学如何培养学生的职业素养[J].科技视界,2016,(07):204.

[2]肖梦颖.两岸高中信息技术教材的比较研究—信息素养的视角[D].兰州：西北师范大学,2015：12-13.